Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.07 "Математика" для специальности 11.02.06 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)" 1. Структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации (зачет с оценкой в I семестре и письменный экзамен во II семестре) по учебному предмету "Математика". КОС разработан на основе ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также с учетом программы воспитания. 2. Проверяемые результаты обучения (умения, знания, компетенции)
✓ Умения (У1-У30): охватывают все разделы математики: выполнение арифметических действий и преобразований, работа с функциями и графиками, элементы математического анализа (производная, первообразная, интеграл), решение уравнений и неравенств, элементы комбинаторики и теории вероятностей, геометрические построения и вычисления.
✓ Знания (З1-З9): значение математической науки для практики, идеи расширения числовых множеств, возможности геометрии для описания свойств предметов, универсальный характер законов логики, вероятностный характер процессов окружающего мира.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01–ОК 07 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1 (подбор технологий и оборудования для сборки и монтажа электронных блоков), ПК 4.5 (материально-техническое обеспечение рабочих мест).
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 2 (активная гражданская позиция), ЛР 4 (уважение к труду), ЛР 23 (самораскрытие и самореализация), ЛР 30 (поиск и использование информации).
3. Формы и методы контроля
✓ Текущий контроль: устный опрос, практические занятия (41 занятие), самостоятельные работы (рефераты, доклады, сообщения, эссе, подготовка справочного материала), тестирование.
✓ Рубежный контроль: зачет с оценкой (I семестр) по разделам 1-5.
✓ Промежуточная аттестация: письменный экзамен (II семестр) по всем разделам курса. 4. Структура и содержание оценочных средств
Документ включает задания по 14 разделам:
✓ Раздел 1. Повторение курса математики основной школы: числа и операции, геометрия на плоскости, процентные вычисления, уравнения и неравенства.
✓ Раздел 2. Прямые и плоскости в пространстве: основные понятия стереометрии, параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей.
✓ Раздел 3. Координаты и векторы: декартовы координаты, векторы, угол между векторами.
✓ Раздел 4. Основы тригонометрии: тригонометрические функции, тождества, уравнения и неравенства.
✓ Раздел 5. Комплексные числа: алгебраическая и тригонометрическая формы, действия над комплексными числами.
✓ Раздел 6. Производная функции, ее применение: понятие производной, формулы дифференцирования, геометрический и физический смысл, исследование функций, нахождение наибольшего и наименьшего значений.
✓ Раздел 7. Многогранники и тела вращения: призма, пирамида, цилиндр, конус, шар, сфера, их сечения, объемы и площади поверхностей.
✓ Раздел 8. Первообразная функции, ее применение: первообразная, неопределенный и определенный интегралы, площадь криволинейной трапеции.
✓ Раздел 9. Степени и корни. Степенная функция: свойства корней и степеней, иррациональные уравнения и неравенства.
✓ Раздел 10. Показательная функция: свойства, показательные уравнения и неравенства.
✓ Раздел 11. Логарифмы. Логарифмическая функция: свойства логарифмов, логарифмические уравнения и неравенства.
✓ Раздел 12. Множества. Элементы теории графов: операции с множествами, графы.
✓ Раздел 13. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей: перестановки, размещения, сочетания, вероятность событий, случайная величина.
✓ Раздел 14. Уравнения и неравенства: равносильность, графический метод, уравнения с модулем и параметрами. 5. Фонд оценочных средств (задания)
✓ Темы эссе, рефератов, докладов, сообщений (7 тем) – по истории алгебры, прикладному значению производной, стереометрии, логарифмам.
✓ Темы для подготовки справочного материала (22 темы) – для систематизации знаний по всем разделам курса.
✓ Подробные критерии оценки для рефератов, докладов, сообщений и эссе (по 5-балльной шкале) с учетом полноты раскрытия темы, актуальности, логичности, терминологической точности. 6. Кодификатор оценочных средств
Приведена система кодов для всех типов заданий (УО - устный опрос, ПР - практическая работа, Т - тестирование, КР - контрольная работа, СР - самостоятельная работа, РЗЗ - разноуровневые задачи, РТ - рабочая тетрадь, П - проект, ДИ - деловая игра, КЗ - кейс-задача, З - зачет, ДЗ - дифференцированный зачет, Э - экзамен), что унифицирует процесс контроля. 7. Критерии оценки
Для каждого вида работ разработаны подробные критерии:
✓ Для устных ответов – с учетом глубины знаний, умения выделять главное, отсутствия ошибок, культуры речи.
✓ Для рефератов, докладов, сообщений, эссе – по 5-балльной шкале с учетом полноты раскрытия темы, актуальности, логичности, терминологической точности. 8. Особенности содержания
Документ имеет ярко выраженную практическую и профессионально-ориентированную направленность:
✓ Основной акцент сделан на формирование математической компетенции как основы для решения профессиональных задач в области технической эксплуатации транспортного радиоэлектронного оборудования.
✓ Предусмотрены профессионально-ориентированные темы (например, "Примеры симметрий в профессии", "Вероятность в профессиональных задачах").
✓ Широкий выбор тем для самостоятельных работ позволяет учитывать индивидуальные интересы студентов и развивать их исследовательские навыки.
✓ Система оценивания дифференцирована для разных видов работ, что обеспечивает объективность и прозрачность контроля.
✓ Учтены требования к формированию общих компетенций (ОК) через выполнение различных видов самостоятельной работы и личностных результатов (ЛР) через воспитание активной гражданской позиции, уважения к труду и самореализацию.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
