Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине СГ.02 «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Документ представляет собой полный комплект оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности». КОС разработан в соответствии с ФГОС СПО и предназначен для проверки знаний, умений и общих компетенций, необходимых для использования иностранного языка в профессиональной сфере педагога дополнительного образования. Итоговой формой контроля является дифференцированный зачет.
✓ Область применения и система оценивания:
Комплект предназначен для оценки результатов освоения дисциплины, включая знание лексического и грамматического минимума для чтения и перевода текстов профессиональной направленности; умение общаться (устно и письменно) на профессиональные и повседневные темы, переводить тексты со словарем, самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь. Особое значение дисциплина имеет для формирования общих компетенций ОК 02 (использовать современные средства поиска и анализа информации) и ОК 09 (пользоваться профессиональной документацией на иностранном языке).
Текущий контроль включает устные ответы, грамматические упражнения, тестирование, словарные диктанты, самостоятельные работы и практические занятия. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.
✓ Структура и содержание практических занятий:
В КОС представлены 68 практических занятий, охватывающих все разделы курса. Первый раздел «Роль иностранного языка в профессиональной деятельности» включает темы: Россия в современном мире, система образования в России, Великобритании и США, роль образования, значение иностранного языка в освоении профессии, основы делового общения, рынок труда и трудоустройство. Практические занятия содержат тексты для чтения и перевода (например, о системе образования в Великобритании, об известных университетах), лексические и грамматические упражнения (притяжательный падеж, степени сравнения прилагательных, сравнительные обороты). Второй раздел «Научно-технический прогресс» посвящен достижениям и инновациям в науке и технике. Третий раздел «Чемпионатное движение» охватывает тему демонстрационного экзамена. Четвертый раздел «Профессиональное содержание» включает темы: решение профессиональных ситуаций, саморазвитие в профессии, здоровый образ жизни, искусство (изобразительное искусство, театр), спорт, Олимпийские игры, путешествия, а также грамматические темы (местоимения, числительные, обозначение времени и дат). Пятый раздел «Деловое общение и трудоустройство» включает темы: подготовка к трудоустройству (составление резюме, заполнение анкет), собеседование, правила телефонных переговоров, деловая переписка (официальные и неофициальные письма), а также грамматические темы (сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, типы придаточных предложений, наречия some, any, no, every и их производные). Также в КОС представлены тексты по компьютерной тематике (история мыши, интернет, виртуальная реальность, компьютерное оборудование) и задания на аудирование.
✓ Материалы для промежуточной аттестации:
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета, который включает 49 вопросов для устного собеседования. Вопросы охватывают все ключевые темы курса, например:
Рассказ о Великобритании, Лондоне, британских традициях.
Роль семьи и друзей в жизни человека.
Здоровый образ жизни, спорт, путешествия.
Выбор профессии, карьерный рост, собеседование.
Система образования в Великобритании.
Экономические вопросы, конкурентный рынок.
Правила составления резюме и деловых писем.
Также в зачет включены задания на говорение, письмо, чтение и аудирование с подробными критериями оценки для каждого уровня (начальный, средний, достаточный, высокий). Время выполнения задания – 2 часа. Для контроля знаний представлены также контрольные работы (4 варианта), которые включают задания на выбор правильного перевода, установление соответствия терминов и определений, заполнение пропусков в тексте, а также перевод профессионально-ориентированных предложений. Критерии оценивания тестов и контрольных работ представлены в виде таблиц соответствия баллов и оценок.
✓ Критерии оценки:
В документе приведены детальные критерии оценивания всех видов речевой деятельности. Для письма оцениваются: содержание, организация текста, лексика, грамматика, орфография и пунктуация. Для говорения: умение связно высказываться, поддерживать беседу, задавать вопросы, аргументировать свое мнение. Для чтения: понимание основного содержания и полное понимание текстов, умение анализировать и делать выводы. Для аудирования: понимание основного содержания речи в нормальном темпе, в том числе аутентичных текстов и сообщений. Каждый уровень оценивается по шкале от 2 до 5 баллов. Для контрольных работ и тестов установлена система перевода баллов в оценки: 91-100% – «5», 70-90% – «4», 50-69% – «3», менее 50% – «2».
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники