□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



СГ.07 Основы бережливого производства: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине «Основы бережливого производства» для специальности 35.02.11 «Промышленное рыболовство».
Тип документа: Фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации.
Статус документа: Утвержден и введен в действие с 2023 года.
Цель документа: Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Основы бережливого производства».
✓ Основные разделы документа:
1. Паспорт фонда оценочных средств.
Оценка освоения умений и знаний по дисциплине.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации.

Ключевые параметры аттестации:
▪ Форма аттестации: Зачет в VIII семестре.
▪ Форма проведения: Устный опрос.
▪ Методы текущего контроля: Устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, практические задания, подготовка сообщений, докладов, презентаций и рефератов.
Основные разделы дисциплины для текущего контроля:
✓ Основы организации бережливого производства (принципы, понятия, терминология).
✓ Отечественный и зарубежный опыт организации бережливого производства (история, методы Toyota).
✓ Современные тенденции развития средств и методов бережливого производства.
✓ Метод 5S (сортировка, соблюдение порядка, содержание в чистоте, стандартизация, совершенствование).
✓ Канбан (тянущая система, карточки, взаимодействие).
✓ Поток единичных изделий и картирование потока создания ценности.
✓ Пока-ёкэ (защита от ошибок).
✓ Всеобщий уход за оборудованием (TPM).
✓ Кайдзен (непрерывное улучшение).
✓ Потери (муда): виды потерь, выявление и устранение.
✓ Стандартизированная работа, хронометраж, расчет численности персонала.
✓ Хейджунка (выравнивание производства), быстрая переналадка (SMED).
Содержание оценочных средств:
▪ Вопросы для устного опроса (15 вопросов): по философии и методам Toyota (наем, лидерство, обучение, культура, принятие решений, опыт внедрения).
▪ Комплект проблемных ситуаций (кейс-задачи): например, внедрение идей на посту начальника, гендерные вопросы в управлении, нарушение дисциплины, снижение брака, стимулирование сотрудников.
▪ Тесты (35 вопросов): с вариантами ответов по основным инструментам и понятиям бережливого производства: 5S, канбан, дзидока, время такта, ценность для потребителя, муда, ячейка, стандарты, цикл PDSA.
▪ Темы для мультимедийных презентаций, докладов и рефератов (27 тем): история бережливого производства, его связь с другими моделями, внедрение на предприятии, система Кайдзен, 5S, TPM, JIT, проблемы внедрения, логистика, управление персоналом.
▪ Вопросы к зачету: 14 вопросов, включая традиционное vs бережливое производство, потери (муда), систему 5S, стандартизированную работу, Канбан, SMED, TPM.
Критерии оценки:
▪ Устный опрос: оценивается полнота, правильность, логичность, самостоятельность ответа (от «отлично» до «неудовлетворительно»).
▪ Тестирование: по проценту правильных ответов: 91-100% — «отлично»; 71-90% — «хорошо»; 55-70% — «удовлетворительно»; менее 55% — «неудовлетворительно».
▪ Презентация: оценивается по критериям (содержание, структура, дизайн, эффект), максимальный балл — 80 (от 70 до 80 — «отлично»).
▪ Зачет: оценивается устный ответ (от «отлично» до «неудовлетворительно»).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Санкт-Петербургский морской рыбопромышленный колледж
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026