Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Перечень личностных результатов (ЛР)
✓ ЛР 01 – гражданское воспитание, сформированность гражданской позиции, готовность противостоять экстремизму.
✓ ЛР 02 – патриотическое воспитание, сформированность российской гражданской идентичности, готовность к защите Отечества.
✓ ЛР 03 – духовно-нравственное воспитание, осознание духовных ценностей российского народа.
✓ ЛР 04 – эстетическое воспитание, эстетическое отношение к миру.
✓ ЛР 05 – физическое воспитание, сформированность здорового и безопасного образа жизни.
✓ ЛР 06 – экологическое воспитание, сформированность экологической культуры.
✓ ЛР 07 – ценности научного познания, сформированность мировоззрения.
4. Перечень метапредметных результатов (МР)
✓ МР 01 – самостоятельное формулирование проблемы, определение целей деятельности.
✓ МР 02 – владение навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности.
✓ МР 03 – владение навыками поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ МР 04 – осуществление коммуникаций, ведение диалога.
✓ МР 05 – понимание преимуществ командной и индивидуальной работы.
✓ МР 06 – самостоятельное осуществление познавательной деятельности.
✓ МР 07 – оценка новых ситуаций, владение навыками рефлексии.
✓ МР 08 – сформированность самосознания, саморегулирования, эмпатии.
✓ МР 09 – принятие себя и других, признание права на ошибки.
5. Перечень предметных результатов (ПРб)
✓ ПРб 01 – знание законодательства о национальной безопасности и защите населения от угроз.
✓ ПРб 02 – знание задач и принципов рсчс и го, прав и обязанностей граждан.
✓ ПРб 03 – представления о роли России в современном мире, военных угрозах, вооруженных силах рф, общевоинских уставах.
✓ ПРб 04 – знание элементов начальной военной подготовки (строевой, тактической, огневой, инженерной, военно-медицинской).
✓ ПРб 05 – представления о боевых свойствах оружия массового поражения и способах защиты.
✓ ПРб 06 – представления о применении беспилотных летательных аппаратов в условиях современного боя.
✓ ПРб 07 – сформированность необходимого уровня военных знаний для построения профессиональной траектории.
✓ ПРб 08 – представления о ценности безопасного поведения для личности, общества, государства.
✓ ПРб 09 – представления о возможных источниках опасности, знание порядка действий в чс.
✓ ПРб 10 – умение создавать письменные и устные сообщения на основе информации из нескольких источников.
✓ ПРб 11 – знание способов безопасного поведения в природной среде.
✓ ПРб 12 – знание основ пожарной безопасности, порядка действий при пожаре.
✓ ПРб 13 – владение основами медицинских знаний, приемами первой помощи.
✓ ПРб 14 – знание основ безопасного общения, умение различать опасные явления в социальном взаимодействии.
✓ ПРб 15 – сформированность нетерпимости к насилию, знание способов безопасного поведения в цифровой среде.
✓ ПРб 16 – представления об опасности деструктивной идеологии, экстремизма, терроризма.
6. Перечень формируемых общих компетенций (ОК)
✓ ОК 01 – выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03 – планирование профессионального и личностного развития.
✓ ОК 04 – эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 05 – устная и письменная коммуникация на государственном языке.
✓ ОК 06 – гражданско-патриотическая позиция.
✓ ОК 07 – содействие сохранению окружающей среды, эффективные действия в чс.
✓ ОК 08 – использование средств физической культуры.
✓ ОК 09 – пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
7. Содержание контрольных точек
✓ Контрольная точка 1 (практическое задание): «Практическое занятие № 8» – 20 контрольных вопросов по темам: радиоактивные вещества и ионизирующие излучения, последствия облучения, методы обнаружения и измерения, дозиметрические величины и единицы, прибор дп-5б (устройство, измерение уровня радиации), классификация дозиметрических приборов, индивидуальные дозиметры (устройство, подготовка), войсковой прибор химической разведки (впхр) – устройство и порядок определения отравляющих веществ в воздухе и сыпучих материалах.
✓ Контрольная точка 2 (учебные сборы): – оценочные показатели по:
Строевой подготовке – внешний вид, одиночная строевая подготовка, знание строевого устава, движение строевым шагом в составе группы.
Физической подготовке – подтягивание на перекладине (отлично – 10 раз, хорошо – 8, удовлетворительно – 6), бег на 100 м (13,50 с / 14,50 с / 15,10 с), бег на 1000 м (3 мин 45 с / 4 мин 10 с / 4 мин 40 с).
Тактической подготовке – переползание к объекту атаки (25 с / 30 с / 35 с), передвижение перебежками и переползанием (40 с / 45 с / 55 с), передвижение на поле боя (2 мин 20 с / 2 мин 30 с / 3 мин), доставка боеприпасов (35 с / 40 с / 50 с).
✓ Контрольная точка 3 (практические нормативы по рхбз и медицинской подготовке):
Нормативы по защитному снаряжению – надевание противогаза (7 с / 8 с / 10 с), пользование неисправным противогазом (18 с / 20 с / 25 с), надевание общевойскового защитного комплекта с противогазом (3 мин / 3 мин 20 с / 4 мин), действия по сигналам «Радиационная опасность» (3 мин 20 с / 3 мин 40 с / 4 мин 30 с) и «Химическая тревога» (36 с / 40 с / 50 с).
Критерии оценки противогаза – «отлично» – недостатков нет; «хорошо» – неправильно уложен в сумку, шлем-маска меньше на размер, помутнение нп; «удовлетворительно» – не просушен, грязная сумка, отсутствие прижимного кольца.
Медицинская подготовка – наложение кровоостанавливающего жгута (18 с / 20 с / 25 с), транспортной шины при переломе плеча (2,5 мин / 3 мин / 3,5 мин), при переломе голени (2 мин / 2,5 мин / 3 мин), повязки на голову (1 мин 10 с / 1 мин 15 с / 1 мин 20 с), повязки на плечевой сустав (1 мин 10 с / 1 мин 15 с / 1 мин 20 с), восьмиобразной повязки на грудь (2 мин 10 с / 2 мин 20 с / 2 мин 30 с).
Огневая подготовка – упражнение № 1 по стрельбе из пневматической винтовки (мишень «П», 10 м или 5 м, 6 пулек, сидя с руки): «отлично» – 22 очка с тремя попаданиями в черный круг; «хорошо» – 16 очков с двумя попаданиями; «удовлетворительно» – 12 очков с одним попаданием.
✓ Контрольная точка 4 (дифференцированный зачет): – 2 варианта по 20 тестовых вопросов по темам:
Пожарная безопасность – определение пожара, причины (перегрузка электросети), запрет на использование лифта при пожаре.
Безопасность на воде – действия при попадании в водоворот, толщина льда для пешехода (не менее 7 см).
Газовая безопасность – действия при потухшей конфорке (перекрыть кран, проветрить).
Противодействие терроризму – национальный антитеррористический комитет (координация органов власти), переговоры с террористами (экономические, финансовые, социальные требования не рассматриваются).
Гражданская оборона – определение го, гуманитарная помощь.
Личная гигиена и здоровый образ жизни – определение личной гигиены, факторы гармонии семьи (культурный фактор), спид (передача только половым путем – неверное утверждение), семейное законодательство (семейный кодекс).
Кровотечения и первая помощь – характеристики капиллярного (кровь сочится каплями), венозного (темная, равномерно) и артериального (алая пульсирующая струя) кровотечений, виды кровотечений (капиллярное, венозное, артериальное).
Первая помощь и транспортировка – наложение жгута в холодное время (1 час), транспортировка при травме позвоночника (лежа на спине), лед не применяется при открытом переломе.
Правила безопасности в различных ситуациях – разведение костра (запрет на торфяных болотах), участник дорожного движения (водитель, пешеход, пассажир), действия при обнаружении подозрительного предмета (сообщить водителю), поведение заложника (выполнять требования), действия при землетрясении (встать в дверной проем), сигнал оповещения «Внимание всем!», поражающие факторы ядерного взрыва, безопасное поведение в темное время, действия при взломанной двери, обеззараживание воды кипячением, действия при радиационной аварии, действия при хулиганских действиях, причины вынужденной автономии, опасное время и место, действия в местах массового скопления людей.
8. Критерии оценивания
✓ Для практических занятий (контрольные точки 1, 2, 3): нормативные показатели по времени выполнения упражнений и качеству выполнения, а также критерии по активности, аргументации, использованию источников информации.
✓ Для дифференцированного зачета (контрольная точка 4): балльная система – «отлично» – 17,5–20 баллов (85–100%), «хорошо» – 12,5–17 баллов (70–84%), «удовлетворительно» – 10,5–12 баллов (55–69%), «неудовлетворительно» – 10 и менее баллов (до 54%).
9. Особые условия допуска
✓ К оценочной процедуре допускаются курсанты при 100% выполнении практических работ, наличии текущих оценок за тесты, работу на теоретических занятиях и выполнение внеаудиторной самостоятельной работы.

Подробнее

болезни, их классификация и профилактика;
Оказание первой медицинской помощи при травмах и ранениях;
Правила и безопасность дорожного движения.
✓ Раздел II. Государственная система обеспечения безопасности населения — включает темы:
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС);
Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны;
Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.
✓ Раздел III. Основы противодействия терроризму и экстремизму — включает темы:
Общие понятия о терроризме и экстремизме;
Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности.
✓ Контрольные вопросы — представлены в двух вариантах для проверки знаний по всем разделам.
✓ Заключение — подводит итоги и формулирует вывод о необходимости обеспечения безопасности жизнедеятельности как одной из важнейших проблем человечества.
✓ Список используемой литературы — содержит нормативно-правовые акты и учебные издания.
Основные задачи учебного пособия:
✓ Выработка у курсантов единого понимания важности ответственного отношения к сохранению жизни и здоровья человека.
✓ Обучение оказанию первой медицинской помощи при кровотечениях различной интенсивности, наложению медицинских повязок, помощи при ранениях, травмах, способам иммобилизации и эвакуации пострадавших.
✓ Обеспечение личной безопасности на дорогах, изучение правил дорожного движения в части, касающейся пешеходов, велосипедистов и пассажиров маршрутных транспортных средств.
✓ Изучение работы Государственной системы обеспечения безопасности населения, правил поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
✓ Изучение прав и обязанностей граждан РФ по защите от чрезвычайных ситуаций, нормативно-правовой базы РФ в области обеспечения безопасности населения.
✓ Изучение основных понятий, задач гражданской обороны, её структуры, организации проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации.
✓ Изучение основ противодействия терроризму и экстремизму.
Технические особенности оформления:
✓ Документ содержит 140 страниц.
✓ Включает наглядные материалы: схемы, таблицы, изображения (непрямой массаж сердца, виды ран, способы остановки кровотечений, структура РСЧС, система органов управления антитеррористической деятельностью и др.).
✓ Текст структурирован по разделам, темам и подтемам с использованием нумерации.
✓ Присутствуют контрольные вопросы для самопроверки по каждому варианту.
✓ Имеются ссылки на федеральные законы и нормативно-правовые акты Российской Федерации.