□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОУП.03 История: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств (ФОС) по учебному предмету ОУП.03 История для специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проверки знаний и умений по всеобщей истории и истории России XX – начала XXI века, направленных на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, а также личностных результатов обучающихся.
Структура и цели предмета:
✓ Основные разделы: 1) Всеобщая история 1914–1945 гг. (мир накануне и в годы Первой мировой войны, Версальско-Вашингтонская система, Вторая мировая война), 2) История России 1914–1945 гг. (Россия в Первой мировой, революции, Гражданская война, НЭП, индустриализация, коллективизация, Великая Отечественная война), 3) Всеобщая история 1945 г. – начало XXI в. (холодная война, страны мира во второй половине XX в.), 4) История России 1945 г. – начало XXI в. (послевоенное развитие, "оттепель", "застой", перестройка, распад СССР, современная Россия). Форма промежуточной аттестации – комплексный зачет с оценкой.
✓ Оцениваемые результаты: Проверяются умения (У1-У7) и знания (З1-З5), направленные на формирование общих (ОК 01, 02, 04, 05, 06) и профессиональной (ПК 1.3) компетенций, а также личностных результатов (ЛР 5, 8, 15, 17, 18, 24).
Методы и формы контроля:
✓ Текущий контроль: Включает устный опрос, тестирование (приведены тесты по ключевым темам: Первая мировая война, индустриализация и коллективизация, политическое развитие СССР в 1964-1985 гг., Великая Отечественная война, "оттепель"), практические работы (9 работ по истории России) и самостоятельные работы (эссе, рефераты, доклады по широкому кругу тем).
✓ Промежуточная аттестация: Проводится в форме коллоквиумов и комплексного зачета с оценкой. Приведены перечни вопросов для коллоквиумов по разделам, а также примеры тестов для входного контроля и итогового тестирования с критериями оценки.
✓ Практические работы: Направлены на углубленное изучение ключевых событий, включая профессионально-ориентированное содержание (например, "Подвиг железнодорожников на фронте и в тылу", "Развитие железнодорожной отрасли в регионе"). К каждой практической работе сформулированы контрольные вопросы и цели.
Примеры типовых заданий:
✓ Тесты: На знание дат, событий, личностей, причинно-следственных связей (например, повод к Первой мировой войне, план "Барбаросса", итоги Курской битвы, понятия "коллективизация", "оттепель", "застой"). К тестам приложены эталоны ответов и критерии оценки.
✓ Вопросы для коллоквиума: Охватывают широкий круг проблем: причины и последствия революций, сущность НЭПа, индустриализации и коллективизации, этапы и итоги Великой Отечественной войны, причины "холодной войны" и распада СССР, оценка реформ и политических деятелей.
Документ ориентирован на формирование у студентов целостного представления об историческом пути России и мира в XX – начале XXI века, развитие аналитических навыков работы с исторической информацией, а также воспитание гражданско-патриотических качеств личности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Оренбургский институт путей сообщения
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026