□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.04 Основы автоматики и автоматического управления: УМК
Перейти в другой раздел:
Комплекс оценочных средств по дисциплине ОП.04 Основы автоматики и автоматического управления для специальности 25.02.03 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов».
Документ представляет собой структурированный комплекс оценочных материалов, предназначенный для проведения текущего и итогового контроля знаний и умений обучающихся по дисциплине «Основы автоматики и автоматического управления» (код ОП.04).
1. Область применения и структура контроля
✓ Документ регламентирует процедуры проверки результатов освоения дисциплины для специальности 25.02.03 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов».
✓ Оценка включает устный и письменный опрос, тестирование, выполнение практических работ, индивидуальных и самостоятельных заданий.
✓ Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (3-й семестр) и экзамена (4-й семестр) при условии 100% выполнения практических работ и наличии положительных текущих оценок.
2. Перечень контролируемых умений
✓ Определять вид и параметры передаточных функций элементов автоматики.
✓ Производить статический расчет систем.
✓ Производить анализ неисправностей и отказов.

✓ Практически получать статические и динамические характеристики элементов авиационной автоматики и оценивать по ним их работоспособность.
3. Содержание контрольных точек
✓ Контрольная точка 1 (тестирование): – 4 варианта по 10 вопросов по темам:
автоматизация и механизация (отличия, управление);
переходная характеристика, статический коэффициент преобразования;
потенциометрические датчики (устройство, функциональные датчики, точность от сопротивления нагрузки);
пьезоэлектрический эффект (сущность, материалы);
реле (определение, тяговая и механическая характеристики, реле переменного и постоянного тока, быстродействие, поляризованные и нейтральные реле);
вибропреобразователи;
спектральная характеристика и фотоэлектрические датчики (внешний, внутренний, вентильный фотоэффект);
магнитные модуляторы и усилители (назначение, схемы, достоинства, параметры, обратная связь).
✓ Контрольная точка 2 (дифференцированный зачет): – 30 вопросов для собеседования по темам:
задачи и принципы управления, структура сау;
датчики (назначение, классификация, потенциометрические, индуктивные, емкостные);
сельсины, вращающиеся трансформаторы, тахогенераторы;
усилители (принцип действия, виды), исполнительные устройства, электромеханический интегратор;
следящие системы;
представление информации в двоичном коде, ацп и цап;
триггеры, логические элементы, запоминающие устройства, процессоры и эцвм;
линеаризация дифференциальных уравнений, коэффициент передачи и передаточная функция, переходные функции и частотные характеристики;
типовые динамические звенья, структурные схемы и их преобразования;
устойчивость (алгебраические критерии, критерий найквиста), оценка качества, переходные процессы в линейных системах.
✓ Контрольная точка 3 (экзамен): – 120 вопросов по темам:
Общие вопросы автоматики – механизация и автоматизация, классификация автоматических систем, задачи управления, принципы управления, структура сау;
Датчики и преобразователи – назначение и классификация датчиков, потенциометрические, индуктивные, емкостные, пьезоэлектрические, фотоэлектрические, магнитомодуляционные, частотные датчики, тензодатчики (проволочные, фольговые, пленочные), термопары и термосопротивления, сельсины (индикаторный режим, контактные), вращающиеся трансформаторы (сквт), тахогенераторы;
Усилители и исполнительные устройства – магнитные усилители (принцип действия, параметры, обратная связь, реверсивные, быстродействие), пневматические и гидравлические усилители, электромагнитные реле (нейтральные, поляризованные, переменного тока, электронные, фотоэлектрические, тяговая и механическая характеристики, быстродействие), шаговые двигатели (с активным ротором), асинхронные исполнительные двигатели (с полым немагнитным ротором), гистерезисные двигатели, синхронные микродвигатели, электромагнитные муфты (фрикционные), вибропреобразователи;
Модуляторы и демодуляторы – назначение, классификация, схемы на диодах и транзисторах, магнитные модуляторы (мостовые, трансформаторные, дифференциальные, кольцевой сердечник);
Теория автоматического управления – статические и динамические характеристики, переходная характеристика, статический коэффициент преобразования, линеаризация, передаточная функция, типовые звенья (безинерционное, инерционное, дифференцирующее, интегрирующее с запаздыванием), структурные схемы и их преобразования, устойчивость (алгебраические критерии, частотный критерий найквиста, годограф), запас устойчивости, качество процессов регулирования (перерегулирование, статическая и динамическая ошибка), типовые воздействия;
Следящие системы и сервоприводы – следящие системы на сельсинах и потенциометрах, простейший сервопривод, дистанционная передача;
Цифровые устройства и эцвм – представление информации в двоичном коде, ацп и цап, триггеры, логические элементы, запоминающие устройства (озу, пзу), процессоры;
Системы воздушных сигналов (свс) – взаимодействие объекта управления с цвм, последовательность команд процессора с пзу в свс-85, устройство ввода-вывода, зу́д, ацп, озу;
Отказы и резервирование – понятие отказа, виды отказов, резервирование, принципы порогового и тест-контроля, мажоритарная логика, контроль выходных напряжений;
Обратные связи – внешняя и внутренняя, положительная и отрицательная, изодромная, жесткая, регулировка коэффициента обратной связи, назначение корректирующих устройств.
4. Критерии оценивания
✓ Для тестов (контрольная точка 1): шкала по проценту правильных ответов – «отлично» – 85–100%, «хорошо» – 61–84%, «удовлетворительно» – 50–60%, «неудовлетворительно» – менее 50%.
✓ Для дифференцированного зачета и экзамена (контрольные точки 2 и 3): «отлично» – убедительная аргументация, логичное и полное раскрытие вопроса, использование различных источников; «хорошо» – участие в обсуждении, аргументация, использование не одного источника; «удовлетворительно» – попытка аргументации, использован один источник; «неудовлетворительно» – вопрос не раскрыт, существенное непонимание проблемы.
5. Особые условия допуска
✓ К оценочной процедуре допускаются курсанты при 100% выполнении практических работ, наличии текущих оценок за тесты, работу на теоретических занятиях и выполнение внеаудиторной самостоятельной работы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Хабаровский филиал имени Б.Г. Езерского
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026