Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.17 «Начертательная геометрия» для специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Документ представляет собой полный комплект оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Начертательная геометрия». КОС разработан в соответствии с ФГОС СПО и предназначен для проверки знаний, умений и общих компетенций, необходимых для выполнения графических работ и оформления чертежей в профессиональной деятельности педагога дополнительного образования. Итоговой формой контроля является дифференцированный зачет.
✓ Область применения и система оценивания:
Комплект предназначен для оценки результатов освоения дисциплины, включая знание требований стандартов к оформлению технической документации, основных правил оформления чертежей, законов и методов проецирования, видов изображений в проекционном черчении, видов строительных чертежей, методов построения перспективных проекций и теней; умение выполнять основные геометрические построения, вычерчивать изображения с соблюдением требований ГОСТ, применять масштаб и наносить размеры, выполнять надписи стандартным шрифтом, строить развертки поверхностей геометрических тел, выполнять простые чертежи планов этажей и фасадов зданий.
Текущий контроль включает фронтальные опросы, тестирование и практические работы. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета, который включает 30 теоретических вопросов и практическое задание (выполнение чертежа). Время выполнения – 2 часа 40 минут.
✓ Структура и содержание текущего контроля:
Текущий контроль осуществляется по четырем разделам. Раздел 1 «Геометрическое черчение» включает изучение основных форматов, линий, масштабов, шрифтов, правил нанесения размеров, геометрических построений и сопряжений. Практические работы №1-3 направлены на отработку навыков выполнения чертежей с использованием различных линий, построения сопряжений и деления окружностей. Предусмотрен модульный контроль в виде индивидуальных заданий на двойных листочках. Раздел 2 «Проекционное черчение (основы начертательной геометрии)» охватывает методы проецирования (центральное, параллельное, ортогональное), проецирование точки, отрезка прямой, плоских фигур, способы преобразования чертежа, построение ортогональных проекций и разверток геометрических тел. Практические работы №4-6 и тесты №2 и №3 (например, «Проецирование точки») проверяют знание обозначений плоскостей проекций, расположения точек, взаимного расположения прямых. Раздел 3 «Строительные чертежи» посвящен планам, разрезам и фасадам зданий, условным графическим обозначениям, правилам маркировки осей и нанесения размеров на строительных чертежах. Практические работы №7-9 включают вычерчивание плана здания и главного фасада. Раздел 4 «Проекционное черчение. Линейная перспектива» охватывает перспективные проекции, перспективные масштабы, метод архитекторов, построение перспективы геометрических тел и зданий. Практические работы №10-11 включают построение перспективы многоугольника, круга, призмы, цилиндра и перспективного изображения здания. Тесты «Линейная перспектива» и «Метод архитекторов» проверяют знание определений (картинная плоскость, линия горизонта, главная точка картины) и утверждений о способах построения.
✓ Структура дифференцированного зачета:
Зачет проводится в форме устного ответа по билетам и выполнения практического задания. Вопросы к зачету (30 вопросов) охватывают все разделы курса. Примеры вопросов:
Характеристика основных и дополнительных форматов, типов линий, масштабов и шрифтов.
Определение геометрических построений (сопряжение, уклон, конусность) и примеры их выполнения.
Правила нанесения размеров на чертежах.
Методы проецирования (центральное, параллельное, ортогональное).
Проецирование точки, отрезка прямой, плоских фигур, геометрических тел.
Способы преобразования комплексного чертежа (замена плоскостей проекций).
Классификация видов, разрезов и сечений, их обозначение и размещение на чертеже.
Определение перспективы, виды перспектив, аппарат проецирования линейной перспективы, перспективные масштабы, метод архитекторов.
Методика построения теней от искусственного и природного освещения.
Построение перспективы фронтального интерьера.
Определение строительного черчения, изображения на строительных чертежах, последовательность выполнения плана этажа, схемы несущих конструкций, условные изображения (окна, двери, лестницы).
Практическое задание на зачете предполагает выполнение чертежа с использованием полученных знаний и соблюдением требований стандартов.
✓ Критерии оценки:
Оценка за дифференцированный зачет выставляется на основе анализа теоретических знаний и качества выполнения практического чертежа.
«5» (отлично) – студент владеет глубокими знаниями, способен применять их в нестандартных ситуациях, проявляет творческий подход, соблюдает все требования стандартов, графическая часть выполнена на высоком уровне.
«4» (хорошо) – знания достаточно полные, студент свободно применяет изученный материал в стандартных ситуациях, соблюдает требования стандартов, графическая часть выполнена хорошо, но есть незначительные отклонения.
«3» (удовлетворительно) – студент знает основные положения, с помощью преподавателя может анализировать и исправлять ошибки, графическая часть содержит отдельные отклонения от нормативов.
«2» (неудовлетворительно) – студент воспроизводит менее половины учебного материала, с помощью преподавателя выполняет элементарные задания, графическая часть содержит большое количество отклонений от установленных норм.
В КОС также приведены ключи для оценивания заданий диагностической работы (например, задания №31 и №32 на знание видов документов и проекций), где за правильный ответ ставится 1 балл.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
