Комплекс оценочных средств по дисциплине ОП.04 Охрана труда для специальности 25.02.03 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов».
Документ представляет собой структурированный комплекс оценочных материалов, предназначенный для проведения текущего и итогового контроля знаний и умений обучающихся по дисциплине «Охрана труда» (код ОП.04). 1. Область применения и структура контроля
✓ Документ регламентирует процедуры проверки результатов освоения дисциплины для специальности 25.02.03 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов».
✓ Оценка включает тестирование, собеседование, защиту практических занятий, выполнение домашних работ.
✓ Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (5-й семестр) при условии 100% выполнения практических работ и наличии положительных текущих оценок. 2. Перечень контролируемых умений
✓ Применять первичные средства пожаротушения.
✓ Выбирать средства обеспечения электробезопасности.
✓ Выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски.
✓ Использовать средства коллективной и индивидуальной защиты.
✓ Проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда.
✓ Проводить вводный инструктаж подчиненных работников по вопросам техники безопасности.
✓ Разъяснять подчиненным содержание установленных требований охраны труда.
✓ Вести документацию установленного образца по охране труда. 3. Перечень контролируемых знаний
✓ Системы управления охраной труда в организации.
✓ Законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда.
✓ Обязанности работников в области охраны труда.
✓ Возможные последствия собственной деятельности и их влияние на уровень безопасности труда.
✓ Порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников.
✓ Порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты. 4. Содержание контрольных точек ✓ Контрольная точка 1 (тестирование):«Раздел 1. Законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда» – 4 варианта по 20 вопросов:
стороны, обеспечивающие реализацию государственной политики в области охраны труда;
обязанности работодателя и работника по охране труда;
право работника на отказ от выполнения работ при опасности для жизни;
комитеты (комиссии) по охране труда (создание по инициативе работодателя или работников);
структура должностной инструкции и инструкции по охране труда (разделы: общие требования, перед работой, во время работы, по окончании работы, в аварийных ситуациях);
обучение и инструктажи по охране труда (вводный, первичный, повторный, внеплановый, целевой);
периодичность проверки знаний (не реже одного раза в год для рабочих, не реже одного раза в три года для руководителей);
несчастные случаи на производстве (расследование, комиссия, акт формы н-1, сроки расследования, хранение акта 75 лет);
виды ответственности за нарушение требований охраны труда (дисциплинарная, административная, уголовная, материальная);
виды дисциплинарных взысканий (замечание, выговор, увольнение);
трудовой договор (письменная форма, приказ, трехдневный срок ознакомления);
определение понятия «охрана труда». ✓ Контрольная точка 2 (тестирование):«Раздел 2. Системы управления охраной труда в организации» – 3 варианта по 17 вопросов:
вредные производственные факторы (шум, вибрация, радиация);
травмирующие факторы (ударная волна, токсичные вещества);
законодательные акты по охране труда (кзот, пуэ, ук рф);
виды инструктажей (вводный – при приеме на работу, первичный – при переводе, повторный – раз в 6 месяцев, внеплановый – при изменении правил, целевой – при разовых работах);
естественное и искусственное освещение;
пдк (предельно допустимая концентрация);
однофазное (фаза-ноль) и двухфазное (фаза-фаза) прикосновение;
защитное заземление и зануление (служат для защиты персонала);
единицы измерения: световой поток – люмен, освещенность – люкс, яркость – кн/м². ✓ Контрольная точка 3 (дифференцированный зачет): – итоговый тест, включающий 40 вопросов с выбором ответа, 40 заданий на вставку пропущенного слова и 20 заданий на установление соответствия и последовательности действий: Вопросы с выбором ответа охватывают:
локальные нормативные акты (правила внутреннего трудового распорядка);
вторичные поражающие факторы пожара (поражение эл. током, взрыв газа, разрушение зданий);
финансирование охраны труда (не менее 0,2% от затрат на производство);
коллективный договор;
условия трудового договора (испытательный срок, трудовая функция, обязательное соцстрахование);
радиус опасной зоны при падении провода лэп (8 метров);
действия при звонке в пожарную часть (адрес, место пожара, фамилия);
утверждение правил внутреннего трудового распорядка (работодателем с учетом мнения профсоюза);
продолжительность сверхурочных работ (не более 4 часов в течение 2 дней подряд и 120 часов в год);
обязанности работника (соблюдать требования охраны труда);
проведение целевого инструктажа (непосредственным руководителем работ);
нормальная продолжительность рабочей недели (40 часов);
основной отпуск (28 календарных дней);
стажировка (от 2 до 14 смен);
испытательный срок (до 3 месяцев);
прогул (отсутствие более 4 часов подряд);
определение пожара (неконтролируемое горение);
степени ожогов (iv степень – обугливание);
виды кровотечений (артериальное – алая пульсирующая струя);
ответственность за появление в нетрезвом виде (дисциплинарная);
оплата медосмотров (за счет работодателя);
периодичность повторного инструктажа (не реже одного раза в 6 месяцев);
вредные производственные факторы (приводят к профзаболеваниям);
размещение грузов (по технологической карте);
классификация электроинструмента (0 класс, i, ii, iii);
вводный инструктаж – при поступлении на работу;
непрямой массаж сердца (надавливание на грудину на 4–5 см);
срочный трудовой договор (до 5 лет);
создание службы охраны труда (при численности более 50 человек);
соут (один раз в 5 лет);
обучение при приеме (все требования: вводный, первичный, обучение, стажировка, проверка знаний);
виды инструктажей (вводный, первичный, повторный, внеплановый, целевой);
целевой инструктаж – при работах по наряду-допуску;
заключение трудового договора с 14 лет (с согласия родителей и органа опеки);
хранение инструкций (у руководителя подразделения);
определение охраны труда;
действия после инструктажа (регистрация в журнале);
ответственность комиссии по расследованию (за несоблюдение сроков);
технический паспорт на здание – основной документ по эксплуатации;
первая помощь при проникающем ранении груди (герметичная повязка, транспортировка сидя). Задания на вставку пропущенного слова: анемометр, дисциплинарная ответственность, наряд-допуск, пожар, тление, манометр, механическое действие тока, шаговое напряжение, работодатели, материальная ответственность, горючая среда, внеплановый инструктаж, целевой инструктаж, периодическая проверка – раз в три года, слух, до 21 года, 30:2, 80 дба, общая вибрация, руководитель структурного подразделения, 7 календарных дней, жгут на 1 час (летом) / 30 минут (зимой), наряд-допуск, коллективная защита, 3 дня, 1 месяц, 45 лет, индивидуальная защита, рабочая зона, инфразвук до 16–20 гц, безопасные условия, 24 часа, срок давности не предусмотрен, работодатель, 3 года, конусное ведро, 42 часа, ультразвук от 20 кгц, полмесяца, 6 месяцев. Задания на установление соответствия и последовательности:
баротравмы – быстрые изменения давления; электротравмы – ток; психические – потрясения; термические – ожоги;
действия руководителя при несчастном случае: помощь → предотвращение аварии → сообщение → сохранение обстановки;
классификация условий труда: оптимальные, допустимые, вредные, опасные;
виды инструктажей и время проведения;
виды ответственности и наказания;
универсальная схема первой помощи;
классы производственных факторов (физические, химические, биологические, психофизиологические);
неотложные состояния и помощь;
перегрев и тепловой/солнечный удар;
первая помощь при поражении электрическим током;
порядок применения огнетушителя;
мероприятия при оформлении на работу;
иерархия нормативно-правовых актов;
первая помощь при артериальном кровотечении;
проведение соут;
оценка состояния пострадавшего;
структура инструкции по охране труда;
первая помощь при ранении глаз;
сердечно-легочная реанимация. 5. Критерии оценивания
✓ Для тестов (контрольные точки 1 и 2): балльная система – «отлично» – 85–100%, «хорошо» – 70–84%, «удовлетворительно» – 55–69%, «неудовлетворительно» – до 54%.
✓ Для дифференцированного зачета (контрольная точка 3): процентная шкала – «отлично» – 86–100%, «хорошо» – 66–85%, «удовлетворительно» – 51–65%, «неудовлетворительно» – менее 50%. 6. Особые условия допуска
✓ К оценочной процедуре допускаются курсанты при 100% выполнении практических работ, наличии текущих оценок за тесты, работу на теоретических занятиях и выполнение внеаудиторной самостоятельной работы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Охрана труда» для специальности 25.02.03 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов» Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Охрана труда» составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта специальности и на основании программы учебной дисциплины «Охрана труда». Предназначены для курсантов первого курса. Тематика практических работ соответствует основным разделам программы, их выполнение обеспечивает более глубокое изучение материала, направлено на закрепление, углубление и систематизацию знаний, умений и формирование общих компетенций. Виды практических работ включают проведение устного контроля по теме, работу с текстом учебника, письменный анализ предложенного материала, решение ситуационных задач. Структура и содержание документа:
✓ Пояснительная записка — раскрывает цели и задачи практических занятий, реализуемые цели выполнения практических работ, требования к знаниям и умениям курсантов.
✓ Практическое занятие № 1. «Порядок расследования несчастных случаев на производстве» — включает:
Цель работы;
Сведения из теории (инструкции по охране труда, требования безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях, по окончании работы);
Порядок расследования несчастных случаев;
Порядок оформления акта по форме Н-1;
Исходные данные для составления акта по форме Н-1 (три варианта ситуаций);
Содержание отчета, контрольные вопросы, критерии оценки и список литературы.
✓ Практическое занятие № 2. «Защита человека от химических и биологических факторов» — включает:
Цель работы;
Сведения из теории (основные виды загрязнения природной среды, защита атмосферы, защита гидросферы);
Ход работы;
Порядок решения задач (задача № 1, задача № 2, задача № 3);
Данные для расчетов;
Содержание отчета, контрольные вопросы и список литературы.
✓ Практическое занятие № 3. «Защита человека от поражения электрическим током» — включает:
Цель работы;
Сведения из теории (факторы, определяющие величину безопасного напряжения, условия поражения электрическим током, основные требования безопасности к изоляции и устройству электроустановок, электродвигатели, проводка, предохранители, ручной электрифицированный инструмент);
Ход работы;
Порядок решения задач (задача № 1, задача № 2, задача № 3);
Данные для расчета;
Содержание отчета, контрольные вопросы и список литературы.
✓ Библиографический список — содержит основные и дополнительные источники, а также интернет-ресурсы. Основные задачи методических рекомендаций:
✓ Изучение и систематизация систем управления охраной труда в организации.
✓ Закрепление знаний о законах и иных нормативных правовых актах, содержащих государственные нормативные требования охраны труда.
✓ Обобщение знаний о фактических или потенциальных последствиях собственной деятельности (или бездействия) и их влиянии на уровень безопасности труда.
✓ Формирование умений вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения.
✓ Формирование умений выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски.
✓ Формирование умений производить расчет средств очистки выбросов в атмосферу.
✓ Формирование умений производить расчет воздействия электрического тока на организм человека. Технические особенности оформления:
✓ Документ содержит 28 страниц.
✓ Включает наглядные материалы: таблицы с данными для расчетов, формулы для решения задач.
✓ Текст структурирован по практическим занятиям с использованием нумерации.
✓ Присутствуют контрольные вопросы для самопроверки.
✓ Приведены критерии оценки выполнения практических работ.
✓ Имеются ссылки на нормативные документы и литературу.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Охрана труда» для специальности 25.02.03 «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов» Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Охрана труда» составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта специальности(ей) и на основании учебной дисциплины «Охрана труда». Предназначены для курсантов первого курса. Темы самостоятельных работ соответствуют основным разделам программы, их выполнение обеспечивает более глубокое изучение разделов дисциплины, направлено на закрепление и систематизацию знаний, умений и формирование общих компетенций. Виды самостоятельных работ включают работу с вопросами по теме, подготовку сообщений, подборку материалов, составление презентаций и аннотаций. Структура и содержание документа:
✓ Пояснительная записка — раскрывает цели и задачи самостоятельной работы, объем часов, требования к результатам.
✓ Тема 1.1. Законодательство в области охраны труда — включает:
Самостоятельную работу: проработка конспекта, составление презентации на тему «Основные законодательные акты в области охраны труда»;
Требования к оформлению презентации и критерии оценивания.
✓ Тема 1.2. Безопасные приемы труда — включает:
Самостоятельную работу: проработка конспекта, оформление отчета по практическому занятию «Порядок расследования несчастных случаев на производстве»;
Последовательность составления конспекта, технические требования к оформлению, критерии оценки.
✓ Тема 2.1. Возможные опасные и вредные факторы и средства защиты — включает:
Самостоятельную работу: оформление отчета по практическому занятию «Защита человека от химических и биологических факторов»;
Последовательность составления конспекта, технические требования к оформлению, критерии оценки.
✓ Тема 2.2. Система мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду — включает:
Самостоятельную работу: поиск информации по теме «Новейшие разработки в области экологической безопасности технических систем и технологий», составление презентации;
Требования к оформлению презентации и критерии оценивания.
✓ Тема 2.3. Взрыво- и пожаробезопасность — включает:
Самостоятельную работу: проработка конспекта, составление конспекта по теме «Основные причины возникновения пожаров и взрывов. Меры предупреждения»;
Требования к оформлению конспекта, критерии оценивания.
✓ Тема 2.4. Основы электробезопасности — включает:
Самостоятельную работу: оформление отчета по практической работе «Защита человека от поражения электрическим током»;
Последовательность составления конспекта, технические требования к оформлению, критерии оценки.
✓ Тема 2.5. Средства и способы защиты от поражения электрическим током — включает:
Самостоятельную работу: поиск информации и написание рефератов по теме «Условия эксплуатации летательных аппаратов»;
Тематику рефератов, требования к оформлению рефератов и критерии оценивания.
✓ Тема 2.6. Особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности — включает:
Самостоятельную работу: составление конспекта по теме «Требования безопасности при использовании переносного электроинструмента и светильников»;
Требования к оформлению конспекта, критерии оценивания.
✓ Тема 2.7. Основы пожарной безопасности в гражданской авиации — включает:
Самостоятельную работу: подготовка презентации на тему «Причины пожаров»;
Требования к оформлению презентации и критерии оценивания.
✓ Список литературы — содержит основные и дополнительные источники, а также интернет-ресурсы. Основные задачи методических рекомендаций:
✓ Получение и развитие умения работать с разнообразными источниками информации.
✓ Выработка у курсантов психологической установки на самостоятельное систематическое пополнение своих знаний и выработку умений ориентироваться в потоке информации при решении познавательных задач.
✓ Нахождение самостоятельно конкретных способов решения задач применительно к условиям.
✓ Развитие самостоятельного мышления.
✓ Формирование умений ориентироваться в законодательной базе в области охраны труда, в методах и средствах защиты от опасностей различных типов, уметь оказывать первую доврачебную помощь. Технические особенности оформления:
✓ Документ содержит 20 страниц.
✓ Включает требования к оформлению презентаций, конспектов и рефератов.
✓ Текст структурирован по темам с использованием нумерации.
✓ Присутствуют критерии оценки для каждого вида самостоятельной работы.
✓ Приведены технические требования к форматированию текста.
✓ Имеются ссылки на литературу и интернет-ресурсы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
