Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) по учебной дисциплине БД.12 «Родной язык» для специальности 14.02.02 «Радиационная безопасность» 1. Общее назначение документа:
✓ Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для текущего и промежуточного контроля успеваемости по дисциплине «Родной язык».
✓ Основная цель — оценка освоения знаний, умений и формируемых общих (ОК) компетенций в области родного языка, культуры речи и лингвистического анализа.
✓ Форма промежуточной аттестации — дифференцированный зачет (письменный тест). 2. Структура документа:
✓ Включает паспорт КИМ с областью применения и объектами оценивания.
✓ Содержит спецификации и комплекты заданий для 3 контрольных работ по основным темам: «Язык и культура», «История языка», «Культура речи».
✓ Представлены темы сообщений, рефератов и сочинений, задания для работы с повестью, а также форма дифференцированного зачета. 3. Объекты оценивания (результаты освоения дисциплины): Умения:
✓ Ориентироваться в пространстве языка и речи.
✓ Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать высказывания с точки зрения языкового оформления.
✓ Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности употребления.
✓ Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей.
✓ Использовать основные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи.
✓ Извлекать необходимую информацию из различных источников.
✓ Создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров.
✓ Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы.
✓ Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы.
✓ Использовать приемы информационной переработки текста. Знания:
✓ Связь языка и истории, культуры русского и других народов.
✓ Смысл понятий: интернациональная лексика, безэквивалентная лексика, заимствованная лексика, архаизмы, историзмы, нормы и культура речи.
✓ Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь.
✓ Орфоэпические, лексические, грамматические и пунктуационные нормы. 4. Формы текущего контроля:
✓ Выполнение контрольных работ (3 работы) по темам: «Язык и культура», «История языка», «Культура речи».
✓ Написание сочинений по темам: «Русский язык как зеркало русской культуры», «Крылатые слова русского языка», «Эффективное общение в Интернете» и др.
✓ Подготовка сообщений и рефератов по темам: функции языка, крылатые слова, развитие русского языка, правила сетевого этикета и др.
✓ Работа с повестью А.В. Жвалевского и Е.Б. Пастернак «Время всегда хорошее» (анализ речи героев, устаревшие слова, неологизмы, жаргонизмы).
✓ Устный опрос, тестирование, диктанты. 5. Содержание контрольных работ: Контрольная работа №1 «Язык и культура»:
✓ Вопросы о функциях языка, ключевых словах русской культуры, крылатых выражениях, историзмах и неологизмах.
✓ Задания на соответствие (крылатые выражения и их источники, термины и определения).
✓ Написание сочинения на тему «Язык – душа народа». Контрольная работа №2 «История языка»:
✓ Вопросы о роли языка, развитии русского языка, внешних и внутренних факторах изменений, активных процессах в современном русском языке, «неологическом буме», причинах заимствований.
✓ Написание сочинения на тему «Язык – ключ к цивилизации». Контрольная работа №3 «Культура речи»:
✓ Работа с текстом (вставка пропущенных букв, расстановка знаков препинания, постановка ударения).
✓ Задания по лексике (антонимы, синонимы, фразеологизмы), словообразованию и сочетаемости слов.
✓ Вопросы о культуре речи, её аспектах, критериях, речевом этикете, нетикете.
✓ Написание сочинения на тему «Культура речи – это неотъемлемая часть культуры человечества». 6. Темы сообщений и рефератов: Сообщения:
✓ Функции русского языка (кумулятивная и др.).
✓ Ключевые слова русской культуры (доброта, милосердие, отечество).
✓ Крылатые слова и выражения (их происхождение и значение).
✓ Тенденции развития русского языка в новейший период.
✓ Правила делового этикета и общения в Сети.
✓ Происхождение названий городов России. Рефераты:
✓ Образ берёзы в русской литературе.
✓ Устаревшая лексика в произведениях классиков.
✓ Русский язык в Интернете.
✓ Новые иноязычные слова: благо или зло?
✓ Словарный бум в русском языке.
✓ Нарушение сочетаемости как речевая ошибка и средство выразительности.
✓ Компьютерный жаргон в русском языке. 7. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет):
✓ Форма проведения — письменный тест (20 вопросов, время выполнения — 35 минут).
✓ Вопросы охватывают все изученные темы: функции языка, ключевые слова русской культуры, неологизмы и историзмы, фразеологизмы, орфоэпические и лексические нормы, речевой этикет, нетикет, лингвистический анализ текста. 8. Система оценивания:
✓ Оценка «отлично» — глубокое и полное овладение материалом, свободное ориентирование, грамотное и логичное изложение.
✓ Оценка «хорошо» — полное освоение материала, владение терминологией, отдельные неточности.
✓ Оценка «удовлетворительно» — знание основных положений, неполное изложение, неточности, владение базовой терминологией.
✓ Оценка «неудовлетворительно» — разрозненные знания, ошибки в базовых понятиях, отсутствие практических навыков. 9. Формируемые общие компетенции (ОК):
✓ Дисциплина направлена на формирование общих компетенций: ОК 1–11 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в коллективе, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, сохранение окружающей среды, использование ИКТ, работа с документацией, финансовая грамотность). 10. Методические рекомендации:
✓ Для подготовки рекомендуется использовать конспекты лекций, учебные пособия, словари и интернет-ресурсы.
✓ При выполнении контрольных работ и сочинений следует соблюдать нормы литературного языка и структуру изложения.
✓ Успех на дифференцированном зачете зависит от знания теории и умения применять её на практике.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
