Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Определять экологическую пригодность выпускаемой продукции.
✓ Оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте.
Знания:
✓ Виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем.
✓ Задачи охраны окружающей среды, природно-ресурсный потенциал и охраняемые природные территории РФ.
✓ Основные источники и масштабы образования отходов производства.
✓ Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод.
✓ Принципы размещения производств различного типа, состав основных промышленных выбросов и отходов.
✓ Правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности.
✓ Принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и регулирования.
✓ Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.
4. Формы текущего контроля:
✓ Выполнение практических работ (всего 7 работ) по темам: загрязнение атмосферы, гидросферы, почвы; утилизация отходов; влияние промышленности; источники энергетических ресурсов; использование минеральных и лесных ресурсов.
✓ Выполнение самостоятельных работ: доклад и реферат на тему «Загрязнение биосферы радиоактивными веществами».
✓ Тестовые задания по разделам дисциплины.
✓ Устный опрос и проверка письменных домашних заданий.
5. Содержание практических работ:
Практическая работа №1 «Определение основных загрязнений атмосферы»:
✓ Изучение строения и состава атмосферы.
✓ Анализ естественных и искусственных источников загрязнения.
✓ Оценка последствий загрязнения для человека, растений и животных.
✓ Изучение мер по уменьшению загрязнения атмосферы.
Практическая работа №2 «Определение основных загрязнений гидросферы»:
✓ Изучение состава гидросферы и мирового запаса воды.
✓ Анализ причин истощения и загрязнения воды.
✓ Определение основных загрязняющих веществ и источников загрязнения.
✓ Изучение способов очистки воды и мер по рациональному использованию вод.
Практическая работа №3 «Определение основных источников загрязнений почвы»:
✓ Изучение понятий «земельные ресурсы» и «почва».
✓ Анализ плодородия почвы и видов эрозии.
✓ Определение видов загрязнений почвы и путей их попадания.
✓ Изучение рекультивации почв и мер защиты земель.
Практическая работа №4 «Утилизация бытовых и производственных отходов»:
✓ Классификация отходов по происхождению и агрегатному состоянию.
✓ Анализ состава бытовых и промышленных отходов.
✓ Изучение современных методов утилизации и переработки отходов.
Практическая работа №5 «Влияние промышленности на окружающую среду»:
✓ Классификация воздействий человека на окружающую среду.
✓ Анализ преимуществ малоотходных технологий.
✓ Изучение возможностей биотехнологии в охране природы.
Практическая работа №6 «Определение основных источников энергетических ресурсов»:
✓ Характеристика основных отраслей энергетики, загрязняющих окружающую среду.
✓ Решение задач на определение предельно допустимой концентрации (ПДК) загрязнителей.
Практическая работа №7 «Определение возможных направлений использования минеральных и лесных ресурсов»:
✓ Изучение понятий «недра», «полезные ископаемые», «минеральные ресурсы».
✓ Классификация природных ресурсов.
✓ Анализ значения лесов и путей рационального использования лесных ресурсов.
6. Содержание самостоятельных работ:
Доклад и реферат на тему «Загрязнение биосферы радиоактивными веществами»:
✓ Изучение основных источников радиоактивных веществ.
✓ Анализ воздействия радиоактивных выбросов на организм человека.
✓ Изучение путей попадания радиации в организм человека.
✓ Рассмотрение способов уничтожения вредных отходов и ограничений опасных воздействий на экосистему.
7. Тестовые задания:
Включены тесты по темам:
✓ Строение атмосферы и загрязнение воздуха.
✓ Загрязнение гидросферы.
✓ Загрязнение почв.
✓ Природные ресурсы.
✓ Экология жилья.
✓ Экологический риск.
✓ Экологический мониторинг.
8. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет):
✓ Форма проведения — письменный зачет по билетам.
✓ Каждый билет содержит 23 тестовых задания, охватывающих все изученные разделы.
✓ Вопросы билетов равноценны по трудности и структуре.
9. Система оценивания:
✓ Оценка «отлично» — правильное понимание вопроса, исчерпывающий ответ, всестороннее систематическое знание материала.
✓ Оценка «хорошо» — правильное понимание вопроса, подробное описание, раскрыты основные понятия, ошибочных положений нет.
✓ Оценка «удовлетворительно» — знание основного материала в необходимом объеме, допущены неточности, но исправляемые под руководством преподавателя.
✓ Оценка «неудовлетворительно» — существенные пробелы в знаниях, принципиальные ошибки, ответ не соответствует вопросу.
10. Формируемые компетенции (ОК и ПК):
✓ Дисциплина направлена на формирование общих компетенций: ОК 1–5, ОК 9, ОК 11.
✓ Поддерживает освоение профессиональных компетенций по всем видам деятельности (ПМ.01–ПМ.04): планирование измерений, контроль процесса, дезактивация, наладка средств контроля, анализ радиационной обстановки, работа с документацией.