ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (ФОС) ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "ОСНОВЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 18.02.07 "ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ПЕРЕРАБОТКИ ПЛАСТИЧЕСКИХ МАСС И ЭЛАСТОМЕРОВ"
Данный документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов, предназначенных для проверки результатов освоения образовательной программы среднего профессионального образования по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов». 1. Целевое назначение документа:
Документ регламентирует процедуры и содержание контроля образовательных достижений обучающихся по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов». Основная цель — оценка сформированности общих (ОК. 1–6, 9) и профессиональных (ПК.1.1-1.3, ПК.2.2-2.4, ПК 3.1, 3.3) компетенций, а также проверка практических умений и теоретических знаний, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по данной специальности. Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет (письменная контрольная работа). 2. Структура и содержание ФОС:
В состав фонда оценочных средств входят несколько ключевых разделов:
✓ Паспорт ФОС: Описывает нормативную базу разработки, перечень документов, на основании которых создан фонд, а также перечень умений и знаний, подлежащих проверке.
✓ Результаты освоения: Содержит показатели оценки для комплексной проверки умений и знаний, включая:
Умение классифицировать системы автоматического контроля, измерительные преобразователи, приборы для контроля давления, температуры, уровня, расхода.
Знание систем автоматического контроля, основ метрологии, методов измерения, принципов действия приборов и регуляторов.
✓ Формы и методы контроля: Определены формы текущего контроля (заполнение таблиц, оцениваемая дискуссия, разработка глоссария, практические работы) и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет в виде письменной контрольной работы) с указанием проверяемых компетенций по каждому разделу. 3. Тематический охват разделов:
Документ структурирован по основным разделам дисциплины, что позволяет проводить проверку знаний и умений по каждому блоку:
✓ Раздел 1: Автоматический контроль (системы автоматического контроля и основы метрологии, измерительные преобразователи, контроль давления, расхода, уровня, температуры, плотности, вязкости, качества материалов).
✓ Раздел 2: Автоматическое регулирование (регулирование параметров, технические объекты управления, автоматические регуляторы). 4. Характеристика оценочных средств:
✓ Задания, направленные на систематизацию и обобщение теоретической информации: Представлен пример задания на заполнение таблицы «Классификация приборов для контроля температуры».
✓ Задания, направленные на формирование или проверку знаний: Вопросы для оцениваемой дискуссии: Перечень из 17 вопросов по темам регулирования расхода, уровня, давления, температуры, pH, классификации АСР. Вопросы для фронтального опроса: Перечень из 19 вопросов по автоматизации разделения, тепловых процессов, теплообменников, трубчатых печей, абсорбции. Разработка глоссария: Пример по теме «Метрологическая характеристика средств измерений» с эталоном ответа.
✓ Практические работы: Содержат 5 работ с подробными методическими указаниями, инструкциями по работе с приборами и контрольными вопросами: Работа № 1 «Контроль температуры»: Изучение термографа М-16, манометрического, биметаллического и инфракрасного термометров. Работа № 2 «Контроль давления»: Изучение самопишущего манометра МСтМ-610М и сильфонного манометра МСС. Работа № 4 «Измерение влажности газов»: Изучение психрометра ПБУ-1М и гигрографа М-21. Работа № 5 «Основные понятия систем управления»: Тренинг и тестирование.
Каждая работа включает требования к оформлению отчета.
✓ Оценочные средства промежуточной аттестации: Содержит 22 варианта письменной контрольной работы. Часть 1 включает 5 тестовых заданий (выбор правильных ответов) по темам: определение автоматизации, классификация приборов для давления, температуры, уровня, влажности, типы манометров, термометров, пирометров. Часть 2 содержит практико-ориентированное задание на выбор схемы и описание принципа действия конкретного прибора (поплавковый дифманометр, манометры с пружинами, термометры разных типов, уровнемеры, пирометры). Критерии оценки: 1 балл за каждое верное задание части 1, 3 балла за задание части 2, максимально 8 баллов; шкала перевода в оценку (удовлетворительно — 4 балла, хорошо — 5-6, отлично — 7-8).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
