Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ООД.02 Литература для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины. Он предназначен для комплексной оценки результатов освоения учебной дисциплины "Литература". 2. Цели и планируемые результаты освоения
ФОС направлен на проверку сформированности следующих общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03 – планирование и реализация собственного профессионального и личностного развития.
✓ ОК 04 – эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде.
✓ ОК 05 – осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке.
✓ ОК 06 – проявление гражданско-патриотической позиции и осознанного поведения на основе традиционных ценностей.
✓ ОК 09 – пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
В документе детализированы дисциплинарные результаты, включающие:
Знание содержания и ключевых проблем русской и зарубежной классической и современной литературы. Умение анализировать и интерпретировать художественные произведения в единстве формы и содержания с использованием теоретико-литературных понятий.
Владение современными читательскими практиками, культурой восприятия текста, навыками самостоятельного истолкования прочитанного. Умение создавать устные и письменные высказывания различных жанров (сочинение объемом не менее 250 слов, аннотации, доклады, рефераты). Навыки выразительного чтения, в том числе наизусть (не менее 10 произведений или фрагментов). 3. Перечень оценочных средств
В состав ФОС входят средства для трех видов контроля: Входной контроль:тестовые задания закрытого типа по творчеству А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова (проверяют знание биографии, основных мотивов лирики, жанров и адресатов стихотворений). Текущий контроль: Устный и письменный опрос по разделам творчества писателей XIX-XXI веков. Выполнение рефератов, сообщений и самостоятельных работ по обширному перечню тем (например, анализ драмы "Гроза", романов "Обломов", "Отцы и дети", "Преступление и наказание", "Война и мир", лирики Серебряного века). Тестовые задания закрытого типа с ключами ответов по творчеству А.Н. Островского, И.А. Гончарова, И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. Промежуточная аттестация: проводится в форме устного экзамена или тестирования. 4. Критерии оценивания
В документе четко прописаны критерии оценки:
Для теоретических знаний (устный ответ): оценивается точность формулировок, понимание материала, умение обосновывать ответ и свободное владение речью (оценки "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно").
Для практических умений: учитывается умение аргументировать свои действия, целесообразно использовать теоретический материал, грамотно составлять документы, действовать в стандартных и нестандартных ситуациях.
Для тестирования: установлены процентные шкалы перевода баллов в оценку (например, 81-100% – "отлично"). 5. Содержательное наполнение оценочных материалов
ФОС включает обширный банк заданий, в том числе: Вопросы для самостоятельной работы по ключевым произведениям (анализ образов, конфликтов, авторской позиции, смысла названий). Тесты на знание биографий писателей, сюжетов и проблематики романов, стихотворных произведений. Темы рефератов и докладов (более 40 тем), охватывающих как классическую, так и современную литературу, включая темы зарубежной литературы и литературного зарубежья. Ориентировочные основы действий для студентов при подготовке к опросам, рефератам и самостоятельным работам, содержащие четкие алгоритмы выполнения заданий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Учебно-методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине ООД.02 Литература для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой учебно-методические указания, предназначенные для организации самостоятельной работы обучающихся по литературе. Указания составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины и рассчитаны на 38 академических часов внеаудиторной самостоятельной работы (12 работ). Целью является закрепление знаний, расширение кругозора и формирование умений самостоятельно работать с художественными текстами и литературоведческой литературой. 2. Цели и планируемые результаты
Самостоятельные работы направлены на формирование следующих общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – 06, 09 – способность решать задачи, работать с информацией, планировать развитие, взаимодействовать в команде, использовать профессиональную документацию, проявлять гражданско-патриотическую позицию, осуществлять устную и письменную коммуникацию.
В результате выполнения работ обучающийся будет: Знать: основные факты жизни и творчества писателей XIX–XX веков, содержание и идейное направление ключевых произведений (А.Н. Островский, И.А. Гончаров, И.С. Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, Н.А. Некрасов), основные теоретико-литературные понятия и закономерности историко-литературного процесса.
Уметь: анализировать художественные произведения, формулировать и аргументировать собственную позицию, писать сочинения-рассуждения, готовить сообщения, заучивать наизусть стихотворения. 3. Перечень самостоятельных работ
Пособие включает 12 работ, охватывающих ключевые темы курса: Работа №1:Творчество А.Н. Островского (анализ 1-го действия пьесы "Гроза", характеристика героев, заполнение таблицы конфликтов, выполнение проверочной работы, знакомство с крылатыми выражениями). Работа №2:Творчество И.А. Гончарова (чтение романа "Обломов", ответы на вопросы по четырем вариантам, анализ образов героев). Работа №3:Творчество И.С. Тургенева (написание сочинения-рассуждения по отрывку из романа "Отцы и дети", знакомство с крылатыми выражениями). Работа №4:Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина (анализ языка и идейного содержания сказок "Премудрый пискарь", "Вяленая вобла", "Медведь на воеводстве", знакомство с литературными терминами). Работа №5:Творчество Ф.М. Достоевского (чтение романа "Преступление и наказание", изучение истории создания, сюжета, композиции и жанра, написание сочинения-рассуждения по отрывку, выполнение тестирования). Работа №6:Творчество Л.Н. Толстого (чтение романа "Война и мир", выполнение теста по содержанию). Работа №7:Творчество А.П. Чехова (анализ рассказов, ответы на вопросы по "маленькой трилогии" ("Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви"), знакомство с крылатым выражением). Работа №8:Творчество Н.А. Некрасова (заучивание наизусть стихотворений). Работа №9:Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века (заучивание стихотворений, подготовка сообщений). Работа №10:Особенности развития литературы 1930 — начала 1940-х годов (заучивание стихотворений, подготовка сообщений). Работа №11:Тема Великой Отечественной войны в литературе (заучивание стихотворений, подготовка сообщений). Работа №12:Особенности развития литературы конца 1980—2000-х годов (заучивание стихотворений, подготовка сообщений). 4. Структура самостоятельных работ
Каждая работа имеет четкую структуру: Цели работы (конкретные задачи и формируемые компетенции). Задания (чтение текстов, ответы на вопросы, анализ эпизодов, написание сочинений, выполнение тестов). Приложения (справочный материал о крылатых выражениях и литературных терминах). 5. Содержательное наполнение
Пособие обеспечивает углубленное изучение русской литературы через самостоятельную работу с художественными текстами. Оно охватывает ключевые произведения второй половины XIX века (Островский, Гончаров, Тургенев, Салтыков-Щедрин, Достоевский, Толстой, Чехов) и литературы XX века. Задания направлены на развитие аналитических навыков (анализ образов, конфликтов, языка, проблематики), формирование коммуникативной компетенции (написание сочинений, подготовка сообщений) и расширение кругозора. Включение тестовых заданий позволяет проверить знание содержания произведений. Особое внимание уделяется патриотическому воспитанию через изучение произведений о войне и литературного процесса. Работы с приложениями знакомят с крылатыми выражениями и литературоведческими терминами, что способствует более глубокому пониманию литературы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
