Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Основы бережливого производства" для специальности 21.02.12 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых Общая информация о документе:
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для контроля и оценки образовательных достижений по учебной дисциплине «Основы бережливого производства». Разработан в 2023 году для специальности в области технологии и техники разведки месторождений полезных ископаемых. Область применения и цели:
✓ ФОС предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины
✓ Включает контрольные материалы для проведения текущего контроля (практические работы, тестовые задания) и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета
✓ Направлен на формирование общих компетенций ОК 04, ОК 07 и широкого спектра профессиональных компетенций (ПК 1.1-1.8, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.4, ПК 4.1-4.6) Структура документа: Паспорт ФОС - определяет область применения и требования к результатам освоения дисциплины Контроль и оценка результатов - формы, методы контроля и критерии оценивания Материалы для проведения текущего и промежуточного контроля - содержит задания по разделам, тесты, практические задания, темы рефератов, вопросы к зачету
Оцениваемые результаты:
Документ содержит перечень из 5 умений (У 1-У 5) и 7 знаний (З 1-З 7), подлежащих проверке: Умения:
✓ Организовывать работу коллектива и команды
✓ Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
✓ Соблюдать нормы экологической безопасности
✓ Определять направления ресурсосбережения, соблюдать принципы бережливого производства
✓ Организовывать профессиональную деятельность с учетом изменений климатических условий Знания:
✓ Психологические основы деятельности коллектива
✓ Основы проектной деятельности
✓ Правила экологической безопасности
✓ Основные ресурсы и пути обеспечения ресурсосбережения
✓ Принципы бережливого производства
✓ Основные направления изменения климатических условий региона Содержание дисциплины по разделам: Раздел 1. Бережливое производство как условие повышения эффективности деятельности на предприятиях
✓ Эволюция производственных систем
✓ Бережливое производство как инновационная философия
✓ Ценности и принципы БП (безопасность, ценность для потребителя, сокращение потерь, уважение к человеку)
✓ Система менеджмента бережливого производства (СМБП)
✓ Политика, цели и планирование в области БП
✓ Система национальных стандартов БП (ГОСТ Р) Раздел 2. Правовые, нормативные и организационные основы экологической безопасности и ресурсосбережения
✓ Системы добровольной сертификации «ЛИНСЕРТ»
✓ Понятие и виды потерь (muda, mura, muri)
✓ Определение приоритетных зон улучшений
✓ Методы и инструменты БП: 5S, VSM, SMED, poka-yoke, канбан, TPM, кайдзен
✓ Бережливый офис и его инструменты
✓ Принципы и методика «Кайдзен»
✓ Диагностика потерь и оценка эффективности Формы контроля:
✓ Устный и письменный опрос - 44 вопроса по разделам
✓ Тестирование - 23 вопроса с выбором ответа (включая вопросы на соответствие)
✓ Практические задания - 8 типовых задач (глоссарий, диагностика потерь, составление карт потока, системы 5S, TPM, SMED, кайдзен, расчет времени такта)
✓ Контрольные работы - 2 варианта по каждому разделу
✓ Рефераты - 8 тем
✓ Дифференцированный зачет - 32 вопроса Особенности заданий:
✓ Тесты содержат вопросы на знание терминов и принципов БП (кайдзен, гемба, муда, система 5S, канбан, ТРМ)
✓ Практические задания включают расчет времени такта, составление карт потока создания ценности, анализ потерь
✓ Задания на составление глоссария и таблиц ключевых понятий
✓ Профессионально-ориентированные задания (внедрение БП на предприятиях отрасли)
✓ Темы рефератов охватывают практические аспекты внедрения БП (ПАО «Камаз», система «Точно-вовремя») Критерии оценки:
✓ Для тестов - шкала: 85-100% - "5", 65-84% - "4", 51-64% - "3", 0-50% - "2"
✓ Для устных ответов, практических работ и рефератов - критерии от "отлично" (исчерпывающие ответы, глубокие знания) до "неудовлетворительно" (неполный и некорректный ответ)
✓ Для зачета - критерии «зачтено» (систематическое глубокое знание) и «незачтено» (пробелы в знаниях) Документ утвержден заместителем директора, рассмотрен и одобрен на заседании преподавателей ОП специальности и рекомендован учебно-методическим отделом. Разработан в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
