Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) по учебной дисциплине «Биология» для специальности 14.02.02 «Радиационная безопасность» 1. Общее назначение документа:
✓ Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для текущего и промежуточного контроля успеваемости по дисциплине «Биология».
✓ Основная цель — оценка освоения знаний, умений и формируемых общих (ОК) компетенций в области биологии.
✓ Форма промежуточной аттестации — дифференцированный зачет (письменный тест). 2. Структура документа:
✓ Включает паспорт КИМ с областью применения и объектами оценивания.
✓ Содержит методические указания и комплекты заданий для 5 тестирований по основным темам дисциплины.
✓ Представлены вопросы для подготовки к дифференцированному зачету и форма экзаменационного теста. 3. Объекты оценивания (результаты освоения дисциплины): Умения:
✓ Объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения, единство живой и неживой природы, влияние экологических факторов на организмы.
✓ Объяснять строение и функционирование биологических объектов: клетки, генов, хромосом.
✓ Объяснять сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, естественного и искусственного отбора.
✓ Решать элементарные биологические задачи, составлять схемы скрещивания и цепи питания.
✓ Выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов, антропогенные изменения в экосистемах.
✓ Сравнивать биологические объекты и процессы, делать выводы и обобщения. Знания:
✓ Основные положения клеточной теории, эволюционного учения, учения В.И. Вернадского о биосфере, законов Г. Менделя.
✓ Строение и функционирование клетки, генов, хромосом, структуры вида и экосистем.
✓ Сущность биологических процессов: размножения, оплодотворения, действия отбора, формирования приспособленности, круговорота веществ и превращения энергии.
✓ Вклад выдающихся ученых в развитие биологии.
✓ Биологическую терминологию и символику. 4. Формы текущего контроля:
✓ Выполнение тестирований (5 работ) по темам: «Химический состав клетки», «Размножение и индивидуальное развитие организмов», «Закономерности изменчивости», «Эволюционное учение», «Основы экологии».
✓ Устный и письменный опрос.
✓ Самостоятельная работа. 5. Содержание тестирований: Тестирование №1 «Химический состав клетки»:
✓ Основы клеточной теории.
✓ Органогены (биогенные элементы).
✓ Свойства воды, полярность молекул.
✓ Углеводы (гликоген), липиды (фосфолипиды).
✓ Белки: структура (первичная, вторичная, третичная, четвертичная), функции (ферментативная).
✓ Нуклеиновые кислоты (ДНК): строение, репликация.
✓ Органоиды клетки: ЭПС, комплекс Гольджи, митохондрии, хлоропласты — строение и функции.
✓ Процессы: транскрипция, трансляция.
✓ Фотосинтез: световая и темновая фазы.
✓ Энергетический обмен: гликолиз, кислородное расщепление. Тестирование №2 «Размножение и индивидуальное развитие организмов»:
✓ Митоз и мейоз: фазы, значение, отличия.
✓ Бесполое и половое размножение.
✓ Гаметогенез (сперматогенез, овогенез).
✓ Онтогенез: эмбриональный и постэмбриональный периоды.
✓ Типы постэмбрионального развития (прямое, с метаморфозом).
✓ Кроссинговер.
✓ Клеточный цикл. Тестирование №3 «Закономерности изменчивости»:
✓ Наследственная и ненаследственная (модификационная) изменчивость.
✓ Мутации (генные, точечные), мутагены.
✓ Норма реакции.
✓ Селекция: методы (отбор, гибридизация), центры происхождения культурных растений (Н.И. Вавилов).
✓ Полиплоидия, гетерозис.
✓ Чистые линии (порода, сорт, штамм). Тестирование №4 «Эволюционное учение»:
✓ Критерии вида (морфологический, генетический, физиологический, биохимический, географический, экологический).
✓ Популяция как структурная единица вида и эволюции.
✓ Изоляция, ее виды.
✓ Движущие силы эволюции (наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор).
✓ Результаты эволюции (многообразие видов, приспособленность).
✓ Формы естественного отбора.
✓ Макроэволюция: ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация.
✓ Биологический прогресс и регресс. Тестирование №5 «Основы экологии»:
✓ Экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные).
✓ Популяция: возрастной и половой состав, плотность, динамика численности.
✓ Биогеоценоз (экосистема): структура, цепи питания, саморегуляция.
✓ Роль организмов в экосистеме (продуценты, консументы, редуценты).
✓ Приспособления организмов к среде обитания. 6. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет):
✓ Форма проведения — письменный тест (45 минут на выполнение).
✓ Тест включает задания на завершение предложений, выбор одного правильного ответа и установление соответствия.
✓ Охватывает все изученные разделы: цитологию, генетику, эволюцию, экологию. 7. Система оценивания: Для тестирований:
✓ Оценка «отлично» — 85–100% правильных ответов.
✓ Оценка «хорошо» — 65–85%.
✓ Оценка «удовлетворительно» — 50–65%.
✓ Оценка «неудовлетворительно» — менее 50%. Для дифференцированного зачета:
✓ Оценка определяется по количеству набранных баллов за выполнение всех заданий (в соответствии с критериями, указанными в спецификации). 8. Формируемые общие компетенции (ОК):
✓ Дисциплина направлена на формирование общих компетенций: ОК 1–9 (понимание профессии, организация деятельности, принятие решений, поиск информации, работа в коллективе, самообразование, ориентация в смене технологий). 9. Методические рекомендации:
✓ Для подготовки рекомендуется использовать конспекты лекций и материалы учебника.
✓ При выполнении тестовых заданий следует внимательно читать инструкции и формулировки вопросов.
✓ Успех на дифференцированном зачете зависит от систематического изучения материала и вдумчивого подхода к ответам.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
