Учебно-методические комплексы

Подробнее

Структура контрольных материалов
• Текущий контроль – 9 тестов по разделам курса:
Тест №1 «Понятие проекта» – 5 вопросов на определение проекта, его отличие от доклада и реферата, компоненты творческой деятельности, примеры проектов.
Тест №2 «Типология проектов» – 5 вопросов на соответствие типа проекта (творческий, практико-ориентированный, социально-ориентированный, информационный, исследовательский, игровой) и его описания.
Тест №3 «Разработка проекта» – 10 вопросов на знание элементов проекта: проблема, актуальность, цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования.
Тест №4 «Источники информации» – 5 вопросов на классификацию источников (первичные, вторичные, третичные) и их доступность.
Тест №5 «Методы исследования» – 10 вопросов на определение методов (эмпирические, теоретические), эксперимент, наблюдение, анкетирование, виды анкетных вопросов (открытые, закрытые, прямые, косвенные, контрольные).
Тест №6 «Поиск информации» – 5 вопросов о способах поиска в Интернете, поисковых системах, алфавитном каталоге, словарях.
Тест №7 «Письменный отчет» – 5 вопросов на соответствие структурных частей проекта (введение, основная часть, заключение, список источников, оглавление) и их описания.
Тест №8 «Оформление проекта» – 5 вопросов на различие редактирования и форматирования, требования к оформлению (шрифт, выравнивание, нумерация, межстрочный интервал).
Тест №9 «Презентация проекта» – 5 вопросов о функциях презентации, программе PowerPoint, определении презентации, правилах оформления слайдов (фон, шрифт, контрастность).
• Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) – тест из 39 вопросов (один вариант) по всем разделам курса. Включает задания с выбором одного правильного ответа, на установление соответствия и на верность утверждений. Вопросы охватывают все темы текущего контроля. Время выполнения – 90 минут. Критерии: 80-100% – «5», 60-79% – «4», 40-59% – «3», менее 40% – «2».
Примеры вопросов из зачета
• Проект – одноразовая деятельность, в результате которой достигаются поставленные цели.
• Устное сообщение с целью познакомить с темой – доклад.
• К компонентам творческой деятельности не относится четкое следование инструкции.
• Ведение журнала посещаемости нельзя назвать проектом.
• Социальный проект – привлечение внимания к решению проблем общества.
• Исследовательский проект – доказательство или опровержение гипотезы.
• Цель проекта формулируется с помощью глагола.
• Актуальность отвечает на вопрос «почему эту тему необходимо изучить?».
• Первичная информация – документы с новыми научными сведениями.
• Эмпирические методы основаны на опыте, практике.
• Алфавитный каталог используется, чтобы узнать, есть ли книги конкретного автора.
• Словарь – книга, дающая сведения о значении слов.
• Введение включает обоснование актуальности, цель, гипотезу, задачи.
• Редактирование – изменение содержания документа.
• Форматирование – изменение внешнего вида документа.
• Требования к проекту: шрифт TimesNewRoman 14 пт, выравнивание по ширине, титульный лист не нумеруется.
• Презентация PowerPoint – демонстрационный набор слайдов.
• Правила оформления презентации: светлый фон, темный текст, использование стандартных шрифтов, размер шрифта основного текста 24-28 пт.
Документ является основным инструментом для оценки сформированности компетенций в области проектной деятельности, включая умение планировать, исследовать, работать с информацией, оформлять и презентовать результаты, необходимых для профессиональной деятельности в сфере протезно-ортопедической и реабилитационной помощи.