Учебно-методические комплексы

Подробнее

ПП-04 — производственная практика "Оценка технического состояния и остаточного ресурса оборудования электрических сетей" (дифференцированный зачет).
Итоговая аттестация по модулю — экзамен (защита портфолио).
✓ Проверяемые результаты освоения (профессиональные компетенции):
В ходе аттестации оценивается сформированность следующих ПК:
ПК 4.1 — Выполнять испытания и измерения параметров оборудования электрических сетей (профилактические осмотры, тепловизионный контроль).
ПК 4.2 — Осуществлять контроль параметров оборудования методами неразрушающего контроля.
ПК 4.3 — Выполнять мероприятия по обеспечению безопасного производства работ при испытаниях и измерениях (контроль средств защиты, целевые инструктажи).
ПК 4.4 — Осуществлять оперативное руководство работами по испытаниям и измерениям (контроль действий бригады, приостановка работ, приемка рабочих мест).
ПК 4.5 (по ПС 20.008) — Оперативный контроль и мониторинг технического состояния оборудования РУ ГЭС/ГАЭС.
ПК 4.6 (по ПС 20.032) — Свод и учет первичных данных по техническому обслуживанию и ремонту оборудования подстанций.
ПК 4.7 (по ПС 20.032) — Производство работ по ремонту оборудования РУ подстанций до 330 кВ.
ПК 4.8 (по ПС 40.048) — Выполнение простых слесарных, монтажных и такелажных работ при ремонте цехового электрооборудования.
Формы и методы контроля:
Текущий контроль: включает защиту практических работ (всего 24 работы) и лабораторных работ (2 работы). Практические работы охватывают тепловизионное обследование, постановку диагноза состояния различных видов оборудования (асинхронные двигатели, трансформаторы, аппараты, кабельные линии), выбор методов ремонта и составление графиков.
Промежуточная аттестация:
Экзамен по МДК 04.01 — письменный ответ по билетам (2 теоретических вопроса + задача) на знание методов диагностики, причин неисправностей и порядка испытаний оборудования.
Дифференцированный зачет по учебной практике (УП-04) — устное собеседование по навыкам сборки схем, диагностики двигателей, определения неисправностей и использования средств диагностики.
Дифференцированный зачет по производственной практике (ПП-04) — устное собесеседование по опыту проведения осмотров, испытаний, оценки состояния оборудования, составлению смет и графиков ремонта.
Экзамен по модулю — защита портфолио в виде устного доклада по вопросам, охватывающим причины неисправностей, порядок осмотров и испытаний, методы и приборы диагностики.
Содержание контроля:
Практические работы МДК 04.01 направлены на освоение методов диагностики: работа с тепловизорами, постановка диагнозов по результатам измерений, анализ состояния трансформаторного масла, проверка нагрузки трансформаторов тока, выявление дефектов воздушных и кабельных линий, а также планирование ремонтов (составление графиков, технологических карт, дефектных ведомостей).
Лабораторные работы ориентированы на тепловизионное обследование и оценку вторичной нагрузки трансформаторов тока.
Учебная практика (УП-04) формирует первичные навыки диагностики на лабораторных стендах: сборка схем, измерения, определение неисправностей и составление дефектных ведомостей.
Производственная практика (ПП-04) позволяет применить навыки в реальных условиях: оценка состояния оборудования тепловизором, анализ вибрации генераторов, изучение сметной стоимости ремонтов и выполнение сложных слесарных работ.
Критерии оценки:
Все формы аттестации (защита работ, экзамены, зачеты) оцениваются по шкале: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".
Для практических работ — правильность постановки диагноза, точность расчетов, аргументированность выводов.
Для экзаменов и зачетов — знание методов диагностики, нормативных документов, порядка испытаний, умение интерпретировать результаты измерений.
Для дифференцированного зачета по МДК 04.01 используется инструкционная карта с практическим заданием (например, работа с токоизмерительными клещами) или электронное тестирование (пересчет в балльную систему).
Для защиты портфолио по модулю — владение материалом всех МДК и практик, умение четко излагать профессиональные знания о диагностике, ремонте и оценке остаточного ресурса оборудования.
ФОС содержит детальное описание оценочных процедур, перечни практических работ и лабораторных работ, а также примеры заданий и критерии оценки, что обеспечивает системную и практико-ориентированную проверку профессиональной подготовки техников-электриков по вопросам технической диагностики, проведения испытаний и оценки технического состояния оборудования электрических сетей.

Подробнее

✓ Формы контроля и оценивания — таблица соответствия элементов модуля (МДК 04.01 с разделами 1–3, производственная практика) формам промежуточной аттестации (ТК, Э, ДЗ) и текущего контроля.
✓ Результаты освоения модуля — таблица профессиональных и общих компетенций с показателями оценки результата (соответствие перечня дефектов нормативной документации, грамотность постановки диагноза, визуальный контроль, планирование ремонтных работ, демонстрация навыков применения специальных приспособлений и такелажной оснастки).
✓ Требования к портфолио — смешанный тип (электронный вариант), состав: результаты участия в олимпиадах, конференциях, конкурсах профессионального мастерства; результаты выполненных видов работ по производственной практике; фотогалерея.
✓ Требования к производственной практике — практический опыт, который должен быть освоен (устранение неисправностей, оценка состояния оборудования, определение ремонтных площадей и сметной стоимости, выявление потребности в запасных частях, применение специальных приспособлений), ведение дневника-отчета, форма дифференцированного зачета.
✓ Структура КОМ для квалификационного экзамена — паспорт, задание для экзаменующегося (защита портфолио и отчета практики — до 15 мин; ответы на вопросы комиссии — до 10 мин), пакет экзаменатора.
✓ Оценочный лист — форма для фиксации результатов по общим компетенциям (9 позиций с бинарной оценкой «да/нет») и профессиональным компетенциям с критериями оценки.
Критерии оценки профессиональных компетенций:
✓ ПК 1. Определять причины неисправностей и отказов — соответствие перечня дефектов НТД, грамотность постановки диагноза по результатам сопоставления заданных величин с нормированными значениями, визуальный контроль состояния, правильность оценки по результатам технической диагностики, аргументированность установления причин.
✓ ПК 2. Планировать работы по ремонту — демонстрация навыков составления планов ремонтных работ.
✓ ПК 3. Проводить и контролировать ремонтные работы — демонстрация навыков выполнения ремонтных работ по типовой номенклатуре, применения специальных ремонтных приспособлений, механизмов, такелажной оснастки.
Критерии оценки общих компетенций (бинарная шкала «да/нет»):
— ОК 2 — организация рабочего места, выбор методов решения задач, применение методов профессиональной профилактики здоровья;
— ОК 3 — решение стандартных и нестандартных задач с применением интегрированных знаний;
— ОК 4 — использование различных источников информации, включая электронные;
— ОК 5 — владение программными и техническими средствами информационного обмена;
— ОК 6 — позитивный стиль общения, аргументирование своей точки зрения;
— ОК 7 — самоанализ и коррекция результатов, организация работы команды;
— ОК 8 — четкая организация самостоятельных занятий, планирование повышения квалификации;
— ОК 9 — участие в научно-техническом творчестве, владение современными технологиями.
Информационное обеспечение:
✓ Нормативная литература — ПУЭ, ПТЭЭС, Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок.
✓ Учебники — по диагностике и поиску неисправностей (Браун М.), обслуживанию и ремонту электрооборудования (Макаров Е.Ф.), цифровой диагностике (Михеев Г.М.), техническому обслуживанию (Сибикин Ю.Д.).
✓ Справочная литература — справочник по проектированию электрических сетей под ред. Д.Л. Файбисовича.
✓ Методические пособия — рекомендации по проведению практических занятий, выполнению лабораторных работ, организации самостоятельной работы.
Особенности документа:
✓ Акцент на практический опыт — основное внимание уделено формированию практических навыков диагностики, ремонта и планирования работ в условиях реального производства.
✓ Портфолио как форма аттестации — смешанный тип портфолио позволяет оценить не только теоретические знания, но и практические достижения студента (участие в конкурсах, конференциях, результаты производственной практики).
✓ Участие работодателя — документ содержит строки для экспертов от работодателя, что подтверждает соответствие требованиям реального электроэнергетического производства.
✓ Интеграция нормативной базы — задания и критерии оценки привязаны к действующим нормативным документам (ПУЭ, ПТЭЭС, ГОСТ).
✓ Готовность к применению — документ содержит все необходимые формы: оценочный лист экзамена квалификационного с бинарной шкалой для общих компетенций и критериями для профессиональных компетенций, требования к портфолио и дневнику-отчету, список литературы.