Фонд оценочных средств (приложение к рабочей программе) по учебной дисциплине ООД.11 «Физика» для специальности 11.02.03 «Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов»
Документ представляет собой официальный фонд оценочных средств (ФОС), являющийся приложением к рабочей программе дисциплины «Физика». ФОС предназначен для проведения входного контроля, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов. Документ содержит паспорт ФОС, перечень оценочных средств с критериями оценивания, а также сами оценочные материалы: входную контрольную работу, тесты к темам, перечень вопросов и задач для зачёта, тестовые задания и примерные билеты для экзамена. Основные технические аспекты документа:
✓ Целевая аудитория и структура ФОС: ФОС разработан для студентов, обучающихся по специальности «Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов». Документ структурирован следующим образом: паспорт с указанием области применения и результатов освоения дисциплины (включая общие компетенции ОК 01–ОК 05, ОК 07 и дисциплинарные результаты); перечень оценочных средств (входная контрольная работа, тесты к темам, зачёт, экзамен) и критерии оценивания; непосредственно оценочные материалы для всех видов контроля.
✓ Содержание оценочных средств: 1. Входная контрольная работа (10 заданий): Включает задания на определение цены деления мензурки, давления тел на опору, соответствие между физическими понятиями и примерами, анализ графиков движения, изменение скорости и ускорения под действием сил, установление соответствия формул и физических величин, определение амплитуды и периода колебаний, законов (Гука, всемирного тяготения, Ньютона, Ампера) и состава ядра атома. Представлены ключи правильных ответов. 2. Текущий контроль (тесты по темам): Включает тесты по темам «Агрегатные состояния вещества» (10 вопросов) и «Электростатика» (10 вопросов), «Постоянный ток» (10 вопросов). Задания проверяют знание психрометра, влажности, капиллярности, кристаллических тел, закона Гука, силы взаимодействия зарядов, строения атома, напряженности поля, работы электрического поля, потенциала, электроемкости, энергии поля. Для каждого теста приведены ключи правильных ответов. 3. Промежуточная аттестация (зачёт и экзамен): Для зачёта представлен перечень из 64 теоретических вопросов, охватывающих все разделы физики (МКТ, газовые законы, термодинамика, электростатика, постоянный ток, электромагнетизм, оптика, квантовая физика, механика) и перечень из 32 задач с подробными условиями (на сопротивление, силу тока, ЭДС, работу поля, газовые законы, индукцию, самоиндукцию, колебания, напряжение). Для экзамена приведены примерные билеты (№1, №5, №7), каждый из которых включает два теоретических вопроса и одну задачу (например, на нахождение времени падения и скорости тела, энергии фотона, индукции магнитного поля). Также представлен тест из 13 заданий (с ответами и балльной системой) по разделам: электростатика, электромагнетизм, электромагнитные колебания и волны, оптика, специальная теория относительности.
✓ Критерии оценивания: Предусмотрена двухуровневая система оценки:
— Для теоретических знаний (устные ответы) установлены критерии от «отлично» (точные формулировки, понимание материала, свободное владение речью) до «неудовлетворительно» (незнание большей части материала).
— Для тестирования используется процентная шкала: «отлично» — 81–100% правильных ответов, «хорошо» — 61–80%, «удовлетворительно» — 41–60%, «неудовлетворительно» — 0–40%. Для итогового теста из 13 заданий приведена конкретная шкала перевода баллов: «5» — 19-24 балла, «4» — 16-18, «3» — 12-16.
✓ Планируемые результаты: В ФОС детализированы дисциплинарные результаты, увязанные с общими компетенциями. Например, для ОК 01 указано: «сформировать умения решать расчетные задачи с явно заданной физической моделью, используя физические законы и принципы». Для ОК 02 прописано: «уметь учитывать границы применения изученных физических моделей при решении физических задач». Для ОК 07 (экологическое воспитание) — «сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с бытовыми приборами и техническими устройствами, сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде». Документ включает таблицу, где для каждой компетенции расписаны общие и дисциплинарные планируемые результаты, что обеспечивает связь ФОС с требованиями ФГОС.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методическое пособие для выполнения лабораторных занятий по учебной дисциплине ООД.11 Физика для специальности 11.02.03 Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов 1. Область применения и структура документа
Документ представляет собой методическое пособие, предназначенное для проведения лабораторных занятий по физике. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины и рассчитано на 34 часа лабораторных работ. Целью проведения занятий является закрепление теоретических знаний, приобретение практических навыков работы с оборудованием и формирование умений применять знания на практике. 2. Цели и планируемые результаты
Лабораторные занятия направлены на формирование следующих общих компетенций (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03 – планирование и реализация собственного профессионального и личностного развития.
✓ ОК 04 – эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде.
✓ ОК 05 – осуществление устной и письменной коммуникации.
✓ ОК 07 – содействие сохранению окружающей среды и ресурсосбережению.
В результате выполнения работ обучающийся будет: Знать: газовые законы, основы термодинамики, законы постоянного тока, электромагнитной индукции, геометрической и волновой оптики. Уметь: работать с лабораторным оборудованием, проводить измерения, обрабатывать результаты, анализировать погрешности, делать выводы, применять теоретические знания для объяснения физических явлений. 3. Перечень лабораторных работ
Пособие включает 17 работ, охватывающих основные разделы курса: Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика Работа №1:Изучение одного из изопроцессов (проверка закона Бойля-Мариотта, построение графика зависимости давления от объема). Работа №2:Определение влажности воздуха (использование психрометра, определение относительной влажности по психрометрической таблице). Работа №3:Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости (методом отрыва капель, расчет по формуле с использованием объема и числа капель). Раздел 3. Электродинамика Работа №4:Определение электрической емкости конденсаторов (исследование зависимости емкости от площади пластин, расстояния и диэлектрической проницаемости). Работа №5:Измерение удельного сопротивления проводников (с использованием закона Ома, расчет по формуле, сравнение с табличными данными). Работа №6:Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока (с помощью вольтметра и амперметра, расчет по формулам). Работа №7:Изучение последовательного и параллельного соединения проводников (экспериментальная проверка законов для напряжений, токов и сопротивлений). Работа №8:Исследование мощности, потребляемой лампой (изучение зависимости мощности от напряжения, построение графика). Работа №9:Определение КПД электроплитки (расчет по количеству теплоты, затраченному на нагрев воды, и работе электрического тока). Работа №10:Определение термического коэффициента сопротивления меди (изучение зависимости сопротивления от температуры, расчет среднего значения α). Работа №11:Определение электрохимического эквивалента меди (на основе законов электролиза Фарадея, взвешивание катода до и после опыта). Работа №12:Изучение электромагнитной индукции (наблюдение возникновения индукционного тока, проверка правила Ленца). Работа №13:Изучение работы трансформатора (измерение токов и напряжений в обмотках, расчет коэффициента трансформации и КПД, построение графика). Раздел 5. Оптика Работа №14:Показатель преломления стекла (определение показателя преломления с использованием булавок или светового пучка, расчет по синусам углов). Работа №15:Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки (изучение дифракции, измерение длин волн для различных участков спектра, расчет по формуле). Работа №16:Определение длины световой волны (не включена в доступный текст). Работа №17:Измерение длины световой волны (не включена в доступный текст). 4. Структура лабораторных работ
Каждая лабораторная работа имеет четкую структуру: Цель работы (что необходимо изучить или определить). Исходные данные и материалы (перечень оборудования). Краткая аннотация (теоретическое введение с основными формулами и пояснениями физических процессов). Содержание и порядок выполнения работы (пошаговая инструкция по сборке установки, проведению измерений и заполнению таблиц). Контрольные вопросы для самопроверки и закрепления материала. Литература (ссылки на учебники и пособия). 5. Содержательное наполнение
Пособие обеспечивает практическое изучение ключевых разделов физики через экспериментальную деятельность. Каждая работа включает теоретическое обоснование, необходимые расчетные формулы и четкий план действий. Особое внимание уделяется обработке результатов измерений, включая расчет погрешностей, построение графиков и формулирование выводов.
Все работы имеют выраженную практическую направленность и связаны с профессиональной деятельностью, что способствует формированию у обучающихся необходимых компетенций для работы с оборудованием радиосвязи и электрорадионавигации. Пособие также содержит подробные критерии оценки выполнения лабораторных работ по пятибалльной системе.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
