□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.21 Цифровая экономика: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине «ОП.21 Цифровая экономика» для специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов, предназначенных для системной оценки уровня освоения дисциплины студентами, обучающимися по программе подготовки специалистов среднего звена в сфере правоохранительной деятельности.
Основное содержание и структура документа:
✓ Целевое назначение: ФОС разработан для решения двух ключевых задач: текущего контроля успеваемости (оценка хода освоения дисциплины в течение семестра) и промежуточной аттестации (оценка итоговых результатов обучения). Основная цель — проверка соответствия учебных достижений студентов поэтапным требованиям образовательной программы.
✓ Перечень оцениваемых компетенций: В документе четко определены результаты обучения, подлежащие оценке, структурированные по двум категориям:
Общие компетенции (ОК): Понимание сущности и социальной значимости профессии; анализ ценностно-мотивационной ориентации; организация собственной деятельности.
Профессиональные компетенции (ПК): Участие в обеспечении специальных административно-правовых режимов.
✓ Система оценивания: В основе лежит балльно-рейтинговая система.
Итоговая оценка формируется из двух составляющих:
Текущий контроль (макс. 100 баллов): Оценивание в течение семестра по технологической карте дисциплины.
Зачет (макс. 20 баллов): Оценка на итоговом испытании. Приведена четкая шкала перевода баллов в традиционную 4-балльную систему («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и бинарную («зачтено»/«не зачтено»).
✓ Разнообразные оценочные средства: Документ включает широкий спектр инструментов для проверки знаний, умений и практических навыков:
Устные формы: устный опрос, коллоквиум.
Письменные работы: тестирование, подготовка рефератов, производственные задачи.
Интерактивные формы: деловые игры, практические задания с использованием портала Госуслуг.
✓ Подробные критерии оценивания: Для каждого типа оценочного средства (устные ответы, тесты, рефераты) разработаны собственные критерии и шкалы. Это обеспечивает прозрачность и объективность проверки работ. Критерии привязаны к конкретным уровням достижения результатов обучения (высокий, достаточный, приемлемый, недостаточный).
✓ Содержательное наполнение заданий: Приведены типовые контрольные задания, охватывающие все ключевые темы курса цифровой экономики:
Основы цифровой экономики: Понятие, сущность, институциональная структура, отличие от традиционной экономики; этапы развития; роль в экономическом росте.
Технологические основы: Технологии цифровой экономики (Big Data, блокчейн, искусственный интеллект, интернет вещей, робототехника, 3-D печать); цифровая трансформация отраслей; Индустрия 4.0.
Информационная безопасность: Правовое обеспечение информационной безопасности; государственные органы, обеспечивающие безопасность; новые вызовы и угрозы; защита персональных данных.
Финансовые технологии (FinTech): Современный рынок финансовых технологий; цифровая трансформация банковской сферы; необанки; криптовалюты (сущность, классификация, правовое регулирование, перспективы и риски).
Цифровые активы: Сущность цифровых (виртуальных) активов; регулирование эмиссии цифровых прав в России; токены; блокчейн.
Цифровые платформы: Типы и сущность; роль в трансформации экономики; тенденции развития.
Цифровое государство: Электронное правительство; цифровая трансформация государственного управления; умные города; цифровая демократия; изменение характера труда.
Правоотношения в цифровой экономике: Договорное регулирование; смарт-контракты; электронная подпись; особенности заключения и исполнения договоров в цифровой среде.
Социальное обеспечение в цифровой экономике: Пенсионное обеспечение; государственные пособия; материнский капитал; цифровизация социальной сферы.
Цифровизация юридической отрасли: Роль искусственного интеллекта в юриспруденции; цифровая трансформация права; цифровые права человека.
✓ Практическая направленность: Задания включают производственные задачи (сравнение электронных платежных систем, анализ экосистем, получение услуг через портал Госуслуг, оформление пособий) и деловые игры. Это требует от студента не просто воспроизведения теории, а применения знаний для анализа конкретных цифровых сервисов, решения практических кейсов из области социального обеспечения и финансовых технологий, а также работы с реальными государственными информационными системами.
✓ Методическое обеспечение: В заключительном разделе содержатся методические материалы, регламентирующие процедуры оценивания для всех видов работ. Это инструкции для преподавателей и студентов, поясняющие, как проводится опрос, тестирование и как выставляется итоговая оценка на зачете, с акцентом на аргументированность, связь теории с практикой и способность ориентироваться в современных цифровых технологиях и правовых аспектах их применения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Дагестанский государственный университет народного хозяйства
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026