Фонд оценочных средств (ФОС) по профессиональному модулю ПМ.02 «Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности» для специальности СПО 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего, рубежного и итогового контроля по профессиональному модулю ПМ.02. 1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
✓ Проверка результатов освоения профессионального модуля
✓ Оценка сформированности профессиональных и общих компетенций
✓ Подготовка к квалификационному экзамену 2. ВИД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
✓ Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности 3. ПРОВЕРЯЕМЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК)
✓ ПК 2.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты
✓ ПК 2.2. Определять цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы обучающихся
✓ ПК 2.3. Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения обучающихся
✓ ПК 2.4. Осуществлять педагогическую поддержку формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ
✓ ПК 2.5. Обеспечивать взаимодействие членов педагогического коллектива, родителей, представителей администрации
✓ ПК 3.1. Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных
✓ ПК 3.2. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии
✓ ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений
✓ ПК 3.4. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности 4. ПРОВЕРЯЕМЫЕ ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК)
✓ ОК 1–11 (понимание социальной значимости профессии, организация деятельности, принятие решений, поиск информации, использование ИКТ, работа в команде, целеполагание, самообразование, готовность к смене технологий, профилактика травматизма, соблюдение правовых норм) 5. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ Практический опыт (ПО 1–6):
✓ Педагогическое наблюдение и диагностика, интерпретация результатов
✓ Анализ планов организации педагогического сопровождения
✓ Определение целей и задач, планирование педагогического сопровождения
✓ Планирование, организация и проведение внеурочных мероприятий
✓ Консультирование обучающихся по вопросам индивидуальных образовательных программ
✓ Наблюдение, анализ и самоанализ внеурочных мероприятий Умения (У 1–13):
✓ Выбирать методы педагогической диагностики личности и группы
✓ Составлять программу педагогического наблюдения, проводить его и анализировать результаты
✓ Формулировать цели и задачи воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
✓ Планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы
✓ Совместно с обучающимися планировать внеурочные мероприятия
✓ Использовать разнообразные методы, формы, средства обучения и воспитания
✓ Осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий
✓ Создавать условия для развития ученического самоуправления
✓ Помогать обучающимся предотвращать и разрешать конфликты
✓ Осуществлять педагогическую поддержку индивидуальных образовательных программ
✓ Вести диалог с родителями, проводить разнообразные формы работы с семьей
✓ Использовать методы взаимодействия с членами педагогического коллектива
✓ Анализировать процесс и результаты педагогического сопровождения группы Знания (З 1–10):
✓ Теоретические основы и методику педагогического сопровождения группы
✓ Методику педагогического наблюдения, основы интерпретации результатов
✓ Возрастные и индивидуальные особенности обучающихся
✓ Особенности групп обучающихся в профессиональной образовательной организации
✓ Условия развития ученического самоуправления и формирования благоприятного психологического микроклимата
✓ Теоретические основы и методику планирования внеурочной деятельности
✓ Понятие индивидуальной образовательной программы, основы ее проектирования
✓ Основы делового общения
✓ Особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями
✓ Методы, формы и приемы взаимодействия с педагогическим коллективом 6. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
✓ МДК – экзамен
✓ ПП – дифференцированный зачет
✓ ПМ – квалификационный экзамен 7. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
✓ Текущий контроль: защита практических работ, анализ качества выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование, контрольная работа
✓ Рубежный контроль: практические работы, тестирование
✓ Итоговый контроль: квалификационный экзамен в форме публичной защиты методической разработки с презентацией (15 минут) 8. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТА
✓ Задания для квалификационного экзамена (16 вариантов): разработка календарно-перспективного плана воспитательной работы на месяц, моделирование родительского собрания, моделирование внеурочного мероприятия (патриотическое, трудовое, экологическое, эстетическое воспитание)
✓ Методические рекомендации: правила оформления методической разработки, схема составления плана классного часа, схема составления календарно-перспективного плана воспитательной работы на месяц, схема составления плана родительского собрания
✓ Требования к презентации: 7–10 слайдов, время показа не более 10 минут, титульный слайд, содержание, дизайн, текст, иллюстрации, анимация 9. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ/ЭКЗАМЕНАТОРА
✓ Условия проведения экзамена: день на подготовку к защите методической разработки, защита – 15 минут, использование ПК с доступом в интернет
✓ Оценочный лист: 14 критериев оценки с максимальным баллом 28 (по 2–3 балла за каждый критерий)
✓ Экспертный лист освоения компетенций: таблица показателей оценки результата по каждому ПК и ОК с оценкой (да/нет)
✓ Оценочная ведомость: заполняется на каждого обучающегося с указанием результатов по МДК, практике и квалификационному экзамену
✓ Аттестационный лист по практике: характеристика профессиональной деятельности обучающегося с указанием видов и качества выполненных работ 10. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ МДК
✓ Теоретические основы педагогического сопровождения группы обучающихся
✓ Педагогическая диагностика и наблюдение
✓ Планирование деятельности по педагогическому сопровождению группы
✓ Организация внеурочной деятельности и общения обучающихся
✓ Педагогическая поддержка формирования и реализации индивидуальных образовательных программ
✓ Взаимодействие с педагогическим коллективом, родителями, администрацией
✓ Разработка учебно-методических материалов
✓ Систематизация и оценка педагогического опыта и образовательных технологий
✓ Оформление педагогических разработок
✓ Исследовательская и проектная деятельность
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
