Учебно-методические комплексы

Подробнее

• Чтение, анализ и модификация программ на языках высокого уровня (Python, Pascal, C++).
• Реализация типовых алгоритмов обработки чисел, массивов и последовательностей.
• Создание структурированных документов, работа с базами данных и электронными таблицами.
• Использование компьютерно-математических моделей.
• Организация личного информационного пространства, понимание цифровых сервисов и ИИ.
Перечень проверяемых общих компетенций: ОК 01, ОК 02. Учтена профессиональная направленность.
✓ Фонд оценочных средств для входного контроля:
Цель – определить исходный уровень знаний. Задания частично взяты из открытого банка ОГЭ и ВПР по информатике. Работа состоит из 10 заданий (обязательная часть) на:
Кодирование текста (определение вычеркнутого слова по размеру сообщения).
Расшифровку сообщения по кодовой таблице.
Логическое выражение (поиск наибольшего натурального числа).
Кратчайший путь в графе по таблице.
Построение алгоритма для исполнителя с ограниченным числом команд.
Анализ программы с условным оператором.
Составление адреса файла из фрагментов.
Круги Эйлера (запросы к поисковому серверу).
Количество путей в ориентированном графе.
Перевод чисел и подсчет единиц в двоичной записи.
Приведены эталоны ответов и шкала перевода баллов в отметки (от 50% и выше – «удовлетворительно» и выше). Время выполнения – 1 академический час (30 минут).
✓ Фонд оценочных средств для текущего контроля:
Текущий контроль проводится в форме домашних заданий с использованием материалов электронных образовательных ресурсов (на выбор: ЯКласс, РЭШ, 1СУрок, МЭО). Результаты фиксируются в образовательной платформе.
✓ Фонд оценочных средств для рубежного контроля (основное содержание):
Представлены тесты по темам (с ключами ответов):
• Тема 1.1. Информация и информационные процессы:
— 18 вопросов на свойства информации (достоверность, актуальность, полнота, понятность, объективность), виды информации (по способу восприятия, форме представления, области применения), формальные языки, единицы измерения информации, информационную культуру, соответствие между свойствами и их определениями.
• Тема 1.3. Компьютер и цифровое представление информации. Устройство компьютера:
— 18 вопросов о тактовой частоте, магистрали (шины), памяти (оперативная, внешняя), процессоре, истории развития ЭВМ, поколениях компьютеров, архитектуре, системном программном обеспечении.
• Тема 1.6. Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет:
— Вопросы на определение сети, преимущества, соответствие типов сетей по радиусу охвата, типов серверов, назначения шлюза, топологий (шина, звезда, кольцо) с их достоинствами и недостатками, особенности одноранговых сетей, устройства (точка доступа, RJ-45, маршрутизатор), соответствие устройств и их назначения, протоколы (HTTP, FTP).
• Тема 1.9. Информационная безопасность:
— 17 вопросов о свойствах информации (конфиденциальность, целостность, доступность), угрозах, правах на информацию, лицензиях, паролях, авторизации, антивирусах, средствах защиты, шифровании, правовых мерах ИБ.
• Тема 3.1. Модели и моделирование. Этапы моделирования:
— 15 вопросов о задачах моделирования, видах моделей (вербальная, имитационная, вероятностная, динамическая), этапах, свойствах, информационных моделях.
• Тема 3.2. Списки, графы, деревья:
— 18 заданий на поиск кратчайшего пути в графе (по таблице), количества путей в ориентированном графе (по схеме), вычисление выражений в постфиксной и префиксной формах, запись выражений в постфиксной/префиксной формах, сопоставление графа и таблицы для определения протяженности дороги. Приведены ключи ответов.
• Тема 3.5. Анализ алгоритмов в профессиональной области:
— 23 задания на анализ алгоритмов (операции с числами, значения переменных после выполнения фрагментов программ, построение алгоритмов для исполнителей, работа с циклами и массивами, рекурсивные алгоритмы, анализ программ с условным оператором). Приведены ключи ответов.
✓ Фонд оценочных средств по прикладному модулю 1 «Основы аналитики и визуализации данных»:
• Промежуточный контроль: разработка и презентация дашборда на основе данных датасета «Анализ продаж и сети магазинов» из БД Clickhouse и Marketplace с использованием Yandex DataLens. Оценивается по системе «зачтено/не зачтено» (выполнение всех этапов, корректность отображения черт, оформление презентации).
• Рубежный контроль: выполнение и защита проектной работы «Анализ открытых данных ДТП на дорогах России». Задачи: авторизация в Yandex DataLens, создание подключения к датасету, создание черт геоданных и зависимостей ДТП от времени суток, создание дашборда, анализ, презентация с выводами и предложениями. Шкала «зачтено/не зачтено» с подробными критериями (включая рефлексию и соблюдение регламента выступления 5–7 минут).
✓ Фонд оценочных средств по прикладному модулю 2 «Аналитика и визуализация данных на Python»:
• Контрольная работа: 5 заданий с анализом программ на Python (циклы, условия, работа со списками). Шкала оценивания: «3» – три задания, «4» – четыре задания, «5» – все пять заданий. Приведены примеры заданий и их решения.
• Рубежный контроль: проектная работа «Анализ больших данных в профессиональной сфере». Этапы: определение проблемы, извлечение данных, подготовка (очистка и преобразование), исследование и визуализация, построение предсказательной модели, интерпретация результатов. В качестве примера приведен проект «Прогнозирование инсульта» на основе датасета о здоровье пациентов (пол, возраст, гипертония, сердечные заболевания, статус курения и др.) с использованием библиотек Python (Pandas, Matplotlib, Seaborn, Plotly).
✓ Оценочные средства для промежуточного и рубежного контроля:
В документе приведены примеры заданий для зачета с оценкой, а также шкалы оценки для различных видов работ (тестирование, практические задания, проекты).
Документ структурирован и содержит все необходимые инструменты для комплексной проверки знаний, умений и компетенций по информатике с учетом требований ФГОС СОО и СПО, а также профессиональной направленности обучения. Особое внимание уделено практической работе с данными (аналитика, визуализация, проектная деятельность).