Фонд оценочных средств по учебному предмету ОУП.12 "Химия" для специальности 11.02.06 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)" 1. Структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации (комплексный зачет с оценкой) по учебному предмету "Химия". КОС разработан на основе ФГОС СОО и ФГОС СПО, а также с учетом программы воспитания. 2. Проверяемые результаты обучения (умения, знания, компетенции)
✓ Умения (У1-У6): называть вещества по номенклатуре, определять степень окисления и тип химической связи, характеризовать элементы и их соединения, объяснять зависимость свойств от строения, выполнять химический эксперимент, проводить поиск химической информации.
✓ Знания (З1-З4): важнейшие химические понятия (вещество, элемент, атом, молекула, изотопы, химическая связь, моль, электролит, окислитель, восстановитель, катализ, изомерия), основные законы химии (сохранения массы, постоянства состава, Периодический закон), основные теории (химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений), важнейшие вещества и материалы.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, работа в команде, ресурсосбережение).
✓ Профессиональная компетенция (ПК): ПК 1.2 (сборка, монтаж и демонтаж элементов электронных блоков и систем).
✓ Личностные результаты (ЛР): ЛР 2 (активная гражданская позиция), ЛР 4 (уважение к труду), ЛР 16 (экологический образ жизни), ЛР 23 (самораскрытие и самореализация), ЛР 30 (поиск и использование информации).
3. Формы и методы контроля
✓ Текущий контроль: устный опрос, практические работы (13 работ), лабораторные работы (5 работ), самостоятельные работы (рефераты, доклады, сообщения), контрольные работы, тестирование, разноуровневые задачи.
✓ Рубежный контроль: контрольные работы, тестирование.
✓ Промежуточная аттестация: комплексный зачет с оценкой. 4. Структура и содержание оценочных средств
Документ включает задания по семи разделам:
✓ Раздел 1. Теоретические основы химии – строение атомов, Периодический закон, химическая связь.
✓ Раздел 2. Химические реакции – классификация, типы, окислительно-восстановительные реакции, электролитическая диссоциация, ионный обмен.
✓ Раздел 3. Строение и свойства неорганических веществ – классификация, номенклатура, физико-химические свойства металлов и неметаллов.
✓ Раздел 4. Строение и свойства органических соединений – углеводороды (предельные, непредельные, ароматические), спирты, фенолы, альдегиды, карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, мыла, углеводы, амины, аминокислоты, белки, пластмассы, каучуки, волокна.
✓ Раздел 5. Кинетические и термохимические закономерности – скорость реакций, химическое равновесие, тепловой эффект.
✓ Раздел 6. Растворы – концентрация, растворимость, электролиты.
✓ Раздел 7. Химия в быту и производственной деятельности человека – применение химических веществ в профессиональной деятельности. 5. Фонд оценочных средств (задания)
✓ Темы эссе, рефератов, докладов, сообщений (53 темы) – включают профессионально-ориентированные темы (применение неметаллов, перевозка спиртов и кислот по железной дороге, химия углеводородного сырья в профессиональной деятельности).
✓ Вопросы для устного опроса (125 вопросов) – по всем разделам курса для проверки теоретических знаний.
✓ Тестовые задания – по разделам "Теоретические основы химии", "Химические реакции", "Строение и свойства неорганических веществ", "Строение и свойства органических соединений" с ключами и критериями оценки.
✓ Кодификатор оценочных средств с перечнем всех типов заданий (УО, ПР, Т, КР, СР, РЗЗ, РТ, П, ДИ, КЗ, З, ДЗ, Э). 6. Критерии оценки
Для каждого вида работ разработаны подробные критерии:
✓ Для устных ответов (по 5-балльной шкале) с учетом глубины знаний, логичности, правильности.
✓ Для рефератов, докладов, сообщений, эссе (по 5-балльной шкале) с учетом полноты раскрытия темы, актуальности, логичности, терминологической точности.
✓ Для тестирования – по проценту правильных ответов (от 86% для "5" до менее 61% для "2"). 7. Особенности содержания
Документ имеет ярко выраженную практическую и профессионально-ориентированную направленность:
✓ Основной акцент сделан на формирование естественно-научной грамотности как основы для понимания химических процессов в профессиональной деятельности.
✓ Предусмотрены профессионально-ориентированные темы для самостоятельных работ (перевозка химических веществ по железной дороге, применение химических материалов в железнодорожном хозяйстве).
✓ Широкий выбор тем для самостоятельных работ позволяет учитывать индивидуальные интересы студентов и развивать их исследовательские навыки.
✓ Система оценивания дифференцирована для разных видов работ, что обеспечивает объективность и прозрачность контроля.
✓ Учтены требования к формированию общих компетенций (ОК) через выполнение различных видов самостоятельной работы и личностных результатов (ЛР) через воспитание активной гражданской позиции, уважения к труду, экологической грамотности и самореализации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических занятий по учебной дисциплине ОУД.12.1 «Химия в специальности» для обучающихся очной формы обучения по специальности 11.02.06 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)» Назначение документа:Предназначен для подготовки и проведения практических занятий. Структура и содержание:
✓ Пояснительная записка — цели и задачи дисциплины, формируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, а также личностные результаты (ЛР).
✓ Перечень практических занятий — 4 занятия по 2 часа, всего 8 часов.
✓ Требования к выполнению и оформлению — структура отчета, критерии оценки.
✓ Практические занятия — подробные указания по темам:
№ 5 «Получение и свойства этилена»
№ 6 «Свойства спиртов»
№ 7 «Свойства фенола»
№ 8 «Получение и свойства альдегидов»
✓ Список используемой литературы — основная и дополнительная литература, интернет-ресурсы. Объем практических занятий: 8 часов. Основные виды заданий:изучение учебных фильмов, заполнение отчетов («Что делали?», «Что наблюдали?»), запись уравнений реакций, ответы на контрольные вопросы. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
