Учебно-методические комплексы

Подробнее

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета, который включает теоретические вопросы (25 вопросов) и практическое задание (выполнение декоративного живописного натюрморта). Время выполнения – 1 час 20 минут.
✓ Структура и содержание текущего контроля:
Текущий контроль осуществляется по двум разделам. Раздел 1 «Общие сведения о цвете. Свойства цвета» включает темы: значение цвета, понятие цвета и цветовой спектр; хроматические и ахроматические цвета, свойства цвета (цветовой тон, насыщенность, светлота); цветовой круг; основные и дополнительные цвета; теплые и холодные цвета; сближенные и контрастные цвета. Практические работы №1-6 направлены на отработку навыков работы с цветом. Упражнения включают выполнение спектральной полосы способами «по-мокрому» и «по-сухому» (ПР №1), ахроматической и хроматической растяжек (ПР №2), схемы цветового круга (ПР №3), создание ленточной орнаментальной композиции с использованием основных и дополнительных цветов (ПР №4), выполнение натюрморта на теплом и холодном фоне, а также работы «Мое настроение» (ПР №5), создание двух декоративных натюрмортов в сближенных и контрастных цветах (ПР №6). Вопросы для закрепления тем проверяют знание причин возникновения цветовых ощущений, определения спектра, групп цветов, свойств цвета (цветовой тон, насыщенность, светлота), расположения цветов в круге, классификации цветов (основные, дополнительные, теплые, холодные, родственные, контрастные), понятий рефлекса и колорита. Раздел 2 «Альтернативное изображение в изучении цвета. Развитие процессов творческого использования цвета в дизайн-творчестве» включает практические работы по техникам «Батик» (ПР №7) и «Коллаж» (ПР №8), где студенты создают композиции с подбором материалов и колористическим решением.
✓ Структура дифференцированного зачета:
Зачет проводится в форме устного ответа по теоретическим вопросам и выполнения практического задания. Теоретические вопросы (25 вопросов) охватывают все ключевые темы курса. Примеры вопросов:
Причины возникновения цветовых ощущений.
Определение спектра и последовательность цветов в нем.
Группы цветов в природе (ахроматические и хроматические), их отличия.
Свойства цвета (цветовой тон, насыщенность, светлота).
Порядок расположения цветов в цветовом круге, группы цветов.
Характеристики теплых и холодных цветов.
Определение дополнительных, основных и составных цветов.
Хроматический и светлотный контрасты.
Особенности акварельных техник: «по-сырому», «по-сухому», «а ля прима».
Понятие колорита и факторы, влияющие на колористическое решение.
Изменение цветов предметов под действием воздушной среды.
Практическое задание предполагает выполнение декоративного живописного натюрморта из предметов быта с поиском колористического решения. Формат работы А3, материалы: акварель, гуашь, цветные карандаши.
✓ Критерии оценки:
Оценка за дифференцированный зачет выставляется на основе анализа теоретических знаний и качества выполнения практической работы.
«5» (отлично) – студент владеет глубокими знаниями, способен применять их в нестандартных ситуациях, проявляет творческий подход, соблюдает все требования и законы перспективы, практическая часть выполнена на высоком уровне.
«4» (хорошо) – знания достаточно полные, студент свободно применяет изученный материал в стандартных ситуациях, соблюдает все требования, практическая часть хорошего уровня, но есть незначительные отклонения.
«3» (удовлетворительно) – студент знает основные положения, с помощью преподавателя может анализировать и исправлять ошибки, практическая часть содержит отдельные отклонения (пропорции, построение, техника).
«2» (неудовлетворительно) – студент воспроизводит менее половины учебного материала, с помощью преподавателя выполняет элементарные задания, практическая часть содержит большое количество отклонений от установленных норм.
В КОС также приведены ключи для оценивания заданий диагностической работы (например, задания №256 и №257 на знание колорита и ахроматических цветов), где за правильный ответ ставится 1 балл.