Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Общий курс железных дорог» для специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожном)» Назначение и область применения
Документ представляет собой методические рекомендации, предназначенные для проведения практических занятий по дисциплине «Общий курс железных дорог». Материал ориентирован на студентов специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожном)» и направлен на закрепление теоретических знаний, обучение решению практических задач и развитие навыков самостоятельной работы. Цели и задачи
Основной целью практических занятий является закрепление студентами знаний по определённым темам программы, а также формирование профессиональных и общих компетенций. Задачи:
✓ изучение различных видов габаритов, применяемых на железных дорогах РФ;
✓ освоение конструкции верхнего строения пути;
✓ изучение устройства и типов стрелочных переводов;
✓ ознакомление с устройством контактной сети;
✓ изучение сигнализации и сигналов, применяемых на железнодорожном транспорте;
✓ освоение принципов построения путевого развития станций. Структура и содержание документа
Методические рекомендации включают 6 практических работ, охватывающих ключевые темы дисциплины: ✓ Практическая работа № 1. «Вычерчивание схемы совмещённые габариты приближения строений С и подвижного состава Т».
✓ Практическая работа № 2. «Вычерчивание элементов верхнего строения пути». ✓ Практическая работа № 3. «Выполнение схемы обыкновенного стрелочного перевода». ✓ Практическая работа № 4. «Вычерчивание схемы контактной сети». ✓ Практическая работа № 5. «Вычерчивание схемы размещения светофоров на станции». ✓ Практическая работа № 6. «Вычерчивание путевого развития станции». Методические особенности
Каждая практическая работа содержит:
✓ тему и цель занятия;
✓ основные теоретические положения;
✓ задание для выполнения;
✓ обеспечение урока (чертёжные принадлежности);
✓ порядок выполнения работы;
✓ содержание отчёта;
✓ контрольные вопросы для самопроверки. Практическая направленность
Пособие содержит: ✓ Описание габаритов приближения строений (С) и подвижного состава (Т), их назначение и область применения. ✓ Характеристику элементов верхнего строения пути (балластный слой, шпалы, рельсы, скрепления). ✓ Описание конструкции обыкновенного стрелочного перевода и его составных частей. ✓ Устройство контактной сети и её основных элементов. ✓ Классификацию светофоров по назначению и их размещение на станции и перегоне. ✓ Правила нумерации станционных путей и стрелочных переводов. Осваиваемые компетенции
В результате изучения дисциплины студент должен освоить следующие компетенции: ✓ ПК 1.1 – ПК 1.3: выполнение операций по осуществлению перевозочного процесса, организация работы персонала, оформление документов. ✓ ПК 2.1 – ПК 2.3: планирование и организация перевозочного процесса, обеспечение безопасности движения, технологическое обслуживание. ✓ ПК 3.1 – ПК 3.3: обработка перевозочных документов, управление перевозками на основе логистической концепции, применение нормативных положений. ✓ ОК 1 – ОК 9: понимание сущности профессии, организация собственной деятельности, решение проблем, поиск информации, работа в коллективе, самообразование. Заключение
Представленные методические рекомендации обеспечивают комплексный подход к изучению общего курса железных дорог, сочетая теоретическую подготовку с выполнением практических работ. Наличие теоретических положений, заданий и контрольных вопросов позволяет студентам эффективно осваивать материал и приобретать навыки, необходимые для профессиональной деятельности в области организации перевозок на железнодорожном транспорте.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Общий курс железных дорог» Назначение и область применения
Документ представляет собой методические рекомендации, предназначенные для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Общий курс железных дорог». Материал ориентирован на студентов специальностей, связанных с организацией перевозок на железнодорожном транспорте, и направлен на систематизацию и закрепление теоретических знаний, развитие познавательной активности и формирование профессиональных компетенций. Цели и задачи
Основной целью самостоятельной работы является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, опытом творческой и исследовательской деятельности. Задачи:
✓ систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений;
✓ углубление и расширение теоретических знаний;
✓ формирование умений использовать нормативную, справочную документацию и специальную литературу;
✓ развитие познавательных способностей, творческой инициативы, самостоятельности и ответственности;
✓ формирование самостоятельности мышления и способностей к саморазвитию;
✓ развитие исследовательских умений.
Структура и содержание документа
Методические рекомендации включают 14 тем, охватывающих основные разделы дисциплины: ✓ Тема 1. Железные дороги – основной вид транспорта в России. ✓ Тема 2. Сооружения и устройства железнодорожного транспорта. ✓ Тема 3. Общие сведения о железнодорожном пути. ✓ Тема 4. Соединения и пересечения путей. ✓ Тема 5. Сооружения и устройства электроснабжения. ✓ Тема 6. Общие сведения о тяговом подвижном составе. ✓ Тема 7. Локомотивное хозяйство. ✓ Тема 8. Вагоны. ✓ Тема 9. Общие сведения об автоматике, телемеханике и основах сигнализации. ✓ Тема 10. Устройства СЦБ на перегонах и станциях. ✓ Тема 11. Связь на железнодорожном транспорте. ✓ Тема 12. Общие сведения о раздельных пунктах. ✓ Тема 13. Общие сведения о планировании и организации перевозок. ✓ Тема 14. График движения поездов и пропускная способность железных дорог. Виды внеаудиторной самостоятельной работы
В документе предусмотрены следующие виды заданий:
✓ систематическая проработка конспектов занятий и учебной литературы;
✓ заполнение таблиц («Оборот различных видов транспорта», «Назначения искусственных сооружений», «Виды и назначения вагонов», «Технико-экономические показатели вагонов»);
✓ вычерчивание схем (габарита приближения строений, балластного слоя, контактной сети, путевого развития станции);
✓ подготовка и оформление рефератов и сообщений по заданным темам;
✓ начертание фрагмента однопутного графика. Методические особенности
Документ содержит памятки-алгоритмы по:
✓ формированию умения конспектирования лекции;
✓ написанию реферата;
✓ составлению плана при работе с текстом;
✓ написанию конспекта;
✓ созданию презентации. Критерии оценивания
В документе определены три уровня выполнения самостоятельной работы: ✓ Воспроизводящий уровень (оценка «3»): выписки понятий, пересказ, составление плана. ✓ Преобразующий уровень (оценка «4»): анализ текста, выделение основной идеи, составление развёрнутого плана, тезисов, конспекта, таблицы, схемы. ✓ Творческо-поисковый уровень (оценка «5»): сопоставление точек зрения, составление сравнительных таблиц, аргументация своей точки зрения, написание докладов, подготовка презентаций. Приложения
В документе представлены приложения с формами таблиц для заполнения:
✓ «Оборот различных видов транспорта».
✓ «Назначения искусственных сооружений».
✓ «Виды и назначения вагонов».
✓ «Технико-экономические показатели вагонов». Заключение
Представленные методические рекомендации обеспечивают комплексный подход к организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Общий курс железных дорог». Наличие подробных указаний, памяток-алгоритмов и критериев оценивания позволяет студентам эффективно осваивать учебный материал во внеаудиторное время, развивая навыки самообразования, самостоятельной познавательной деятельности и творческого подхода к решению учебных и профессиональных задач.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
