Учебно-методические комплексы

Подробнее

анализа и интерпретации информации – проверяется знание номенклатуры информационных источников, приёмов структурирования и оформления результатов.
• ОК 03: Планирование профессионального и личностного развития, предпринимательская деятельность – оценивается знание нормативной документации, основ предпринимательства и финансовой грамотности, умение разрабатывать бизнес-план и презентовать идеи.
• ОК 04: Эффективная работа в коллективе и команде – проверяется знание психологических основ деятельности коллектива и умение организовывать работу команды.
• ОК 05: Коммуникация на государственном языке – оценивается грамотность устной и письменной речи, умение оформлять документы.
• ОК 06: Гражданско-патриотическая позиция – проверяется знание стандартов антикоррупционного поведения и умение их применять.
• ОК 07: Содействие сохранению окружающей среды и ресурсосбережению – оценивается знание правил экологической безопасности и умение определять направления ресурсосбережения.
• ОК 08: Использование средств физической культуры – проверяется знание основ здорового образа жизни и средств профилактики перенапряжения.
• ОК 09: Использование профессиональной документации – оценивается умение понимать тексты профессиональной направленности на государственном и иностранном языках.
✓ Проверяемые профессиональные компетенции (ПК) по видам деятельности:
• ВД 1. Разработка конструкции блоков с низкой плотностью компоновки элементов:
— ПК 1.1: Анализ технического задания с выбором оптимального решения (практический опыт анализа ТЗ, использование справочной документации, планирование порядка разработки).
— ПК 1.2: Выполнение расчётов и анализ параметров конструкций с применением специализированного ПО (компоновочные расчёты, расчёт надёжности, анализ результатов).
— ПК 1.3: Разработка конструкции блоков с применением ИКТ (компьютерное моделирование, использование САПР, учёт факторов, влияющих на функционирование).
— ПК 1.4: Оформление конструкторской документации с применением ИКТ (оформление чертежей, пояснительных записок по ЕСКД, оцифровка документации прототипов).
• ВД 2. Разработка технологических процессов изготовления, сборки и испытаний:
— ПК 2.1: Анализ конструкторской документации (чтение чертежей, определение сложности конструкции, проверка на технологичность).
— ПК 2.2: Разработка технологических процессов средней сложности с применением ИКТ (технологические расчёты, выбор оборудования и оснастки, разработка методик измерений).
— ПК 2.3: Оформление необходимой технологической документации (составление карт технологических процессов по ЕСТД).
• ВД 3. Организация и управление структурным подразделением:
— ПК 3.1: Планирование и организация работы участка (планирование по срокам, объёмам, номенклатуре, расстановка кадров, организация рабочих мест).
— ПК 3.2: Организация деятельности трудового коллектива и контроль результатов (сбор и обработка информации, мотивация персонала, управление конфликтами, контроль соблюдения техники безопасности).
— ПК 3.3: Контроль качества выпускаемой продукции (проверка качества, мероприятия по предупреждению брака, документация по управлению качеством).
— ПК 3.4: Оценка экономической эффективности производственной деятельности (расчёт технико-экономических показателей, контроль расходования фонда оплаты труда).
• ВД 4. Монтаж и регулировка радиоэлектронной аппаратуры:
— ПК 4.1: Производство монтажа конструкций блоков и сложных радиоустройств (пайка, сварка, разделка кабелей, сборка на интегральных микросхемах, демонтаж).
— ПК 4.2: Производство регулировки конструкций блоков и приборов (проверка работоспособности, контроль сопротивления, настройка параметров, техническое обслуживание и ремонт, оформление документации).
✓ Критерии оценивания:
Оценка знаний и умений по всем компетенциям осуществляется экспертами в рамках демонстрационного экзамена и защиты ВКР. Для каждой компетенции определены показатели оценки (практический опыт, умения, знания), которые служат основой для экспертного заключения.
Документ структурирован и содержит все необходимые инструменты для комплексной проверки сформированности общих и профессиональных компетенций выпускников по специальности «Радиоэлектронные приборные устройства» на государственной итоговой аттестации.