Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине "Русский язык"
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) по русскому языку, разработанный для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. ФОС предназначен для специальностей, в том числе 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)».
Структура и содержание ФОС:
Паспорт – определяет область применения, формы аттестации (комплексный экзамен во II семестре), а также связь с общими компетенциями (ОК 04, ОК 05, ОК 09).
Материалы текущего контроля – включают разнообразные задания для проверки знаний и умений по основным разделам языкознания:
Диктанты (диагностика орфографических и пунктуационных навыков).
Контрольные работы по функциональным стилям речи с лингвостилистическим анализом текста.
Тесты по лексике и фразеологии, фонетике, орфоэпии, графике, орфографии, морфемике, словообразованию и служебным частям речи.
Материалы промежуточной аттестации – проводятся в конце II семестра в виде комплексного экзамена по русскому языку и литературе, который включает тестовую работу и сочинение на заданную тему.
Особенности оценочных средств:
Задания направлены на проверку практической грамотности (вставка пропущенных букв, знаков препинания, фонетический разбор).
Большое внимание уделяется анализу текста (определение стиля, типа речи, изобразительно-выразительных средств).
Предусмотрены задания на установление соответствия, выбор правильного ответа, исправление ошибок в употреблении фразеологизмов.
Разработаны четкие критерии оценивания для каждого вида работ (в процентах правильно выполненных заданий или по системе орфографических/пунктуационных ошибок).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Документ: Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Русский язык» для специальностей: 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)», 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)», 43.02.06 «Сервис на транспорте (по видам транспорта)». ✓ Общие сведения о документе:
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Русский язык» в учреждениях среднего профессионального образования транспортного профиля. КОС разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО и предназначен для комплексной проверки знаний, умений и навыков студентов по русскому языку. ✓ Целевая аудитория и назначение:
Комплект адресован студентам специальностей автомобильного транспорта, организации перевозок, технической эксплуатации машин и сервиса на транспорте. Основная цель — контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины, включая сформированность понятий о нормах литературного языка, умений создавать
устные и письменные высказывания, анализировать текст, владеть навыками самоанализа и работы с изобразительно-выразительными средствами языка. ✓ Структура и содержание документа: Паспорт комплекта КОС (Раздел I): Назначение: Контроль и оценка результатов освоения дисциплины. Проверяемые результаты (Р1–Р7):
Сформированность понятий о нормах русского литературного языка.
Умения создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров.
Владение навыками самоанализа и самооценки речи.
Умение анализировать текст (явная и скрытая информация).
Умение представлять тексты в виде тезисов, конспектов, рефератов, сочинений.
Сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях языка.
Владение навыками анализа текста с учётом стилистической специфики. Таблица соответствия: Каждый проверяемый результат (Р1–Р7) соотнесён с номером контрольного задания (части 1, 2 или 3). Задания для обучающихся (Раздел II): Структура экзаменационного билета (3 части): Часть 1: Списывание текста с вставкой пропущенных букв и расстановкой знаков препинания (орфографическая и пунктуационная грамотность). Часть 2: 10 заданий по тексту (определение стиля и типа речи, фонетический разбор, подбор синонимов/антонимов, морфемный разбор, синтаксический анализ, составление схем, нахождение обособленных членов предложения и т.д.). Часть 3: Написание сочинения-рассуждения (миниатюры) на основе прочитанного текста (объём — не менее 50 слов). Варианты: 20 вариантов заданий. Каждый вариант содержит фрагмент из произведения русской литературы (Бунин, Набоков, Фадеев, Шолохов, Толстой, Булгаков, Гончаров, Куприн, Достоевский, Чехов и др.). Пакет экзаменатора (Раздел III): Условия выполнения: Время выполнения — 3 часа, 20 вариантов заданий. Полные тексты всех 20 вариантов: Каждый вариант включает текст для списывания с пропусками, 10 заданий по тексту и тему сочинения. Эталоны ответов (ключи): Представлены правильные ответы для нулевого варианта (образца), включая:
Полный исправленный текст с расставленными знаками препинания.
Ответы на все 10 заданий (стиль, тип речи, заголовок, количество звуков, синонимы, морфемный разбор, причастия, схемы предложений и т.д.). Критерии оценки:
Часть 1 (списывание с орфографией и пунктуацией): до 3 баллов (допускается 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки).
Части 1 и 2 (языковой и содержательный анализ): до 4 баллов (допускается 2 ошибки).
Части 1, 2 и 3 (сочинение): до 5 баллов (допускается 1 негрубая орфографическая и 1 негрубая пунктуационная ошибка). Лист согласования и дополнений:
Предусмотрена форма для внесения изменений и дополнений в КОС на новый учебный год с указанием даты и подписью председателя ПЦК. ✓ Методическая ценность:
Комплексный подход к проверке: задания охватывают все разделы русского языка (орфографию, пунктуацию, фонетику, морфемику, синтаксис, стилистику, работу с текстом и написание сочинения).
Использование художественных текстов русских классиков развивает культурный кругозор студентов.
Наличие 20 вариантов исключает списывание и позволяет провести объективную аттестацию.
Подробные эталоны ответов и чёткие критерии оценки упрощают работу экзаменатора и обеспечивают прозрачность оценивания.
Включение задания на написание сочинения-рассуждения развивает навыки письменной речи и умения формулировать собственную позицию.
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
