Учебно-методические комплексы

Подробнее

включая знание содержания и ключевых проблем произведений, умение анализировать и интерпретировать художественные тексты в единстве формы и содержания, владение современными читательскими практиками.
✓ Формы и методы контроля: Определены формы текущего контроля (устный и письменный опрос, рефераты, эссе, сообщения, практические работы, включающие выразительное чтение, анализ, инсценировки, создание вторичных текстов), рубежного контроля (практические занятия, контрольные работы, деловые игры) и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) с указанием проверяемых компетенций по каждому разделу.
3. Тематический охват разделов:
Документ структурирован по основным разделам дисциплины, что позволяет проводить проверку знаний и умений по каждому блоку:
✓ Раздел 1: Литература второй половины XIX века (творчество А.Н. Островского, И.А. Гончарова, И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Н.А. Некрасова, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова).
✓ Раздел 2: Литературная критика второй половины XIX века.
✓ Раздел 3: Литература конца XIX – начала XX вв. (Серебряный век русской литературы, модернистские объединения).
✓ Раздел 4: Литература XX века (творчество поэтов и прозаиков XX века, включая тематику Великой Отечественной войны).
✓ Раздел 5: Проза второй половины XX – начала XXI веков.
✓ Раздел 6: Поэзия второй половины XX – начала XXI века.
✓ Раздел 7: Драматургия второй половины XX – начала XXI века.
✓ Раздел 8: Литература народов России.
✓ Раздел 9: Зарубежная литература.
✓ Прикладной модуль «Профессионально-ориентированное содержание раздела» (создание профессиональных диалогов, написание резюме, сочинений на профессиональные темы).
4. Характеристика оценочных средств:
✓ Задания, направленные на систематизацию и обобщение теоретической информации: Включают устные и письменные опросы по ключевым темам. Для каждого раздела представлены развернутые перечни вопросов (например, по драме «Гроза» А.Н. Островского — 45 вопросов; по роману «Обломов» И.А. Гончарова — 30 вопросов; по роману «Отцы и дети» И.С. Тургенева — 67 вопросов; по лирике Тютчева и Фета — 19 вопросов; по поэме Некрасова — 30 вопросов; по «Истории одного города» — 12 вопросов; по роману «Преступление и наказание» — 28 вопросов). Вопросы направлены на проверку знания биографии авторов, содержания и проблематики произведений, а также умения анализировать текст.
✓ Задания, направленные на формирование или проверку знаний: Включают тесты (примеры не приведены в тексте), а также многообразные практические работы, указанные в паспорте ФОС: выразительное чтение стихотворений (в том числе наизусть), анализ и подготовка литературно-художественных композиций, написание письменных работ разного типа, инсценировка эпизодов, подготовка текстов о жизни и творчестве писателя, написание отзывов и рецензий на экранизации.
✓ Задания, направленные на формирование умений и навыков: Включают участие в дискуссиях, ролевые игры, групповые и индивидуальные творческие проекты (подготовка презентаций, постеров, коллажей, видеороликов, подкастов, литературно-музыкальных композиций, сценариев мероприятий). В паспорте ФОС для каждой темы указаны конкретные виды творческих заданий (например, создание портрета Обломова в разных техниках, написание рассказа от лица разных персонажей, подготовка экскурсии по местам, связанным с писателем, и т.д.). Критерии оценивания для этих заданий в представленном фрагменте не детализированы, но предполагается их наличие в полной версии документа.