Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Собирать электрические схемы.
✓ Читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
Знания:
✓ Сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах.
✓ Принципы включения электронных приборов и построение электронных схем.
✓ Типовые узлы и устройства электронной техники.
✓ Классификацию электронных приборов, их устройство и область применения.
✓ Основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин.
✓ Основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках.
✓ Параметры электрических схем и единицы их измерения.
✓ Принципы действия, устройство и основные характеристики электротехнических и электронных устройств.
4. Формы текущего контроля:
✓ Выполнение и защита лабораторных работ (8 работ): знакомство с моделирующими программами, пассивными и активными элементами, измерительными приборами; исследование ВАХ диодов, стабилитронов, биполярных и полевых транзисторов; моделирование однополупериодного выпрямителя.
✓ Сдача коллоквиумов (3) по разделам: «Электронные и полупроводниковые приборы», «Электронные усилители», «Логические и цифровые схемы».
✓ Выполнение контрольных работ по разделам.
✓ Подготовка докладов и сообщений (температурная компенсация в усилителях, сравнительный анализ транзисторов, вторичные источники питания, технологии производства БИС).
✓ Устный опрос.
5. Содержание коллоквиумов:
Коллоквиум №1 «Электронные и полупроводниковые приборы»:
✓ Полупроводниковые диоды: устройство, принцип работы, ВАХ, классификация, маркировка.
✓ Выпрямители на диодах (однополупериодные, двухполупериодные, мостовые).
✓ Сглаживающие фильтры (емкостные, LC, RC).
✓ Стабилитроны: принцип работы, параметры, использование.
✓ Варикапы, туннельные диоды, диоды Шоттки, светодиоды, фоторезисторы, фотодиоды.
✓ Биполярные транзисторы: устройство, принцип работы, схемы включения (ОЭ, ОБ, ОК), ВАХ, режимы работы.
✓ Полевые транзисторы: с управляющим p-n-переходом и с изолированным затвором (МОП), ВАХ, условные обозначения.
✓ Тиристоры, симисторы, динисторы: устройство, принцип работы, ВАХ, использование.
Коллоквиум №2 «Электронные усилители»:
✓ Электронный усилитель: определение, классификация, основные технические характеристики.
✓ Принцип работы усилителя, статический режим работы усилительного каскада, построение статической линии нагрузки.
✓ Режимы усиления: классы А, В, С, Д (достоинства и недостатки).
✓ Обратная связь в усилителях: определение, коэффициент обратной связи, структурная схема.
✓ Причины нестабильного режима работы усилительного элемента, стабилизация рабочей точки.
Коллоквиум №3 «Логические и цифровые схемы»:
✓ Аналоговые, импульсные и цифровые устройства: назначение и использование.
✓ Логические элементы «И», «ИЛИ», «НЕ» — принцип работы, использование, таблицы истинности.
✓ Триггеры: принцип работы, RS-триггер, JK-триггер (назначение входов, таблица состояний).
✓ Компараторы: назначение, схема на ОУ, работа.
✓ Триггер Шмитта на ОУ: схема, работа.
✓ Счетчики, шифраторы, дешифраторы: назначение и использование.
✓ Элементы памяти на триггерах.
6. Задания для контрольных работ:
По теме «Полупроводниковые приборы»:
✓ Устройство, принцип работы и использование: диодов, биполярных транзисторов, полевых транзисторов, тиристоров, стабилитронов, симисторов.
По теме «Электронные усилители»:
✓ Основные схемы включения биполярного и полевого транзисторов.
✓ Графический метод расчета однокаскадного усилителя, ВАХ биполярного транзистора, выбор рабочей точки.
✓ Назначение и работа RL-фильтра и RC-фильтра в схеме.
По теме «Логические и цифровые схемы»:
✓ Логические элементы «И», «ИЛИ», «НЕ» — использование.
✓ Использование компаратора и операционного усилителя.
✓ Триггеры, дешифраторы: принцип работы и использование.
7. Промежуточная аттестация (экзамен):
✓ Форма проведения — устный экзамен по билетам (30 минут на подготовку, 10 минут на ответ).
✓ Билет содержит 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание.
✓ Охватывает все изученные разделы: полупроводниковые приборы, усилители, логические и цифровые схемы.
8. Система оценивания:
✓ Оценка «отлично» — глубокое и полное овладение материалом, свободное ориентирование, практическое применение знаний, грамотное и логичное изложение.
✓ Оценка «хорошо» — полное освоение материала, владение терминологией, осознанное применение знаний, отдельные неточности.
✓ Оценка «удовлетворительно» — знание основных положений, неполное изложение, неточности в применении знаний, владение базовой терминологией.
✓ Оценка «неудовлетворительно» — разрозненные знания, ошибки в базовых понятиях, отсутствие практических навыков и терминологии.
9. Формируемые компетенции (ОК и ПК):
✓ Дисциплина направлена на формирование общих компетенций: ОК 1–9 (понимание профессии, организация деятельности, принятие решений, поиск информации, работа в коллективе, самообразование, ориентация в смене технологий).
✓ Также поддерживаются профессиональные компетенции: ПК 1.1–1.3, ПК 2.3 (планирование и проведение измерений, контроль процесса, наладка и настройка средств контроля).
10. Методические рекомендации:
✓ Для подготовки рекомендуется использовать конспекты лекций, отчеты по лабораторным работам, учебники и интернет-ресурсы.
✓ При выполнении лабораторных работ следует уделять внимание моделированию схем и снятию характеристик приборов.
✓ Успех на экзамене зависит от систематического изучения материала и умения объяснять физические процессы в электронных приборах и схемах.