Учебно-методические комплексы

Подробнее

Формируемые навыки: работа с психрометрическими таблицами, расчет влажностных характеристик.
Лабораторная работа №2 — Измерение температуры поверхности почвы и воздуха
Внешний осмотр и проверка термометров (напочвенных, почвенно-глубинных, вытяжных, в психрометрической будке).
Определение состояния деятельной поверхности.
Снятие отсчетов по термометрам на метеоплощадке и в будке, запись в книжки КМ-1 и КМ-3.
Введение поправок по сертификатам.
Формируемые навыки: работа с ртутными и спиртовыми термометрами, ведение записей и учет поправок.
Лабораторная работа №3 — Определение количества и форм облаков
Визуальное определение общего количества облаков, количества облаков нижнего яруса.
Идентификация форм и разновидностей облаков с использованием Атласа облаков.
Измерение высоты нижней границы облаков глазомерно и с помощью измерителя высоты облаков ИВО-1М.
Запись результатов в книжку КМ-1, кодирование 8-й группы и раздела 333 по коду КН-01.
Формируемые навыки: визуальные и инструментальные наблюдения за облачностью, кодирование данных.
Лабораторная работа №4 — Измерение количества жидких и твердых осадков
Проверка осадкосборного сосуда на течь.
Смена сосуда на метеоплощадке, измерение твердых осадков с помощью весов.
Измерение жидких осадков с использованием осадкомерного стакана.
Запись результатов в книжку КМ-1, введение поправки на смачивание.
Кодирование 6-й группы по коду КН-01.
Формируемые навыки: работа с осадкомером Третьякова, ведение записей, перевод массы осадков в мм.
Лабораторная работа №5 — Измерение атмосферного давления
Работа со станционно-чашечным барометром: снятие отсчета, введение поправок (температурной, инструментальной, на силу тяжести).
Определение барометрической тенденции (вид кривой и величина за 3 часа).
Работа с барометром-анероидом: снятие показаний, учет шкаловой, температурной и добавочной поправок, перевод в гПа.
Формируемые навыки: работа с ртутным барометром и анероидом, расчет давления на уровне моря.
Лабораторная работа №6 — Измерение параметров ветра
Работа с анеморумбометром М-63М-1: определение направления, средней скорости, максимального порыва между сроками и в срок наблюдения.
Измерение скорости ветра ручным чашечным анемометром: снятие начального и конечного отсчетов, расчет числа оборотов и перевод в м/с по сертификату.
Работа с флюгером Вильда: определение среднего направления по 16 румбам и скорости по отклонению доски (в баллах).
Формируемые навыки: работа с анемометрами и флюгером, обработка и запись данных в КМ-1.
Практическая работа №3 — Кодирование метеорологической информации по коду КН-01
Проведение полного цикла наблюдений в срок, ближайший к 00 ч ВСВ.
Запись и обработка данных в книжках КМ-1 и КМ-3 (температура, влажность, давление, ветер, осадки, облачность, состояние погоды).
Составление метеорологической телеграммы в коде КН-01.
Формируемые навыки: комплексные метеорологические наблюдения, обработка и кодирование данных для передачи.
Основные приборы и оборудование:
✓ Для измерения температуры: ртутные и спиртовые термометры (напочвенные, почвенно-глубинные, вытяжные, максимальные, минимальные).
✓ Для измерения влажности: станционный психрометр, аспирационный психрометр, психрометрические таблицы.
✓ Для измерения давления: станционно-чашечный барометр, барограф, барометр-анероид.
✓ Для измерения ветра: флюгер Вильда, анеморумбометр М-63М-1, ручной чашечный анемометр.
✓ Для измерения осадков: осадкомер Третьякова, осадкомерный стакан, весы.
✓ Для измерения облачности: измеритель высоты облаков ИВО-1М, Атлас облаков.
Практические навыки, формируемые документом:
✓ Подготовка и проведение наблюдений: соблюдение типового порядка, подготовка приборов и книжек.
✓ Снятие и запись показаний: точность отсчетов (до 0,1°С, до 0,1 гПа), ведение записей в книжках КМ-1, КМ-3.
✓ Обработка данных: введение поправок по сертификатам, расчет влажности, давления, скорости ветра, количества осадков.
✓ Кодирование информации: составление телеграмм по международному коду КН-01.
✓ Контроль качества: проверка приборов на исправность (термометры, осадкомер на течь).
Важные аспекты:
- Практическая направленность: все работы максимально приближены к реальным условиям метеорологической станции.
- Интеграция теории и практики: каждая работа требует предварительной теоретической подготовки.
- Документирование: строгие требования к оформлению отчетов (результаты в книжках КМ-1, КМ-3, ответы на вопросы).
- Стандартизация: использование нормативных документов (Наставление ГМС, Атлас облаков, Психрометрические таблицы).
Результаты освоения:
✓ Умение проводить все виды метеорологических наблюдений с использованием соответствующих приборов.
✓ Навыки обработки, записи и кодирования метеорологических данных.
✓ Знание устройства, принципов работы и правил эксплуатации метеорологических приборов.
✓ Способность оценивать состояние деятельной поверхности и погодные условия.