□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.03 Теория электрических цепей: УМК
Перейти в другой раздел:
Комплект оценочных материалов (КОС) для промежуточной аттестации (экзамен) по общепрофессиональной дисциплине ОП.03 Теория электрических цепей по специальности 11.02.18 Системы радиосвязи, мобильной связи и телерадиовещания
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных средств для проведения экзамена в 4-м семестре (в 3-м семестре предусмотрена другая форма аттестации).
✓ Основные характеристики документа:
Цель контроля: Подведение итогов освоения дисциплины, проверка сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также умений и знаний.
Перечень профессиональных компетенций (ПК): Включает широкий спектр — от ПК 1.1 до ПК 5.3 (монтаж, настройка, диагностика, контроль качества, ремонт, администрирование, информационная безопасность, работа с конвергентными системами).
✓ Требования к результатам освоения:
Студент должен уметь:
Рассчитывать электрические цепи постоянного и переменного тока.
Определять виды резонансов в цепях.
Исследовать последовательные цепи переменного тока.
Рассчитывать цепи при негармоническом воздействии, трехфазные цепи, электрические фильтры.
Рассчитывать цепи в переходном режиме.
Студент должен знать:
Физические процессы в цепях постоянного и переменного тока, законы электромагнитной индукции.
Основные элементы цепей, линейные и нелинейные цепи.
Законы и методы расчета цепей, явление резонанса.
Разложение негармонических сигналов в ряд Фурье.
Устройство и принцип действия трансформатора.
Свойства трехфазных цепей и электрических фильтров.
Законы коммутации.
✓ Структура и содержание аттестации (экзамен, 4-й семестр):
Форма: Компьютерное тестирование. Допуск — выполнение и защита всех лабораторных и практических работ.
Банк заданий: 200 вопросов (закрытого и открытого типа).
Билет: Автоматическая выборка 20 вопросов для каждого студента.
Критерии оценки:
«5» (отлично): 90–100% верных ответов.
«4» (хорошо): 76–89%.
«3» (удовлетворительно): 55–75%.
«2» (неудовлетворительно): менее 55%.
✓ Структура аттестации (3-й семестр, другая форма):
Форма: Тестирование по разделам 1, 2 рабочей программы.
Объем: 20 вопросов.
Условия: Выполнение и защита всех лабораторных и практических работ по данным разделам.
Критерии: Аналогичны экзаменационным (5 — 90-100%, 4 — 76-89%, 3 — 55-75%, 2 — <55%).
✓ Тематические разделы экзаменационных заданий (примеры):
1. Основные законы и понятия электрических цепей:
Определение электрического тока, напряжения, сопротивления, проводимости, силы тока.
Закон Ома для участка и полной цепи.
Законы Кирхгофа (первый и второй), их применение для расчета цепей.
Последовательное и параллельное соединение резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности.
2. Цепи переменного тока:
Активное, индуктивное и емкостное сопротивления.
Векторные диаграммы, фазовые сдвиги между током и напряжением.
Мощность в цепях переменного тока (активная, реактивная, полная).
Резонанс напряжений (последовательный) и резонанс токов (параллельный): условия возникновения, свойства, частотные характеристики.
Расчет цепей с последовательным и параллельным соединением R, L, C.
3. Трехфазные цепи:
Схемы соединения обмоток генератора и потребителей: «звезда» и «треугольник».
Соотношения между линейными и фазными напряжениями и токами.
Расчет симметричных и несимметричных трехфазных цепей.
4. Переходные процессы и негармонические сигналы:
Законы коммутации.
Режимы работы цепи: холостой ход, короткое замыкание, согласованная нагрузка.
Разложение негармонических сигналов в ряд Фурье, амплитудные и фазовые спектры.
5. Электрические фильтры и трансформаторы:
Назначение и классификация фильтров (ФНЧ, ФВЧ, полосовые, заградительные).
Схемы фильтров (Т-образные, П-образные), их АЧХ и ФЧХ.
Устройство, принцип действия трансформатора, коэффициент трансформации.
Режимы работы трансформатора (холостой ход, нагрузка).
6. Электромагнитные поля и цепи с распределенными параметрами:
Характеристики магнитного поля: магнитная индукция (Тл), напряженность (А/м), магнитный поток (Вб), магнитная проницаемость.
Правила определения направления магнитного поля (буравчика, правой руки), силы Ампера и Лоренца, ЭДС индукции (правило Ленца).
Энергия магнитного и электрического поля.
7. Полупроводниковые приборы и автогенераторы:
Условные графические обозначения элементов (резисторы, конденсаторы, диоды, транзисторы).
Принцип работы автогенераторов, условия баланса амплитуд и фаз.
Типы автогенераторов (RC, LC), их частотные диапазоны и режимы самовозбуждения (мягкий, жесткий).
8. Измерительные приборы и методы анализа:
Назначение амперметров, вольтметров, омметров, ваттметров.
Методы расчета сложных цепей (законы Кирхгофа, метод контурных токов и др.).
Построение и анализ амплитудно-частотных (АЧХ) и фазочастотных (ФЧХ) характеристик.
✓ Примеры практических заданий (фрагменты):
Расчетная задача: «Рассчитайте величину тока в проводнике, если к нему подведено напряжение 12,6 В, мощность 151,2 мВт.» (Ответ: 0,012 А).
Работа с графиками/схемами: «Какая АЧХ соответствует цепи с последовательным соединением R и С?» (Выбор из предложенных графиков).
Знание формул: «По какой формуле определяется индуктивное сопротивление?» (XL = ωL).
Определение резонанса: «В какой цепи возникает резонанс токов?» (В параллельном колебательном контуре).
Открытый вопрос: «Что такое электрический ток?», «Как формулируется второй закон Кирхгофа?».
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Смоленский колледж телекоммуникаций
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026