ООД.05 Химия: УМК :: 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)» :: ФГОС 4 поколения

Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине "Химия"
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) по химии, разработанный для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. ФОС предназначен для специальностей, в том числе 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)».
1. Структура и содержание ФОС:
Паспорт – определяет область применения, форму аттестации (дифференцированный зачет во II семестре в форме устного опроса), а также связь с общими компетенциями (ОК 01 – ОК 07).
Материалы текущего контроля – включают разнообразные формы проверки по разделам:
Входной контроль (тестирование для определения начального уровня знаний).
Устный опрос по ключевым темам (строение атома, виды связей, классификация веществ, химические реакции и др.).
Письменный опрос (задания на составление формул, уравнений реакций, определение классов веществ).
Практические задания (решение расчетных задач на массовую долю, количество вещества, приготовление растворов, задачи по металлам и неметаллам).
Лабораторные работы («Моделирование молекул», «Приготовление дисперсных систем» и др.).
Тестирование (много вариантов по каждой теме с ключами ответов).
Самостоятельные работы и рефераты/сообщения по актуальным темам (нанотехнологии, биотехнологии, изотопы, коррозия и др.).

Подробнее

2. Тематическое содержание:
ФОС охватывает все основные разделы общей и неорганической химии:
✓ Введение в химию: основные понятия, законы (сохранения массы, постоянства состава, Авогадро), вычисления.
✓ Периодический закон и строение атома: строение электронных оболочек, положение элементов в ПС, изотопы.
✓ Строение вещества: виды химической связи (ионная, ковалентная, металлическая), кристаллические решетки, электроотрицательность.
✓ Растворы и электролитическая диссоциация: ТЭД, сильные и слабые электролиты, ионные реакции, гидролиз, расчеты на растворы.
✓ Классификация веществ: металлы, неметаллы, оксиды, кислоты, основания, соли – их свойства и получение.
✓ Химические реакции: классификация, скорость реакции, химическое равновесие, принцип Ле-Шателье, ОВР (метод электронного баланса), электролиз.
3. Особенности оценочных средств:
Задания носят как теоретический, так и практико-ориентированный характер, включая расчетные задачи, которые важны для будущей профессиональной деятельности.
Для каждого типа заданий разработаны четкие критерии оценивания:
Тесты – по проценту правильных ответов.
Устные и письменные ответы – по полноте, правильности, логичности, владению терминологией.
Практические работы – по качеству выполнения и оформления.
Большое внимание уделяется межпредметным связям и прикладным аспектам химии (темы рефератов: "Серная кислота – хлеб химической промышленности", "Коррозия металлов и способы защиты", "Охрана окружающей среды от химического загрязнения" и др.).
Предусмотрена защита индивидуального проекта как одна из форм аттестации.
4. Материалы промежуточной аттестации:
Дифференцированный зачет проводится во II семестре в форме устного опроса по всем изученным темам. Оценка складывается из результатов текущего контроля (опросы, тесты, практические работы) и ответа на зачете.

☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Санкт-Петербургский морской рыбопромышленный колледж

Методические указания по выполнению практических занятий по учебной дисциплине ОУД.12.1 Химия в специальности для специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
Назначение и структура
Документ представляет собой методические указания для подготовки и проведения практических занятий по учебной дисциплине. Пособие включает пояснительную записку с перечнем формируемых компетенций и результатов, перечень практических занятий, требования к их выполнению и оформлению, а также непосредственно задания для четырех практических занятий и список литературы.
Содержание практических занятий
Пособие охватывает четыре темы:
Получение этилена и его свойства, Свойства спиртов, Свойства фенола, Получение и свойства альдегидов.
Методические особенности
Каждое занятие содержит цель, оборудование, краткие теоретические сведения, ход занятия, образец отчета и контрольные вопросы. Отчет оформляется по заданной структуре и предоставляется для оценивания преподавателю в недельный срок со дня выполнения работы. Приведены критерии оценки практического занятия.
Целевая аудитория
Материал предназначен для обучающихся очной формы обучения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Санкт-Петербургский техникум железнодорожного транспорта

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Естествознание (Химия)» для специальностей 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)» и 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»
Документ содержит методические рекомендации по выполнению восьми практических работ по общей, неорганической и органической химии, включая теоретические сведения, задания по вариантам и критерии оценки.
✓ Целевое назначение: освоение знаний о химической картине мира, формирование умений решать задачи, составлять уравнения реакций, определять свойства веществ и проводить качественные реакции.
✓ Структура и содержание:
• Введение с целями и задачами дисциплины, описанием роли химии в системе естествознания.
• Содержание учебной дисциплины: общая и неорганическая химия (основные понятия и законы, периодический закон, строение вещества, вода и растворы, химические реакции, неорганические соединения), органическая химия (углеводороды, кислородсодержащие и азотсодержащие соединения), химия и жизнь.
• Практическая работа № 1: характеристика атомов элементов в периодической системе Д.И.

Подробнее

☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Ростовский государственный университет путей сообщения

Учебно-методические комплексы