Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Охрана труда и бережливое производство» для специальности 15.02.18 «Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства» 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Охрана труда и бережливое производство».
Вид промежуточной аттестации: Дифференцированный зачет.
Назначение ФОС: Контроль и оценка результатов освоения обучающимися программы учебной дисциплины, формирование общих и профессиональных компетенций. 2. Оцениваемые результаты обучения
В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями и личностными результатами:
✓ ОК 02: Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации.
✓ ОК 03: Планировать и реализовывать собственное профессиональное развитие.
✓ ОК 04: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе.
✓ ОК 05: Осуществлять устную и письменную коммуникацию.
✓ ОК 07: Содействовать сохранению окружающей среды и ресурсосбережению.
✓ ОК 09: Пользоваться профессиональной документацией.
✓ ЛР 4, ЛР 6, ЛР 10 (личностные результаты: уважение к труду, гражданская позиция, забота об окружающей среде).
3. Структура и содержание дисциплины
Дисциплина включает два основных раздела:
Раздел 1. Охрана труда
Основы охраны труда (законодательство, государственный контроль, рабочее время, СИЗ).
Организация работы по охране труда (виды инструктажей, ответственность, обязанности работников).
Предупреждение производственного травматизма (расследование несчастных случаев, профессиональные заболевания, первая помощь).
Электробезопасность на предприятии (действие тока, заземление, освобождение от действия тока).
Пожарная безопасность (причины пожаров, средства тушения, классификация материалов).
Требования безопасности к производственному оборудованию (конструкция, органы управления, ограждения).
Раздел 2. Бережливое производство
Эволюция производственных систем. Философия бережливого производства (БП).
Ценности и принципы БП (безопасность, ценность для потребителя, сокращение потерь).
Виды потерь (муда, мура, мури). 7 основных видов потерь (перепроизводство, запасы, транспортировка, задержки, лишняя обработка, перемещения, дефекты).
Инструменты БП: система 5S, картирование потока создания ценности (VSM), быстрая переналадка (SMED), защита от ошибок (poka-yoke), канбан, всеобщее обслуживание оборудования (TPM), система «Кайдзен».
Бережливый офис и применение инструментов БП в управленческих процессах. 4. Формы текущего контроля
Текущий контроль осуществляется в следующих формах:
✓ Тестирование по темам (основы ОТ, организация работы по ОТ, травматизм, электробезопасность, пожарная безопасность, требования к оборудованию). Каждый тест содержит 5 вопросов с одним правильным ответом. Оценивается по проценту правильных ответов.
✓ Итоговый обобщающий контроль (3 варианта тестов, по 15 вопросов) по разделу «Охрана труда».
✓ Тестирование по разделу «Бережливое производство» (вопросы с выбором одного или нескольких ответов, на соответствие). Оценивается по проценту правильных ответов.
✓ Практические задания: расчет времени такта, развернутые ответы на вопросы по инструментам БП (Канбан, 5S, Андон, Кайдзен, VSM). 5. Примеры заданий для текущего контроля Тест по теме «Основы охраны труда»:
Вопрос: Охрана труда это:
Личная ответственность за безопасность труда
Обеспечение безопасности жизнедеятельности учреждения
Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности...
Вопрос: Какая продолжительность рабочего времени устанавливается ТК РФ? (не более 40 часов в неделю) Тест по теме «Электробезопасность»:
Вопрос: Ток, при котором работник не может разжать руку, касающуюся токоведущей части, называется: (пороговый неотпускающий)
Вопрос: Плакат «Стой напряжение» относится к: (предупреждающим) Тест по теме «Бережливое производство»:
Вопрос: Соотнесите термин с его определением (Система производства, при которой изготавливается необходимое потребителю количество нужных изделий в определенный им срок — «Точно вовремя»).
Вопрос: Сущность принципа «кайдзен»: (постоянное ежедневное постепенное улучшение процессов, которое проводится каждым сотрудником предприятия на своем рабочем месте).
Вопрос: Выберите 4 правильных ответа. Укажите принципы бережливого производства. (Безопасность, Качество, Люди - самый ценный актив, Кайдзен) 6. Примеры практических заданий по бережливому производству
✓ Расчет времени такта: «Участок механообработки работает 52 недели в год при пятидневной рабочей неделе по 8 часов в день. Регламентированные перерывы составляют 30 минут ежедневно. Годовая потребность заказчика составляет 130 деталей. Рассчитайте такт изготовления деталей».
✓ Развернутый ответ на вопрос: «Объясните принцип работы системы Канбан», «Определите назначение и сущность метода «Точно в срок». 7. Критерии оценивания
Оценка тестов и других заданий производится по процентной шкале:
Процент правильных ответов Оценка (балл) Вербальный аналог
90% - 100% 5 Отлично
80% - 89% 4 Хорошо
70% - 79% 3 Удовлетворительно
Менее 70% 2 Неудовлетворительно 8. Форма промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета, который включает:
Часть 1 (Охрана труда): Тестирование по всему разделу (3 варианта, 15 вопросов). Пример вопроса: «Кто осуществляет управление охраной труда?» (государство). «Какова нормальная продолжительность рабочего дня в неделю?» (40 часов).
Часть 2 (Бережливое производство): Тестирование по инструментам и принципам БП. Пример вопроса: «Что из перечисленного является средством визуального отображения информации в бережливом производстве?» (карточки канбан, цветовое обозначение проходов). «Ценность для потребителя определяется как...» (стоимость, доставка, надежность, реакция на требования).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
