Фонд оценочных средств по дисциплине ОП.09 Источники питания судовой аппаратуры радиосвязи и электрорадионавигации судов для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины. Он предназначен для комплексной оценки результатов освоения профессиональной дисциплины "Источники питания судовой аппаратуры радиосвязи и электрорадионавигации судов". 2. Цели и планируемые результаты освоения
ФОС направлен на проверку сформированности следующих профессиональных компетенций (ПК):
✓ ПК 1.1 – контроль и техническое обслуживание судового радиооборудования.
✓ ПК 1.2 – соблюдение регламентированных режимов работы радиооборудования.
✓ ПК 1.4 – поддержание бесперебойного электропитания судового радиооборудования.
✓ ПК 2.2 – эксплуатация подсистем и оборудования радиосвязи ГМССБ для недопущения помех.
В документе детализированы результаты обучения, включающие:
Знание нормативной базы (регламенты ТО, требования Регистра, SOLAS), устройства и принципа работы оборудования, архитектуры систем электропитания, основ электромагнитной совместимости.
Умение пользоваться КИП, выполнять регламентные работы и регулировки, проводить диагностику и переключение между источниками питания, настраивать оборудование на разрешенные частоты, локализовать источники помех. Навыки проведения нагрузочных испытаний, безопасной работы с АКБ, чтения и составления схем, ведения технической документации. 3. Перечень оценочных средств
В состав ФОС входят средства для двух видов контроля: Текущий контроль: Контрольные вопросы к практическим занятиям (по темам: импульсные и трансформаторные блоки питания, зарядные устройства, выпрямители, инверторы, источники бесперебойного питания (ИБП), стабилизаторы, фильтры). Промежуточная аттестация (экзамен): проводится по перечню экзаменационных вопросов (45 вопросов), охватывающих все разделы дисциплины. 4. Критерии оценивания
В документе четко прописаны критерии оценки для практических умений и теоретических знаний: "Отлично": умение продемонстрировать способность, аргументировать действия, целесообразно использовать теорию и инструменты, действовать в стандартных и нестандартных ситуациях, грамотно составлять документы. "Хорошо": те же требования, но допускает единичные негрубые ошибки, исправляемые самостоятельно. "Удовлетворительно": демонстрирует способности, но затрудняется в аргументации, нецелесообразно использует теорию, излагает материал непоследовательно. "Неудовлетворительно": грубые нарушения алгоритма, ошибки, влекущие отрицательные последствия, или незнание большей части материала.
Для тестирования (если применяется) установлены процентные шкалы перевода баллов в оценку (81-100% – "отлично", 61-80% – "хорошо", 41-60% – "удовлетворительно"). 5. Содержательное наполнение оценочных материалов
ФОС включает обширный банк заданий, охватывающий: Трансформаторы: назначение, устройство, принцип работы, параметры, типы (однофазные, трехфазные, автотрансформаторы), проверка и измерение параметров. Дроссели и магнитные усилители: назначение, область применения, устройство, принцип работы, обозначение на схемах. Выпрямители: назначение, классификация схем, работа на различные нагрузки (емкостную, индуктивную), схемы с умножением напряжения. Сглаживающие фильтры: назначение, типы (емкостные, индуктивные, LC, RC, транзисторные), принцип работы, переходные процессы. Стабилизаторы напряжения: необходимость, методы, параметрические и транзисторные схемы, защита от КЗ и перегрузок, регулирование напряжения. Преобразователи напряжения: транзисторные преобразователи с самовозбуждением и независимым возбуждением. Импульсные и трансформаторные блоки питания: принцип построения, структурные схемы, сетевые выпрямители, применение ШИМ. Источники бесперебойного питания (ИБП): типы (резервные, интерактивные, онлайн), составные части, время автономной работы, резервирование, назначение байпаса. Аккумуляторы: назначение, классификация, основные параметры, правила эксплуатации и ТБ. Практические вопросы: анализ работы конкретных схем (импульсного БП, зарядного устройства), диагностика неисправностей по индикации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Учебно-методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине ОП.09 Источники питания судовой аппаратуры радиосвязи и электрорадионавигации судов для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой учебно-методические указания, предназначенные для организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине "Источники питания судовой аппаратуры радиосвязи и электрорадионавигации судов". Указания составлены в соответствии с рабочей программой и рассчитаны на 14 академических часов внеаудиторной самостоятельной работы (4 работы). Целью является закрепление знаний, расширение кругозора и формирование умений самостоятельно работать с учебной и технической литературой. 2. Цели и планируемые результаты
Самостоятельные работы направлены на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):
✓ ПК 1.1 – техническая эксплуатация систем судовой радиосвязи и электрорадионавигации.
✓ ПК 1.5 – проведение профилактического и регламентируемого ТО оборудования.
В результате выполнения работ обучающийся будет: Знать: организацию систем электропитания на судах, типы зарядных устройств, резервные источники питания, принципы расчета трансформаторов, устройство и работу импульсных источников питания (ИИП) и источников бесперебойного питания (ИБП), методы поиска неисправностей. Уметь: рассчитывать трансформаторы питания, анализировать схемы выпрямителей и инверторов, выбирать диоды и конденсаторы, определять неисправности в блоках питания.
3. Перечень самостоятельных работ
Пособие включает 4 основные работы и внеаудиторную работу с конспектом: Работа №1:Организация систем электропитания на судах (изучение принципов обеспечения электропитания, состава вторичных источников, необходимости и типов резервных источников и зарядных устройств, составление конспекта). Работа №2:Расчет трансформаторов питания (выполнение полного расчета трансформатора по заданным параметрам: выбор схемы, определение напряжений и токов, выбор диодов, расчет мощности, числа витков, диаметра провода; оформление отчета). Работа №3:Импульсные источники питания (изучение схем построения, состава и расположения элементов на плате, назначения выходных проводников, анализ упрощенной схемы с пояснением назначения блоков; подробное изучение сетевого выпрямителя, мощного каскада инвертора, выходных выпрямителей, узла управления и промежуточного каскада). Работа №4:Источники бесперебойного питания – ИБП (изучение типов ИБП, их схем построения, составных частей, принципов работы, методов поиска и устранения неисправностей). Самостоятельная внеаудиторная работа с конспектом (систематизация и закрепление материала). 4. Структура самостоятельных работ
Каждая работа имеет четкую структуру: Цель работы (конкретные задачи и формируемые компетенции). Выполнение работы (инструкции по изучению материала, составлению конспекта, выполнению расчетов, оформлению отчета). Краткое содержание материала (теоретический материал по ключевым вопросам с рисунками и схемами). Вопросы для самоконтроля для закрепления материала. 5. Содержательное наполнение
Пособие обеспечивает углубленное изучение источников питания через самостоятельную работу с технической литературой и выполнение практических расчетов. Оно охватывает все ключевые аспекты: от организации судовых систем электропитания до расчета трансформаторов и анализа схем импульсных блоков питания. Особое внимание уделяется схемотехнике ИИП и ИБП: сетевые выпрямители, мощные каскады инверторов, выходные выпрямители с L-фильтрами, узлы управления на микросхеме TL494, промежуточные каскады. Включение практического задания по расчету трансформатора и подробных таблиц параметров транзисторов способствует формированию профессиональных навыков. Работы имеют выраженную профессиональную направленность, связанную с эксплуатацией и ремонтом судовой аппаратуры. Вопросы для самоконтроля помогают закрепить теоретический материал.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
