Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОГСЭ.01 "Основы философии" для специальности СПО 44.02.06 "Профессиональное обучение (по отраслям)"
Данный документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов, предназначенный для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов, осваивающих программу среднего профессионального образования (СПО) по специальности "Профессиональное обучение (по отраслям)". Техническое описание и структура документа: 1. Паспорт фонда оценочных средств
Устанавливает целевую аудиторию (обучающихся по специальности 44.02.06) и определяет перечень умений, знаний и компетенций, формируемых в рамках дисциплины. Формой аттестации является зачет (дифференцированный). 2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
Определяет перечень требований к уровню подготовки обучающегося:
✓ Умения: У1 — ориентироваться в философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни.
✓ Знания: З1 — основные категории и понятия философии; З2 — роль философии в жизни человека и общества; З3 — основы философского учения о бытии; З4 — сущность процесса познания; З5 — основы научной, философской и религиозной картин мира;
З6 — условия формирования личности, свобода и ответственность; З7 — социальные и этические проблемы науки и техники.
✓ Общие компетенции: ОК 1–12 (понимание профессии, организация деятельности, принятие решений, поиск информации, использование ИКТ, работа в команде, мотивация обучающихся, самообразование, профилактика травматизма, соблюдение правовых норм, исполнение воинской обязанности).
✓ Профессиональные компетенции: ПК 1.6 (анализ занятий), ПК 3.2 (систематизация педагогического опыта), ПК 3.4 (участие в исследовательской и проектной деятельности). 3. Оценка освоения учебной дисциплины
В документе регламентирована система оценивания:
✓ Рейтинговая система — при сдаче всех контрольных и практических работ в установленные сроки студент освобождается от зачета с оценкой как средней по результатам обучения.
✓ Итоговая зачетная работа — выполняется студентом для получения более высокой оценки.
✓ Формы контроля: тестирование, собеседование, наблюдение за работой на занятиях, защита рефератов и докладов, анкетирование. 4. Содержание оценочных материалов (Тестовый фонд)
Документ включает обширную базу заданий (5 вариантов по 25 вопросов) для проверки знаний по следующим разделам:
✓ Раздел 1. История философии
Задания на знание определений мировоззрения, структурных компонентов мировоззрения, характеристик и функций философии, гносеологии, времени возникновения философии, представителей античной философии (Сократ), особенностей древнегреческого мышления (космоцентризм), теоцентризма, патристики и схоластики, антропоцентризма и гуманизма эпохи Возрождения, эмпиризма и рационализма Нового времени, немецкой классической философии (Кант, Гегель), сенсуализма (Локк), скептицизма и агностицизма (Юм), утопического социализма (Мор, Кампанелла), славянофильства, русского космизма (Федоров, Вернадский, Циолковский), революционных демократов (Герцен, Чернышевский, Добролюбов), персонализма (Лопатин), экзистенциализма (Бердяев), интуитивизма (Лосский), позитивизма (Михайловский), философии всеединства (Соловьев).
✓ Раздел 2. Основы философского учения о бытии
Задания на знание онтологии, форм бытия, материи и ее атрибутов, диалектики и ее законов, пространства и времени как объективных форм бытия материи, синергетики (самоорганизация), категорий бытия и небытия, монизма, дуализма, материализма и идеализма.
✓ Раздел 3. Философия человека
Задания на знание экзистенциально-персоналистической интерпретации человека (Камю), концепций антропогенеза (трудовая, креационистская, уфологическая), эвдемонизма и гедонизма, антропологии, биологической и социальной природы человека, понятий индивида, индивидуальности и личности, аксиологии.
✓ Раздел 4. Философия познания
Задания на знание гносеологии, чувственного и рационального познания, истины и ее критериев (практика), форм научного знания (научная теория), общественного сознания, структуры сознания (интеллект, эмоции, воля), проблемы отчуждения.
✓ Раздел 5. Социальная философия
Задания на знание определений общества, производственных отношений как основы общества по Марксу, предмета философии истории, социальной философии, общественного прогресса, формационного и цивилизационного подходов, диалектики производительных сил и производственных отношений.
✓ Раздел 6. Философия Нового и Новейшего времени
Задания на знание солипсизма (Беркли), декартовского "Cogito ergo sum", субъективного и объективного идеализма, деизма, трансцендентального идеализма Канта, фальсифицируемости (Поппер), неопозитивизма (Рассел), экзистенциализма (Ясперс, Сартр), прагматизма (Пирс), неотомизма (Маритен), неомарксизма (Маркузе), постпозитивизма (Кун, Лакатос, Фейерабенд), "философии жизни" (Ницше), фрейдизма.
✓ Раздел 7. Русская философия
Задания на знание славянофилов (Хомяков, Киреевский, Аксаковы), западников (Чаадаев, Герцен, Белинский), русского космизма (Федоров, Вернадский, Циолковский), революционных демократов, персонализма (Лопатин), экзистенциализма (Бердяев), интуитивизма (Лосский), позитивизма (Михайловский), философии всеединства (Соловьев), "русской идеи" (Достоевский). 5. Критерии оценивания
Представлены показатели оценки результатов обучения для различных форм контроля:
✓ Тестирование — точность, скорость и результативность выполнения тестовых заданий.
✓ Анкетирование — соответствие опросных анкет целям и задачам опроса.
✓ Собеседование — ясность и аргументированность изложения материала. 6. Контрольно-оценочные материалы для дифференцированного зачета
Включают задания в тестовой форме по четырем разделам: история философии, основы философского учения о бытии, философия человека, философия познания. Всего 40 вопросов, охватывающих ключевые темы дисциплины.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
