Учебно-методические комплексы

Подробнее

признаки биологических объектов (вирусов, клеток, организмов, видов, экосистем) и процессов (обмен веществ, фотосинтез, митоз, мейоз, онтогенез, естественный отбор, видообразование).
Решать биологические задачи, составлять схемы скрещивания и цепи питания.
Критически оценивать биологическую информацию, рассматривать глобальные экологические проблемы.
Применять полученные знания для обеспечения безопасности здоровья в повседневной жизни и соблюдения норм грамотного поведения в природной среде.
Знания:
Место и роль биологии в системе научного знания.
Основные положения биологических теорий (клеточная, хромосомная, синтетическая теория эволюции), учений (Н.И. Вавилова, В.И. Вернадского), законов (Г. Менделя, Т. Моргана), закономерностей (изменчивости, сцепленного наследования).
Строение биологических объектов (клетки, генов, хромосом, вида, экосистем).
Сущность биологических процессов (обмен веществ, фотосинтез, митоз, мейоз, размножение, онтогенез, действие отбора, видообразование, круговорот веществ в биосфере).
Формы и методы контроля:
Текущий контроль успеваемости:
Проводится на каждом занятии.
Формы: устный опрос, тестирование, оценка выполнения практических занятий (всего предусмотрено 8 практических занятий), оценка заполнения таблиц и письменных работ.
Промежуточная аттестация:
Проводится в форме дифференцированного зачета.
Форма проведения: выполнение тестового задания.
Продолжительность: 2 урока по 45 минут.
Содержательные разделы предмета, выносимые на контроль:
✓ Биология в системе наук. Общая характеристика жизни — методы познания, свойства биосистем, уровни организации жизни.
✓ Химический состав и строение клетки — химические элементы, вода и минеральные вещества, строение эукариотической и прокариотической клеток, биологически важные соединения (белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты).
✓ Жизнедеятельность клетки — обмен веществ (энергетический и пластический), фотосинтез, биосинтез белка, вирусы.
✓ Размножение и индивидуальное развитие организмов — митоз, мейоз, формы размножения (бесполое и половое), онтогенез.
✓ Наследственность и изменчивость — законы Менделя, сцепленное наследование, взаимодействие генов, виды изменчивости (мутационная, комбинативная), генетика человека.
✓ Эволюционная биология — эволюционная теория (Ламарк, Дарвин), микроэволюция и макроэволюция, видообразование.
✓ Возникновение и развитие жизни на Земле. Антропогенез — происхождение жизни, эволюция человека.
✓ Экология и биосфера — экологические факторы, характеристики популяции, структура экосистем, пищевые цепи, круговорот веществ, биосфера, антропогенное влияние на биосферу, экологические аспекты профессиональной деятельности и их влияние на здоровье человека.
✓ Селекция и биотехнология — методы селекции, основы биотехнологии, биотехнологии в промышленности.
Критерии оценки:
Текущий контроль (устные и письменные ответы, практические работы) оценивается по пятибалльной системе с учетом полноты, правильности, самостоятельности, логичности изложения и оформления.
Дифференцированный зачет (тест): итоговая оценка определяется как средний балл по итогам текущего контроля и результатам тестового задания, округленный по математическим правилам.
Критерии для практических работ:
✓ "5" (отлично) — цель определена правильно, работа выполнена в полном объеме, выводы сформулированы научно и логично.
✓ "4" (хорошо) — выполнены требования на "5", но есть неточности в расчетах, выводах или два-три недочета.
✓ "3" (удовлетворительно) — работа выполнена не в полном объеме, есть значительные ошибки в содержании или оформлении.
✓ "2" (неудовлетворительно) — работа выполнена менее чем на 60%, есть серьезные нарушения или работа полностью не выполнена.
Типовые оценочные задания:
Для устного опроса: вопросы по всем темам, включая определения понятий, характеристику процессов и структур, объяснение механизмов и закономерностей.
Для практических занятий: 8 практических работ, включающих задачи на биосинтез белка и генетику (составление схем скрещивания), анализ влияния производственных факторов на здоровье человека, экологические аспекты профессиональной деятельности (включая работу над кейсами в области биотехнологий).
Для дифференцированного зачета: тестовые задания, охватывающие весь курс биологии и проверяющие знание терминологии, теории, строения объектов, сущности процессов и методов научного познания.
ФОС содержит полный перечень тем и практических занятий, что обеспечивает системную и объективную проверку биологической подготовки будущих техников-электриков, формируя у них понимание биологических основ безопасности жизнедеятельности и экологической ответственности в профессиональной сфере.