Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ООД.08 Информатика для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины. Он предназначен для комплексной оценки результатов освоения учебной дисциплины "Информатика". 2. Цели и планируемые результаты освоения
ФОС направлен на проверку сформированности следующих общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
В документе детализированы дисциплинарные результаты, включающие:
Понимание сущности информации, информационных процессов и систем. Умение измерять количество информации, представлять данные в различных системах счисления. Знание принципов организации компьютера, программного обеспечения (ПО), в том числе операционных систем и драйверов. Навыки работы с текстовыми процессорами, электронными таблицами, базами данных (СУБД) и графическими редакторами. Умение создавать презентации и моделировать в различных программных средах.
Понимание основ компьютерных сетей, облачного хранения данных и информационной безопасности. Знание основных алгоритмических конструкций и начальные навыки программирования на языке Python. 3. Перечень оценочных средств
В состав ФОС входят средства для трех видов контроля: Входной контроль:входное тестирование (задания закрытого типа на знание основных понятий, единиц измерения информации, аппаратного и программного обеспечения). Текущий контроль: Тестовые задания открытого типа по темам (информация и информационные процессы, системы счисления, логика, графы, моделирование, прикладное ПО, компьютерные сети, алгоритмы, основы Python). Тестовые задания закрытого типа с выбором ответа по аналогичным разделам курса. Промежуточная аттестация: включает: Темы для рефератов (например, "Видеоконференция", "Интернет-телефония"). Перечень практических заданий (например, работа с файловой системой, архивация). Пример задания для дифференцированного зачета (комплексное задание, проверяющее умение работать с данными, кодированием, логикой, табличным процессором). 4. Критерии оценивания
В документе прописаны критерии оценки для различных форм контроля:
Для входного и текущего контроля (тестирование): используются шкалы перевода баллов в пятибалльную отметку. Например, для входного контроля: 7-9 баллов – "3", 10-12 баллов – "4", 13-15 баллов – "5".
Для практических работ (текущий контроль): балльная система с переводом в отметку.
Для теоретических вопросов (устно): отметка зависит от количества правильных ответов. 5. Содержательное наполнение оценочных материалов
ФОС включает обширный банк заданий, в том числе: Терминологические диктанты (определения объективной, достоверной, актуальной информации, понятий драйвер, ОС, граф, дерево, пиксель, гарнитура, кегль, ЭЦП). Задания на системы счисления (перевод чисел из десятичной в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы). Задания по математической логике (знание операций конъюнкции, дизъюнкции, инверсии, построение таблиц истинности и логических схем). Задачи на измерение информации (вычисление количества информации, объема текста). Задания по графам (определение вершин, ребер, дерева). Практико-ориентированные задачи (работа с формулами и функциями в электронных таблицах, в том числе статистическими – МИН, МАКС, СРЗНАЧ, СЧЁТЕСЛИ; создание диаграмм). Тесты по базам данных (назначение таблиц, ключевые поля, типы данных, объекты СУБД Access). Задания по компьютерным сетям (сервер, протокол, виды сетей, IP-адрес, облачные хранилища). Задания по информационной безопасности (угрозы, вирусы, защита информации). Задачи на алгоритмы (виды алгоритмов, блок-схемы) и основы Python (арифметические операции, вывод данных, работа с переменными, импорт модулей).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методическое пособие для выполнения практических занятий по учебной дисциплине ООД.08 Информатика (Часть 1) для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой первую часть методического пособия, предназначенного для проведения практических занятий по информатике. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины и содержит описание 20 практических работ, охватывающих теоретические основы информатики, аппаратное обеспечение и основы программирования на языке Python. 2. Цели и планируемые результаты
Практические занятия направлены на формирование практических навыков работы с информацией, компьютерной техникой и программным обеспечением, а также на освоение основ алгоритмизации и программирования. В результате изучения первой части курса обучающийся должен: Знать: правила техники безопасности, эргономики и гигиены при работе с ПК; подходы к измерению информации и единицы измерения; устройство компьютера; логические основы; системы счисления; структуру информации (графы, деревья); основы алгоритмизации и синтаксис языка Python. Уметь: соблюдать ТБ, выполнять входное тестирование, рассчитывать объем информации, переводить числа между системами счисления, строить логические схемы, описывать алгоритмы с помощью блок-схем и трассировочных таблиц, составлять программы на Python (ввод/вывод, ветвления, циклы, работа со списками и строками), создавать графические изображения.
3. Перечень разделов и практических работ
Пособие включает 20 практических работ, которые можно сгруппировать по тематическим блокам: I. Вводный блок Урок №1:Техника безопасности (правила поведения, источники опасности, санитарно-гигиенические нормы, эргономика рабочего места). II. Информация и информационные процессы Практическое занятие №1:Входной контроль. Информация, процессы, системы (выполнение теста, изучение информационных революций и ИТ, создание облака тегов по ресурсам). Практическое занятие №2:Измерение информации (изучение содержательного и алфавитного подходов, расчет объема информации, решение задач). III. Аппаратное обеспечение и цифровое представление Урок №2:Устройство компьютера (изучение базовой конфигурации, внутренних и периферийных устройств, их характеристик и назначения). Практическое занятие №3:Логические основы компьютера (не включено в данный файл). Практическое занятие №4:Кодирование данных (не включено в данный файл). Практическое занятие №5:Системы счисления (не включено в данный файл). IV. Структуры данных и алгоритмы Практическое занятие №6:Элементы комбинаторики, теории множеств и логики (не включено в данный файл). Практическое занятие №7:Структура информации. Графы (не включено в данный файл). Практическое занятие №8:Решение логических задач с помощью графов (не включено в данный файл). Практическое занятие №9:Алгоритмы. Линейные и условные (не включено в данный файл). Практическое занятие №10:Циклические алгоритмы (не включено в данный файл). V. Основы программирования на Python Практическое занятие №11:Введение в Python (не включено в данный файл). Практическое занятие №12:Математические операции. Модуль math (не включено в данный файл). Практическое занятие №13:Проверка условий (if, if-else, elif) (не включено в данный файл). Практическое занятие №14:Циклы с предусловием и постусловием (не включено в данный файл). Практическое занятие №15:Цикл с параметром (for) (не включено в данный файл). Практическое занятие №16:Списки, кортежи и словари (не включено в данный файл). Практическое занятие №17:Графика в Python (не включено в данный файл). Практическое занятие №18:Циклы в графике (не включено в данный файл). Практическое занятие №19:Построение графиков функций (не включено в данный файл). Практическое занятие №20:Анимация в Python (не включено в данный файл). 4. Структура практических работ
Каждая практическая работа имеет четкую структуру: Цель занятия (чему должны научиться). Исходные данные (необходимые материалы: папки на ПК, презентации). Теоретическая часть (краткое изложение ключевых понятий и определений для самостоятельного изучения). Задания для выполнения (практические задачи, расчеты, заполнение таблиц, построение диаграмм, облаков тегов). Вопросы для самопроверки (для закрепления материала). Содержание отчета (требования к оформлению итогов работы). 5. Содержательное наполнение (на основе доступных страниц)
Пособие обеспечивает комплексный подход к изучению информатики, начиная с основ безопасности и эргономики. В первой части подробно рассматриваются: Теория информации: информационные революции, развитие ИТ, понятие информационных ресурсов. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы, формулы N=2^i и I=K*i, единицы измерения (бит, байт, Кбайт и т.д.), решение задач на определение объема информации. Устройство компьютера: базовая конфигурация, подробное описание аппаратных компонентов (системный блок, мониторы, клавиатура, мышь, принтеры, сканеры, модемы, веб-камеры), внутренние устройства (процессор, материнская плата, оперативная память, жесткий диск) с их характеристиками (тактовой частота, емкость).
Курс плавно переходит к изучению алгоритмизации и программирования на Python, что является важной профессиональной компетенцией для будущих специалистов по эксплуатации оборудования радиосвязи.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методическое пособие для выполнения практических занятий по учебной дисциплине ООД.08 Информатика (Часть 2) для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой вторую часть методического пособия, предназначенного для проведения практических занятий по информатике. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины и содержит описание 22 практических работ, охватывающих прикладные программные средства, информационную безопасность, компьютерные сети и программирование на Python (продолжение). 2. Цели и планируемые результаты
Практические занятия направлены на формирование практических навыков работы с различными типами прикладного программного обеспечения, обеспечения информационной безопасности, использования сетевых технологий, а также на освоение основ программирования на Python. В результате изучения второй части курса обучающийся должен: Знать: меры защиты информации, классификацию вирусов, основные типы топологий сетей, характеристики каналов связи, основы IP-адресации, функциональные возможности векторных и растровых редакторов, текстовых процессоров, электронных таблиц, СУБД и программ для создания презентаций.
Уметь: соблюдать меры безопасности, распознавать вредоносные программы, определять скорость передачи данных, создавать векторные изображения (в Inkscape), моделировать сложные текстовые документы (с колонками, таблицами, формулами, рисунками), использовать электронные таблицы для решения профессиональных задач (формулы, функции, диаграммы), создавать базы данных и запросы, разрабатывать мультимедийные презентации. 3. Перечень разделов и практических работ
Пособие включает 22 практические работы, которые можно сгруппировать по тематическим блокам: I. Информационная безопасность и компьютерные сети Тема:Защита информации, вредоносные программы и антивирусы (изучение классификации вирусов, антивирусных программ, мер безопасности). Тема:Объединение компьютеров в локальную сеть. Сеть Интернет (изучение топологий, аппаратуры, служб Интернет, поисковых систем). Практическое занятие №1:Характеристика каналов связи (расчет скорости и времени передачи данных, IP-адресация). II. Векторная графика (Inkscape) Практическое занятие №2:Работа с объектами (создание фигур, группировка, копирование, трансформация). Практическое занятие №3:Закраска и работа с узлами (градиентная заливка, редактирование контуров, создание сложных объектов). Практическое занятие №4:Моделирование графического объекта профессиональной направленности (создание изображения по теме специальности). III. Моделирование в текстовом процессоре (MS Word) Практическое занятие №5:Текстовый документ с колонками, буквицами, списками, стилями и фигурным текстом. Практическое занятие №6:Текстовый документ, содержащий таблицы и формулы. Практическое занятие №7:Текстовый документ, содержащий фигуры и алгоритмические модели (построение блок-схем). Практическое занятие №8:Моделирование составного, структурного документа (сборка документа из разных частей). Практическое занятие №9:Моделирование комплексного документа (сборка финального документа). IV. Моделирование в электронных таблицах (MS Excel) Практическое занятие №10:Технологии обработки. Сортировка, фильтрация, условное форматирование. Практическое занятие №11:Построение простых и сложных формул (решение профессиональных задач). Практическое занятие №12:Решение задач с математическими функциями (включая тригонометрические). Практическое занятие №13:Решение задач с логическими функциями (ЕСЛИ, И, ИЛИ). Практическое занятие №14:Построение графиков математических процессов. Практическое занятие №15:Построение диаграмм по статистическим данным. Практическое занятие №16:Построение нестандартных диаграмм. Практическое занятие №17-18:Моделирование профессиональной задачи (комплексное применение навыков в Excel). V. Моделирование в базах данных (СУБД Access) Практическое занятие №19:Понятие базы данных и СУБД. Этапы создания. Моделирование реляционных таблиц. Практическое занятие №20:Моделирование запросов и форм в БД. VI. Создание мультимедийных презентаций (PowerPoint) Практическое занятие №21:Этапы моделирования презентаций, композиция объектов. Гипертекст. Встроенные объекты. Практическое занятие №22:Представление профессиональной информации в виде презентации (создание итоговой презентации по специальности). 4. Структура практических работ
Каждая практическая работа имеет четкую структуру: Цель занятия (чему должны научиться). Исходные данные и оборудование. Теоретическая часть (краткое изложение ключевых понятий для самостоятельного изучения). Задания для выполнения (пошаговые инструкции с иллюстрациями для создания моделей в различных программах). Вопросы для самопроверки (для закрепления материала). Содержание отчета (требования к оформлению итогов работы). 5. Содержательное наполнение (на основе доступных страниц)
Пособие обеспечивает комплексный подход к изучению прикладных программных средств. Вторая часть курса нацелена на формирование практических навыков решения профессиональных задач с помощью компьютерных технологий. Особое внимание уделяется моделированию – созданию и обработке информационных моделей в различных средах: текст, таблицы, базы данных, графика, презентации.
На доступных страницах подробно рассмотрены: Информационная безопасность: правила работы, классификация вредоносных программ и антивирусов. Компьютерные сети: топологии, аппаратура, скорость передачи данных (с решением задач). Векторная графика в Inkscape: основные понятия, создание сложного изображения "Солнце" с использованием градиентных заливок, группировки и трансформации объектов.
Весь курс построен по принципу "от простого к сложному" и имеет выраженную профессиональную направленность, что особенно важно для будущих специалистов по эксплуатации оборудования радиосвязи.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методическое пособие для выполнения самостоятельных работ по дисциплине ООД.08 Информатика для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой методическое пособие, предназначенное для организации самостоятельной работы обучающихся по информатике. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины и рассчитано на 72 академических часа внеаудиторной самостоятельной работы в течение двух семестров (14 работ). Целью является закрепление знаний, расширение кругозора и формирование умений самостоятельно работать с учебной литературой и интернет-источниками. 2. Цели и планируемые результаты
Самостоятельные работы направлены на формирование следующих общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
В результате выполнения работ обучающийся будет: Знать: историю развития вычислительной техники, функциональные возможности текстовых процессоров, электронных таблиц, СУБД, графических редакторов, принципы организации ЛВС, методы защиты информации, основы алгоритмизации и синтаксис Python.
Уметь: составлять таблицы, кроссворды и терминологические словари, готовить доклады и мультимедийные презентации, использовать портал государственных услуг, записывать информацию на внешние носители. 3. Перечень самостоятельных работ
Пособие включает 14 работ, разделенных по семестрам: 1 семестр Работа №1:История развития средств вычислительной техники (составление таблицы по этапам развития, ответы на контрольные вопросы). Работа №2:Портал государственных услуг (подготовка доклада с изучением правил оформления). Работа №3:Запись информации на внешние носители (подготовка доклада). Работа №4:Триггер, сумматор (подготовка мультимедийной презентации с изучением правил оформления). Работа №5:Текстовые редакторы (составление кроссворда из 10-15 терминов). Работа №6:Электронные таблицы (составление кроссворда). Работа №7:Терминологический словарь по разделам 1 и 2 (оформление словаря с определением структуры). 2 семестр Работа №1:База данных (составление кроссворда). Работа №2:Растровая и векторная графика (составление сравнительной таблицы). Работа №3:Терминологический словарь по разделу 2 (оформление словаря). Работа №4:Топологии ЛВС (подготовка доклада). Работа №5:Защита информации, антивирусная защита (составление кроссворда). Работа №6:Свойства алгоритмов (подготовка мультимедийной презентации). Работа №7:Синтаксис условных инструкций (подготовка мультимедийной презентации).
В конце пособия также приведены темы рефератов, докладов и индивидуальных проектов по всем разделам курса. 4. Структура самостоятельных работ
Каждая работа имеет четкую структуру: Цель работы (конкретные задачи и формируемые компетенции). Литература (источники и интернет-ресурсы для изучения). Порядок выполнения работы (подробные инструкции по созданию таблиц, кроссвордов, словарей, докладов и презентаций). Контрольные вопросы для самопроверки. Требования к оформлению (для докладов, презентаций, кроссвордов и словарей приведены детальные правила). 5. Содержательное наполнение
Пособие обеспечивает углубленное изучение информатики через самостоятельную работу с различными источниками. Оно охватывает широкий спектр тем: от истории ЭВМ до современных технологий (базы данных, графика, сети, защита информации, программирование). Задания направлены на развитие практических навыков (составление таблиц, кроссвордов, словарей, подготовка докладов и презентаций) и систематизацию знаний (структурирование терминов). Пособие включает подробные методические рекомендации по оформлению различных видов работ (докладов, презентаций, кроссвордов), что способствует формированию культуры учебного труда. Особое внимание уделяется профессиональному применению информационных технологий (портал госуслуг, запись информации на носители, топологии сетей).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
