Учебно-методические комплексы

Подробнее

работе); метапредметные (М1-М7 – целеполагание, общение, исследовательские навыки, работа с информацией, языковые средства, рефлексия, целеустремленность); предметные (П1-П8 – математика в культуре, математические модели, методы доказательств, решение уравнений и неравенств, математический анализ, геометрические фигуры, теория вероятностей, использование компьютерных программ).
Структура контроля
• Текущий и рубежный контроль – по каждому из 12 разделов дисциплины проводятся контрольные работы, проверяющие все результаты обучения (Л1-Л8, М1-М7, П1-П8). Перечень разделов: развитие понятия о числе, корни/степени/логарифмы, прямые и плоскости в пространстве, комбинаторика, координаты и векторы, основы тригонометрии, функции и графики, многогранники и тела вращения, начала математического анализа, интеграл, теория вероятностей и статистика, уравнения и неравенства.
• Практические работы – приведен обширный список из 75 практических работ, охватывающих все темы курса: от решения задач на проценты и площади до вычисления производных, интегралов, построения сечений многогранников, действий с векторами и решения тригонометрических уравнений.
• Промежуточная аттестация (экзамен) – представлен вариант экзаменационной работы, состоящей из 20 заданий разного уровня сложности (задания №№1-4, 6, 9-11, 13, 14, 18 – 1 балл; №№5, 7, 8, 12, 15, 16, 17 – 2 балла; №№19, 20 – 3 балла). Максимальный балл – 31. Время выполнения – 4 астрономических часа (240 минут).
Содержание экзаменационного варианта (пример)
• Задания базового уровня – арифметические вычисления, проценты, подстановка в формулу, свойства логарифмов и степеней, перевод единиц, решение простых уравнений, теорема Пифагора.
• Задания на установление соответствия – между величинами и их значениями (масса предметов), между периодами времени и характеристиками движения автобуса по графику, между неравенствами и их решениями.
• Задания на интерпретацию информации – анализ графика цены золота, выбор тарифного плана по условиям, работа с геометрическими фигурами (вписанный четырехугольник, конусы).
• Задания с практическим содержанием – объем детали, погруженной в воду, выбор утверждений о ценах на покупки.
• Задания повышенной сложности – нахождение трехзначного числа по условиям (делимость, остаток, порядок цифр), решение текстовой задачи на составление уравнения (викторина).
• Формат ответа – целое число, конечная десятичная дробь или последовательность цифр (без единиц измерения).
Критерии оценивания
• Для экзамена – шкала перевода тестового балла в пятибалльную отметку: 24-31 балл – «5», 14-23 балла – «4», 9-13 баллов – «3», 0-8 баллов – «2».
• Для практических работ критерии представлены в отдельных методических указаниях.
Документ является основным инструментом для оценки сформированности математических знаний и умений студентов, необходимых для решения профессиональных задач, развития логического мышления и пространственного воображения, а также для освоения смежных дисциплин в сфере протезно-ортопедической и реабилитационной техники.