Фонд оценочных средств по учебной дисциплине СГ.06 "Информатика" для специальности 11.02.06 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)" 1. Структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации (экзамен) по учебной дисциплине "Информатика". КОС разработан на основе ФГОС СПО, а также с учетом программы воспитания. 2. Проверяемые результаты обучения (умения, знания, компетенции)
✓ Умения (У1-У9): объяснять роль ИКТ, решать задачи на кодирование, выбирать способ представления данных, составлять таблицы и диаграммы, сравнивать размеры двоичных текстов, анализировать результаты работы, создавать программы, изучать прикладные программы, находить информацию о способах представления данных.
✓ Знания (З1-З5): основные понятия автоматизированной обработки информации и структура ПК, создание и редактирование информационных объектов, сущность информационных процессов, вклад выдающихся ученых в развитие информатики, базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 3.2 (наладка, настройка, регулировка и проверка транспортного радиоэлектронного оборудования), ПК 4.1 (техническое обслуживание и ремонт устройств железнодорожной электросвязи).
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 4 (уважение к труду и формирование "цифрового следа"), ЛР 10 (забота о цифровой безопасности), ЛР 14 (навык оценки информации), ЛР 23 (самораскрытие и самореализация).
3. Формы и методы контроля
✓ Текущий контроль: устный опрос, практические занятия (25 занятий), самостоятельные работы (рефераты, доклады, сообщения, эссе), тестирование.
✓ Рубежный контроль: тестирование по разделам.
✓ Промежуточная аттестация: экзамен. 4. Структура и содержание оценочных средств
Документ включает задания по трем разделам:
✓ Раздел 1. Автоматизированная обработка информации и устройство ПК и ОС – информация, технология обработки, архитектура ЭВМ.
✓ Раздел 2. Программное обеспечение персонального компьютера – ПО ПК, текстовые процессоры, электронные таблицы, базы данных, графические редакторы, программы создания презентаций.
✓ Раздел 3. Сетевые информационные технологии и АС – локальные и глобальные сети, антивирусные средства защиты информации. 5. Фонд оценочных средств (задания)
✓ Темы эссе, рефератов, докладов, сообщений (76 тем) – охватывают вопросы кодирования информации, истории развития ЭВМ, программного обеспечения, компьютерных сетей, информационной безопасности.
✓ Темы проектов (групповых и индивидуальных) – по компьютерной безопасности, социальным сетям, киберпреступности, вирусам, влиянию компьютера на здоровье.
✓ Тестовые задания – по трем разделам (по 2 варианта каждый) с ключами и критериями оценки.
✓ Практические занятия (25 занятий) – по кодированию информации, настройке интерфейса, работе с файлами и папками, созданию документов, книг и презентаций в Microsoft Office, работе с антивирусными программами.
✓ Перечень вопросов для промежуточной аттестации (25 вопросов) – для подготовки к экзамену.
✓ Кодификатор оценочных средств с перечнем всех типов заданий (УО, ПР, Т, КР, СР, РЗЗ, РТ, П, ДИ, КЗ, З, ДЗ, Э). 6. Критерии оценки
Для каждого вида работ разработаны подробные критерии:
✓ Для рефератов, докладов, сообщений, эссе (по 5-балльной шкале) с учетом полноты раскрытия темы, актуальности, логичности, терминологической точности.
✓ Для проектов – по балльной системе (до 42 баллов) с переводом в 5-балльную шкалу по 6 критериям.
✓ Для тестирования – по проценту правильных ответов (от 86% для "5" до менее 61% для "2").
✓ Для практических работ – по проценту выполнения (от 86% для "5" до менее 60% для "2"). 7. Особенности содержания
Документ имеет ярко выраженную практическую и профессионально-ориентированную направленность:
✓ Основной акцент сделан на формирование информационной компетенции как основы для эффективного использования ИКТ в профессиональной деятельности.
✓ Предусмотрены профессионально-ориентированные темы для самостоятельных работ и практических занятий (работа с базами данных, электронными таблицами, сетевыми технологиями).
✓ Широкий выбор тем для самостоятельных работ позволяет учитывать индивидуальные интересы студентов и развивать их исследовательские навыки.
✓ Система оценивания дифференцирована для разных видов работ, что обеспечивает объективность и прозрачность контроля.
✓ Учтены требования к формированию общих компетенций (ОК) через выполнение различных видов самостоятельной работы и личностных результатов (ЛР) через воспитание уважения к труду, цифровой безопасности, оценки информации и самореализации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
