ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (ФОС) ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 18.02.07 "ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ПЕРЕРАБОТКИ ПЛАСТИЧЕСКИХ МАСС И ЭЛАСТОМЕРОВ"
Данный документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов, предназначенных для проверки результатов освоения образовательной программы среднего профессионального образования по дисциплине «Психология общения». 1. Целевое назначение документа:
Документ регламентирует процедуры и содержание контроля образовательных достижений обучающихся по дисциплине «Психология общения». Основная цель — оценка сформированности общих компетенций (ОК 01–ОК 09), а также проверка практических умений и теоретических знаний, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по данной специальности. Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет. 2. Структура и содержание ФОС:
В состав фонда оценочных средств входят несколько ключевых разделов:
✓ Паспорт ФОС: Описывает нормативную базу разработки, перечень документов, на основании которых создан фонд, а также перечень умений и знаний, подлежащих проверке.
✓ Результаты освоения: Содержит показатели оценки для комплексной проверки умений и
знаний, включая:
Умение использовать приемы эффективного общения, вербальные и невербальные средства, применять техники саморегуляции.
Знание видов, стилей, функций общения, механизмов взаимопонимания, этических принципов, способов разрешения конфликтов.
✓ Формы и методы контроля: Определены формы текущего контроля и промежуточной аттестации с указанием проверяемых компетенций и знаний по каждому разделу. 3. Тематический охват разделов:
Документ структурирован по основным разделам дисциплины, что позволяет проводить проверку знаний и умений по каждому блоку:
✓ Раздел 1: Предмет и содержание психологии общения (темперамент, характер, эмоции и чувства).
✓ Раздел 2: Психологические особенности общения (стратегии, тактики, виды, функции общения, перцептивная и коммуникативная стороны).
✓ Раздел 3: Деловое общение (эффективность, межличностные отношения, взаимодействие личности и группы).
✓ Раздел 4: Конфликтное общение (виды конфликтов, способы предупреждения и разрешения).
✓ Раздел 5: Этические формы общения (этика, деловой этикет, профессиональное общение).
✓ Раздел 6: Самоорганизация как основа профессиональной компетентности (тайм-менеджмент, развитие стрессоустойчивости). 4. Характеристика оценочных средств:
✓ Практико-ориентированные задания: Включают упражнения на развитие навыков вербального и невербального общения, самопрезентации, анализ конфликтных ситуаций.
✓ Темы для докладов и презентаций: Представлен перечень из 17 тем для самостоятельной работы (манипуляции в общении, служебный этикет, невербальные средства, культура дискуссии и др.).
✓ Вопросы для фронтального опроса: Содержит 36 вопросов для проверки теоретических знаний по всем разделам курса.
✓ Вопросы к дифференцированному зачету: Включает 25 вопросов с вариантами ответов и эталонами для проверки знаний ключевых понятий (общение, конфликт, техники слушания, стратегии поведения в конфликте).
✓ Критерии оценивания: Разработаны подробные критерии для всех форм контроля:
Доклад в виде презентации (экспертная оценка обучающимися + оценка преподавателем по качеству исходного материала и аргументации).
Фронтальный опрос (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
Тестирование (от 0 до 100% выполненных заданий).
Психологический тренинг (зачтено/не зачтено на основе активности участия).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
