□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



СГ.05 Экологические основы природопользования: УМК
Перейти в другой раздел:
Описание фонда оценочных средств по учебной дисциплине
«СГ.05 Экологические основы природопользования» для специальности 15.02.18 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям)
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по экологическим основам природопользования. Материал охватывает широкий спектр тем — от основ экологии и состояния окружающей среды до загрязнения атмосферы, природных ресурсов, рационального природопользования, государственных и общественных мероприятий по охране природы, с акцентом на формирование общих компетенций и личностных результатов.
1. Формы контроля и аттестации
✓ Текущий контроль: тестирование по разделам, устный опрос по теоретическим вопросам.
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет в форме тестирования (2 варианта по 20 вопросов).
2. Содержание материалов для текущего контроля по темам
Документ включает тесты и теоретические вопросы по всем ключевым темам курса:
✓ Введение: определение экологии, разделы биологии, среда обитания, экологические факторы, компоненты экосистем.
✓ Состояние окружающей среды: среды обитания (наземно-воздушная, водная, почвенная, организменная), их особенности, экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные).
✓ Загрязнение атмосферы: виды загрязнений по происхождению и воздействию, источники загрязнения воздуха, отходы промышленности, загрязнение воды и почвы, влияние на здоровье человека.
✓ Природные ресурсы и рациональное природопользование: классификация ресурсов (исчерпаемые/неисчерпаемые, возобновимые/невозобновимые), причины и последствия загрязнений (кислотные дожди, парниковый эффект, истощение лесов), меры ответственности.
✓ Государственные и общественные мероприятия: концепция устойчивого развития, международные программы (Базельская конвенция), международные финансовые институты (МБРР, ЕБРР, ВБ), глобальные экологические проблемы, ЮНЕП, мониторинг, охраняемые территории (заповедники, заказники, национальные парки).
3. Примеры типовых заданий для текущего контроля
✓ Тесты на выбор одного/нескольких ответов: определение экологии, сред обитания, экологических факторов, видов загрязнений, последствий антропогенного воздействия.
✓ Задания на установление соответствия: между загрязнителями и их источниками, между типами ресурсов и их классификацией, между загрязняющими веществами и их воздействием.
✓ Задания на последовательность: действия возникновения глобального потепления.
✓ Задания с кратким ответом: продолжить предложение (например, о последствиях перевыпаса скота или вырубки лесов).
✓ Теоретические вопросы для опроса (20 вопросов): сущность экологии, плюсы и минусы промышленной революции, роль воды и почвы, Красная книга, охота, рост населения, шумовое и радиационное загрязнение, рациональное природопользование, охраняемые территории, экологический мониторинг.
4. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
Экзаменационный тест (2 варианта по 20 вопросов) охватывает все основные темы курса:
✓ Вопросы по общей экологии: предмет экологии (Э. Геккель), экологические факторы, ограничивающие и оптимальные факторы, биоценоз, продуценты, консументы, редуценты.
✓ Вопросы по популяционной экологии: плотность популяции, саморегуляция, биомасса, продуктивность экосистем (тундра, тропические леса).
✓ Вопросы по экосистемам: пищевые цепи и сети, экологические пирамиды, устойчивость экосистем, сукцессии, агроценозы.
✓ Вопросы по охране природы: эндемичные виды, фотопериодизм, флора и фауна, заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы, экологический мониторинг.
✓ Примеры вопросов: «Закономерности возникновения приспособлений к среде обитания изучает наука…», «Совокупность живых организмов (животных, растений, грибов и микроорганизмов) на определенной территории — это…», «Основной причиной неустойчивости экосистемы является…».
5. Критерии оценки
Оценка знаний производится по процентной шкале:
✓ «5» (отлично): 90–100% правильных ответов.
✓ «4» (хорошо): 75–89% правильных ответов (для некоторых тестов — 95-100% для «5», 75-94% для «4»).
✓ «3» (удовлетворительно): 50–74% правильных ответов.
✓ «2» (неудовлетворительно): менее 50% правильных ответов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Московский областной политехнический колледж
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026