Назначение и структура оценочных материалов. Представленный фонд оценочных средств разработан для проверки уровня физической подготовленности и теоретических знаний студентов по специальности, связанной с роботизированными производствами. ФОС содержит разнообразные формы оценочных заданий, позволяющие провести комплексную диагностику уровня сформированности компетенций в области физической культуры и здорового образа жизни.
✓ В структуру ФОС включены: тестовые задания по теории физической культуры и здорового образа жизни; практические упражнения для оценки силовой выносливости, координации, гибкости и других физических качеств; вопросы для устного собеседования по темам профессионально-прикладной физической подготовки; экзаменационные билеты, содержащие теоретические вопросы и практические задания.
Специфика профессиональной деятельности и задачи ППФП. Специалисты по эксплуатации роботизированного производства сочетают работу за компьютером (программирование, мониторинг) и монтажно-наладочные работы на производственных площадках. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) включает следующие приоритетные направления: профилактика гиподинамии, остеохондроза и синдрома запястного канала при работе за компьютером; развитие координации движений для выполнения точных операций; укрепление мышц плечевого пояса и спины для монтажных работ; профилактика зрительного утомления; освоение методик снятия стресса и восстановления работоспособности.
✓ ФОС направлен на формирование у будущих специалистов устойчивой мотивации к регулярным занятиям физической культурой, понимания взаимосвязи физической подготовленности с профессиональной эффективностью и безопасностью труда в роботизированном производстве.
Методические рекомендации. Комплект может быть рекомендован для использования преподавателями физической культуры в профессиональных образовательных организациях, реализующих программы подготовки специалистов в области робототехники и автоматизированных производств.
