Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Знания: З1 — основные категории и понятия культурологии; З2 — культура как системное органическое социальное явление; З3 — роль культуры в жизни человека и общества; З4 — основные типы культур и их специфику; З5 — формы и стили культур, закономерности их функционирования; З6 — историю культуры России, ее место в системе мировой культуры.
✓ Общие компетенции: ОК 1–11 (понимание профессии, организация деятельности, принятие решений, поиск информации, использование ИКТ, работа в команде, постановка целей, самообразование, адаптация к смене технологий, профилактика травматизма, соблюдение правовых норм).
3. Формы контроля и оценивания
✓ Текущий контроль — бальные оценки работы на практических занятиях, подготовки самостоятельных заданий, выполнения индивидуальных заданий в форме презентаций, выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование, дискуссия, проекты, контрольные уроки (КТ 1-5).
✓ Рубежный контроль — аттестационные педагогические измерительные материалы.
✓ Промежуточная аттестация — дифференцированный зачет.
4. Содержание оценочных материалов (Тестовый фонд)
Документ включает обширную базу заданий для проверки знаний по следующим темам:
✓ КТ 1. Введение в культурологию
Задания на знание происхождения термина "культура", предложение собственного определения культуры, "второй природы" (культура), соответствия между характерными чертами и сферами культуры (искусство, религия, мистика, мифология, философия, наука, политика), понятий ценностей, элементов культуры, свойств культуры, духовной культуры, примеров духовных ценностей, синквейнов "Культура" и "Цивилизация".
✓ КТ 2. Культура Древнего мира
Задания на знание первоначальных форм общности людей (род, стадо), хронологии первобытности (палеолит, мезолит, неолит), первых религиозных культов (обряд захоронения), объектов изображения в первобытном искусстве (животные), заупокойного культа в Египте, имени основателя буддизма (принц Гаутама), конфуцианства (Китай), даосизма (Лао-Цзы), родины буддизма (Индия), самой ранней мировой религии (буддизм), кастового строя (Индия), изобретений Китая (порох, бумага, шелк), влияния китайской культуры на Японию, искусства икебаны (Япония), периодизации древнегреческой культуры (крито-микенский, архаика, классика, эллинизм), особенностей греческой скульптуры (пластичность), раскопок Шлимана (крито-микенская культура), первой античной скульптуры на Руси (Венера Таврическая).
✓ КТ 3. Культура эпохи Возрождения и Просвещения
Задания на знание эпохи Просвещения (18 век), Просвещения как идеологии, статьи Канта, столетия разума, стремления к знанию на основе разума, картины Моне (импрессионизм), распределения понятий и деятелей по эпохам (Средневековье, Возрождение, Просвещение), соответствия авторов и произведений (Шекспир — Гамлет, Данте — Божественная комедия, Микеланджело — Давид, Леонардо да Винчи — Джоконда, Бокаччо — Декамерон, Петрарка — стихи Лауре, Боттичелли — Рождение Венеры, Тициан — Даная, Рафаэль — Сикстинская мадонна, Лопе де Вега — Собака на сене), личности Леонардо да Винчи как символа эпохи Возрождения, синквейна "Ренессанс".
✓ КТ 4. Языческая культура славян
Задания на знание язычества как религии, обереговой культуры, полидемонизма (вера во многих духов), ориентации дома (с востока), связи перекрестка с нечистой силой, стадий язычества (фетишизм, тотемизм, оборотничество, монотеизм), соответствия животных и их качеств (волк — верность, лев — сила, орел — зоркость, лиса — хитрость, овца — кротость, свинья — нечистоплотность, медведь — сила, заяц — трусость, змея — коварство, ворона — вороватость, лошадь — трудолюбие, муравей — трудолюбие, пчела — трудолюбие, собака — верность), образа птицы, "красного угла" (восточная часть дома), славянских богов (Перун, Велес, Даждьбог, Стрибог), анимизма, праздника Ивана Купалы, происхождения примет (пол веником, черная кошка, порог, медальон, зеркало), отличий гениальности и святости, типов иконографии, самой ранней мировой религии (буддизм), года крещения Руси (988 г.).
✓ КТ 5. Творческие задания
Задания на подбор литературных, живописных, ассоциативных, пространственных ассоциаций к чувствам (гнев, нежность, юмор), составление синквейнов по темам "Русская культура золотого века", "Культура серебряного века", "Русская культура XX века".
✓ КТ 6. Менталитет и национальные особенности культур
Задания на знание термина "вестернизация", культурных категорий образа жизни (труд, здоровье, свободное время, хобби, праздники, традиции, отпуск), менталитета, образа немцев (аккуратность, пунктуальность), итальянцев (любовь к зрелищам, карнавалам), испанцев (страсть, честь), восточной специфики русской культуры, амбивалентности русской души, отличий русского менталитета от европейского, культурной ценности досуга, пищи как элемента культуры, социокультурного аспекта взаимоотношений полов, синквейнов "Западный человек", "Восточный человек", "Русский характер".
5. Рубежный контроль (дискуссия и итоговое тестирование)
✓ Вопросы для дискуссии (22 вопроса) по всем разделам дисциплины: понятие культуры, культура и цивилизация, культурология как наука, архаический тип культуры, культура Древнего Египта, Индии, Китая, Японии, Греции, Рима, арабского мира, Средних веков, Возрождения, Просвещения, европейская культура XIX века, культура славянского язычества, православная Русь, реформы Петра I, "золотой" и "серебряный" века, культура XX века, модернизм, культурная катастрофа России XX века, менталитет Запада и Востока, русский менталитет, образ жизни.
✓ Тестовые вопросы для итогового тестирования (20 вопросов) на знание свойств культуры, компонентов культуры, артефакта, функций культуры (гуманистическая), ценностей, вестернизации, особенностей восточного типа культуры, менталитета, субкультуры, структуры духовной культуры, соответствий типов культуры и характеристик, сфер культуры и их черт, соответствий типов культуры и представлений о человеке, последовательности художественных направлений (миф, религия, философия, наука), терминов (аномия, калокагатия, сюрреализм), автора термина "культура".
6. Критерии оценивания
Представлена шкала перевода баллов в оценку:
✓ 85-100 баллов — "5" (отлично) — высокий уровень сформированности компетенций
✓ 70-84 балла — "4" (хорошо) — продвинутый уровень
✓ 50-69 баллов — "3" (удовлетворительно) — пороговый уровень
✓ Менее 50 баллов — "2" (неудовлетворительно) — компетенции не сформированы
7. Перечень рекомендуемых источников
Включает основной и дополнительный перечни учебников, учебных пособий по культурологии, а также интернет-ресурсы и электронные библиотеки.