Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.01 "Русский язык" для специальности 11.02.06 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)" 1. Структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации (письменный экзамен) по учебному предмету "Русский язык". КОС разработан на основе ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также с учетом программы воспитания. 2. Проверяемые результаты обучения (умения, знания, компетенции)
✓ Умения (У1-У10): речевой самоконтроль, анализ языковых единиц, лингвистический анализ текстов, использование различных видов чтения, извлечение информации из источников, создание высказываний разных типов и жанров, применение орфоэпических, лексических и грамматических норм, соблюдение орфографических и пунктуационных норм, соблюдение норм речевого поведения, приемы информационной переработки текста.
✓ Знания (З1-З4): связь языка и истории/культуры, речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык и языковая норма, культура речи, основные единицы и уровни языка, орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 04 (эффективное взаимодействие в коллективе), ОК 05 (устная и письменная коммуникация на государственном языке), ОК 09 (пользование профессиональной документацией).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 4.5 (материально-техническое обеспечение рабочих мест).
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 8 (уважение к представителям различных групп), ЛР 11 (уважение к эстетическим ценностям), ЛР 18 (уважение к людям иной национальности и культуры), ЛР 23 (самораскрытие и самореализация), ЛР 24 (ценностное отношение к культуре, речи и поведению).
3. Формы и методы контроля
✓ Текущий контроль: устный опрос, практические занятия, самостоятельная работа (рефераты, доклады, сообщения, эссе), проекты.
✓ Рубежный контроль: контрольные работы, тестирование.
✓ Промежуточная аттестация: письменный экзамен. 4. Структура и содержание оценочных средств
Документ включает задания по четырем разделам:
✓ Раздел 1. Язык и речь: функции языка, происхождение русского языка, язык как система знаков.
✓ Раздел 2. Фонетика, морфология и орфография: фонетика, орфоэпия, морфемика, словообразование, части речи.
✓ Раздел 3. Синтаксис и пунктуация: основные единицы синтаксиса, члены предложения, сложное предложение.
✓ Прикладной модуль. Раздел 4. Особенности профессиональной коммуникации: язык как средство профессиональной коммуникации, коммуникативный аспект культуры речи, научный и деловой стили. 5. Фонд оценочных средств (задания)
✓ Темы эссе, рефератов, докладов, сообщений (более 50 тем): охватывают историю языка, культуру речи, стилистику, лингвистический анализ текста, профессиональную коммуникацию.
✓ Вопросы для устного опроса по каждому разделу для проверки теоретических знаний.
✓ Темы проектов (индивидуальных и групповых) с детальными критериями оценки (актуальность, теоретическая/практическая ценность, качество содержания, оформление, презентация, грамотность речи).
✓ Комплект заданий для контрольных работ (входной контроль и контрольная работа №2) с вариантами, ключами и критериями оценки.
✓ Тестовые задания по разделам "Текст как произведение речи", "Морфемика. Словообразование. Фонетика. Орфоэпия", "Морфология и орфография" с ключами и критериями оценки. 6. Кодификатор оценочных средств
Приведена система кодов для всех типов заданий (УО - устный опрос, ПР - практическая работа, Т - тестирование, КР - контрольная работа, СР - самостоятельная работа, РЗЗ - разноуровневые задачи, РТ - рабочая тетрадь, П - проект, ДИ - деловая игра, З - зачет, ДЗ - дифференцированный зачет, Э - экзамен), что унифицирует процесс контроля. 7. Критерии оценки
Для каждого вида работ разработаны подробные критерии:
✓ Для эссе, рефератов, докладов, сообщений (по 5-балльной шкале) с учетом раскрытия темы, актуальности материала, логичности изложения, терминологической точности, наличия выводов.
✓ Для устных опросов (по 5-балльной шкале) с учетом глубины знаний, точности определений, логичности, аргументированности, применения терминологии.
✓ Для проектов (по 5-балльной шкале) с балльной системой по 6 критериям (актуальность, теоретическая/практическая ценность, качество содержания, оформление, презентация, грамотность речи).
✓ Для контрольных работ и тестов (по 5-балльной шкале) с указанием количества допустимых ошибок для каждой оценки. 8. Особенности содержания
Документ имеет ярко выраженную коммуникативную и практико-ориентированную направленность:
✓ Основной акцент сделан на формирование речевой компетенции и культуры речи в профессиональной сфере (прикладной модуль).
✓ Предусмотрены задания на лингвистический анализ текста различных стилей, включая научный и официально-деловой, что важно для будущей профессиональной деятельности.
✓ Широкий выбор тем для самостоятельных работ и проектов позволяет учитывать индивидуальные интересы студентов и развивать их творческие и исследовательские навыки.
✓ Система оценивания дифференцирована для разных видов работ, что обеспечивает объективность и прозрачность контроля.
✓ Учтены требования программы воспитания через формирование личностных результатов (ЛР), связанных с уважением к культуре, языку и представителям разных национальностей.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
