Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОП.11 Информатика для специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проверки знаний и практических навыков в области информатики, необходимых для использования прикладных программных средств и понимания основ функционирования компьютерных систем в профессиональной деятельности. Структура и цели дисциплины:
✓ Основные разделы: 1) Автоматизированная обработка информации (информационные процессы, единицы измерения), 2) Общий состав и структура ЭВМ и вычислительных систем (аппаратное и системное ПО, устройства ПК), 3) Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые и табличные процессоры, базы данных, графика, презентации), 4) Сетевые информационные технологии (локальные и глобальные сети, защита информации). Форма промежуточной аттестации – зачет с оценкой.
✓ Оцениваемые результаты: Проверяются умения (У1) и знания (З1-З3), направленные на формирование общих (ОК 01, 02, 09) и профессиональной (ПК 1.3) компетенций, а также личностных результатов (ЛР 4, 10, 14, 23).
Методы и формы контроля:
✓ Текущий контроль: Включает устный опрос, тестирование по разделам (приведены тесты с эталонами ответов и критериями оценки), выполнение практических работ (всего 21 работа), а также самостоятельные работы (эссе, рефераты, доклады, сообщения, презентации).
✓ Практические работы: Направлены на формирование прикладных навыков работы с программным обеспечением: настройка пользовательского интерфейса, управление файлами и папками, создание и форматирование документов, таблиц, диаграмм, графических объектов в MS Word и Excel, обработка изображений, разработка презентаций, а также работа с периферийными устройствами и запись информации на носители. Примеры типовых заданий:
✓ Тесты: На знание единиц измерения информации, архитектуры ПК, видов программного обеспечения, адресации ячеек в Excel, форматов файлов, топологий сетей и технологий беспроводной связи.
✓ Практические задания: Включают создание и редактирование текстовых документов с таблицами и формулами, построение диаграмм в Excel, разработку мультимедийных презентаций, а также описание принципов работы периферийных устройств. Документ ориентирован на формирование у студентов практических навыков работы с современным программным обеспечением, необходимым для ведения учетно-отчетной документации и обработки информации в профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине ОУД.09 «Информатика» (для студентов 1-го курса специальности 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин» ) ✔ Тип документа:
Полный комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта по учебной дисциплине «Информатика» для студентов 1-го курса средних профессиональных учебных заведений технического профиля. ✔ Целевая аудитория:
Студенты 1-го курса средних профессиональных учебных заведений (колледжей, техникумов), обучающиеся по специальностям технического профиля: «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования», «Технология машиностроения», «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств», «Мехатроника и мобильная робототехника», «Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования», «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей», «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики». ✔ Основная цель КИМ:
Проверка уровня сформированности знаний и практических навыков в области информатики и информационно-коммуникационных технологий, необходимых для профессиональной деятельности специалиста технического профиля.
✔ Структура и содержание документа: Инструкция для проведения дифференцированного зачёта:
Проведение зачёта в устной форме.
Студенты получают билет с двумя теоретическими вопросами и одним практическим заданием за месяц до зачёта.
Время подготовки — 30 минут.
Запрет на использование конспектов и справочных материалов во время подготовки.
Ответ оценивается по критериям, доводимым до студентов заранее.
Дисциплинарные меры за списывание и неразрешённые пособия. Критерии устного ответа студента:
«Отлично» — полный ответ, прочные знания, владение терминами, творческое применение знаний, выполнение практического задания.
«Хорошо» — достаточные знания, владение терминами, выполнение практического задания, допускаются несколько неточностей.
«Удовлетворительно» — недостаточная глубины раскрытия теории, недостаточное умение решать практические задания, обязательное выполнение одного практического задания.
«Неудовлетворительно» — незнание основных вопросов теории, отсутствие навыков решения практических заданий. Теоретические вопросы (28 вопросов):
Роль информационной деятельности в современном обществе; этапы развития информационного общества; виды профессиональной информационной деятельности; правовые нормы в информационной сфере.
Информационные ресурсы общества; образовательные информационные ресурсы; инсталляция ПО.
Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты; обновление ПО через Интернет.
Понятие информации, измерение информации; дискретное представление текстовой, графической информации; двоичная система счисления.
Основные информационные процессы; принципы обработки информации компьютером.
Алгоритмы и способы их описания; программирование на Basic (среда программирования, тестирование, основные операторы).
Архивация данных; запись информации на компакт-диски; поисковые системы; модем и единицы измерения скорости передачи данных.
Архитектура компьютеров; основные характеристики; виды ПО; операционная система; графический интерфейс.
Внешние устройства; подключение и настройка; компьютерные сети (сервер, локальная сеть); Интернет-технологии (браузер, провайдер).
Безопасность, гигиена, эргономика; защита информации; антивирусная защита; эксплуатационные требования к рабочему месту.
Электронные таблицы (MS Excel) — математическая обработка данных; базы данных (структура, запросы); СУБД.
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов; презентационное оборудование; создание и сопровождение сайта.
Сетевое программное обеспечение; электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония; форумы; общие ресурсы в Интернете. Практические задания (14 заданий):
Задания 1–3: расчёт информационного объёма текста, растрового изображения и цифрового звука.
Задание 4: построение блок-схемы для решения задачи (длина окружности и площадь круга).
Задания 5–6: программирование на Basic (рисование фигуры и запись математического выражения).
Задание 7: архивация файлов (текстовый, графический, звуковой) в WinRar; создание самораспаковывающегося архива; анализ коэффициента сжатия.
Задание 8: поиск рейтинга поисковых систем в отечественном сегменте.
Задание 9: расчёт времени передачи данных через модем.
Задание 10: проверка папки на вирусы с помощью антивирусной программы.
Задание 11: построение графика функции y=3sinx+cos2x в MS Excel.
Задание 12: создание таблицы «Расходы на месяц» в MS Excel с вычислением стоимости и итоговой суммы по формулам.
Задание 13: создание презентации в PowerPoint (минимум 3 слайда, разный фон, картинки, гиперссылки, анимация).
Задание 14: создание документа Word с таблицей «Экзамен» по образцу. Литература:
Основные и дополнительные источники (учебники по информатике и ИКТ, практические руководства по работе с компьютером).
Электронные учебники и образовательные комплексы. ✔ Ключевые практические навыки, проверяемые в заданиях:
Расчёт информационного объёма различных типов данных (текст, изображение, звук).
Составление блок-схем алгоритмов.
Программирование на языке Basic (запись выражений, рисование фигур).
Архивация файлов с использованием WinRar, анализ коэффициента сжатия.
Поиск информации в Интернете.
Расчёт скорости передачи данных.
Использование антивирусного ПО.
Работа с электронными таблицами MS Excel (построение графиков, расчётные таблицы с формулами).
Создание мультимедийных презентаций MS PowerPoint.
Работа с текстовым процессором MS Word (создание и форматирование таблиц). ✔ Методическая ценность для преподавателя:
КИМ представляет собой готовый к использованию оценочный инструментарий для проведения промежуточной аттестации по информатике. Документ включает:
28 теоретических вопросов, охватывающих все основные разделы дисциплины.
14 практических заданий с детализированными инструкциями и образцами.
Прозрачные критерии устного ответа по 4-балльной шкале.
Инструкцию для проведения зачёта. ✔ Итоговая образовательная задача:
Оценить уровень освоения студентами знаний и практических навыков в области информатики, необходимых для профессиональной деятельности специалиста технического профиля: умение работать с различными типами информации, программным обеспечением (текстовые и табличные редакторы, СУБД, средства создания презентаций), компьютерными сетями, антивирусными средствами, а также владение основами алгоритмизации и программирования.
☀ ☀ ☀ ☀ ☀ ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
