Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.08 "Информатика" для специальности 11.02.06 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)" 1. Структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации (зачет с оценкой) по учебному предмету "Информатика". КОС разработан на основе ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также с учетом программы воспитания. 2. Проверяемые результаты обучения (умения, знания, компетенции)
✓ Умения (У1-У10): выделять информационный аспект в деятельности человека, строить информационные модели, вычислять логическое значение высказываний, проводить статистическую обработку данных, интерпретировать результаты моделирования, устранять неисправности, оценивать параметры информационных объектов, оперировать информационными объектами, использовать знания в практической деятельности, выполнять требования техники безопасности.
✓ Знания (31-310): логическая символика, конструкции языка программирования, свойства алгоритмов, виды информационных моделей, структура деятельности по созданию компьютерных моделей, назначение технических средств ИКТ, способы кодирования и передачи информации, принципы организации компьютерных сетей, нормы информационной этики и безопасности, средства обеспечения надежного функционирования ИКТ.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01, ОК 02 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1 (подбор технологий и оборудования для сборки и монтажа электронных блоков), ПК 2.2 (производство пуско-наладочных работ по вводу в действие различных видов связи и систем передачи данных).
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 4 (уважение к труду и формирование "цифрового следа"), ЛР 7 (уважение к личности), ЛР 10 (забота о цифровой безопасности), ЛР 11 (уважение к эстетическим ценностям), ЛР 14 (навык оценки информации), ЛР 21 (ответственность за развитие группы), ЛР 22 (навыки общения и самоуправления), ЛР 23 (самораскрытие и самореализация).
3. Формы и методы контроля
✓ Текущий контроль: устный опрос, практические работы (23 работы), самостоятельные работы (рефераты), письменные опросы.
✓ Рубежный контроль: тестирование.
✓ Промежуточная аттестация: зачет с оценкой (компьютерное тестирование). 4. Структура и содержание оценочных средств
Документ включает задания по шести разделам:
✓ Раздел 1. Математические основы информатики: тексты и кодирование, передача данных, дискретизация, системы счисления, дискретные объекты.
✓ Раздел 2. Использование программных систем и сервисов: подготовка текстов и демонстрационных материалов.
✓ Раздел 3. Физические принципы работы ПК: элементы комбинаторики, теории множеств и математической логики.
✓ Раздел 4. Алгоритмы и элементы программирования: алгоритмы и структуры данных, языки программирования, разработка программ.
✓ Раздел 5. ИКТ и их использование для анализа данных: аппаратное и программное обеспечение компьютера, основы компьютерной графики, электронные таблицы, базы данных.
✓ Раздел 6. Работа в информационном пространстве: компьютерные сети, информационная безопасность. 5. Фонд оценочных средств (задания)
✓ Темы рефератов (41 тема) – по истории развития компьютерной техники, программного обеспечения, сетей, информационной безопасности, социальным аспектам ИТ.
✓ Вопросы для устного опроса (47 вопросов) – для проверки теоретических знаний по всем разделам курса.
✓ Письменный опрос (5 вариантов) – с заданиями по переводу чисел между системами счисления, арифметике в двоичной системе, построению таблиц истинности и логических схем, поиску путей в графах.
✓ Тестовые задания – для входного контроля (73 вопроса) и по разделам (всего более 150 вопросов) с ключами и критериями оценки.
✓ Практические работы (23 работы) – по всем разделам курса для формирования практических навыков работы с программным обеспечением. 6. Кодификатор оценочных средств
Приведена система кодов для всех типов заданий (УО - устный опрос, ПР - практическая работа, ЭИОС - тестирование, РЗЗ - разноуровневые задачи, РТ - рабочая тетрадь, П - проект, З - зачет, ДЗ - дифференцированный зачет), что унифицирует процесс контроля. 7. Критерии оценки
Для каждого вида работ разработаны подробные критерии:
✓ Для рефератов (по 5-балльной шкале) с учетом полноты раскрытия темы, актуальности, логичности, терминологической точности.
✓ Для письменного опроса – балльная система (максимум 10 баллов) с переводом в оценку.
✓ Для тестирования – по проценту правильных ответов (от 86% для "5" до менее 61% для "2"). 8. Особенности содержания
Документ имеет ярко выраженную практическую и профессионально-ориентированную направленность:
✓ Основной акцент сделан на формирование компетенций работы с информационными технологиями как основы для решения профессиональных задач в области технической эксплуатации транспортного радиоэлектронного оборудования.
✓ Предусмотрены профессионально-ориентированные темы для рефератов и практических работ (например, "IP-адресация в интернет", "Топологии локальных сетей", "Беспроводные системы передачи данных").
✓ Широкий выбор тем для самостоятельных работ позволяет учитывать индивидуальные интересы студентов и развивать их исследовательские навыки.
✓ Система оценивания дифференцирована для разных видов работ, что обеспечивает объективность и прозрачность контроля.
✓ Учтены требования к формированию общих компетенций (ОК) через выполнение различных видов самостоятельной работы и личностных результатов (ЛР) через воспитание уважения к труду, цифровой безопасности, информационной этики и самореализации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
