Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
✓ Комбинированные задания (выбор с обоснованием): максимум 1 балл (требуется аргументация).
✓ Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа).
B. Уровни сложности
Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, параметров, принципов. Тип: задания с выбором ответа. (1–3 мин.)
Повышенный: Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. (3–5 мин.)
Высокий: Применение знаний в нестандартной ситуации, алгоритмы, обоснования. Тип: установление последовательности и соответствия. (5–10 мин.)
C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
✓ Задания с выбором одного правильного ответа.
✓ Задания на установление соответствия (АХОВ и их характеристики, виды кровотечений, средства защиты, степени ожогов).
✓ Задания на установление правильной последовательности (действия при запахе газа, укусе животного, урагане, ожогах, использовании огнетушителя, эвакуации).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом.
✓ Комбинированные задания с обязательным письменным обоснованием выбора.
✓ Практико-ориентированные ситуационные задачи.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (ВЫБОР ОТВЕТА)
Основы безопасности и опасности:
✓ Опасная ситуация: условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая.
✓ Риск: состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей или имеет место отсутствие чрезмерной опасности.
✓ Признаки, определяющие опасность: угроза жизни, возможность ущерба здоровью, нарушение условий нормального функционирования. Критерии техники безопасности не являются признаком опасности.
✓ Негативный фактор: воздействие на человека, приводящее к ухудшению самочувствия и заболеванию.
✓ Виды опасностей: физические, химические, психофизиологические. Моральные не относятся.
✓ Метод моделирования: применяется для симулирования опасных ситуаций.
Чрезвычайные ситуации (ЧС):
✓ МЧС России: министерство, занимающееся борьбой с чрезвычайными ситуациями.
✓ Локальное ЧС: не выходит за пределы небольшого участка.
✓ Стадия ЧС с наибольшим негативным воздействием: кульминация.
✓ Определение ЧС техногенного характера: нарушение нормальных условий жизни и деятельности людей в результате аварии или катастрофы.
✓ Способы защиты населения в ЧС: эвакуация, укрытие в защитных сооружениях, использование СИЗ — все перечисленное.
Природные опасности:
✓ Природные опасности: землетрясения, извержения вулканов, лавины, сели, оползни, наводнения, штормы, цунами, циклоны.
✓ Землетрясение (интенсивность): сотрясение зданий, трещины в стеклах и штукатурке — умеренное.
✓ Оползни: основная опасность — разрушение зданий и сооружений, большие жертвы.
✓ Эвакуация: организованный вывод или вывоз населения из опасных зон.
✓ Гражданская оборона: относится к МЧС России.
Терроризм и национальная безопасность:
✓ Терроризм по методам воздействия: с использованием физического насилия, с уничтожением материальных объектов, с применением морально-психологического насилия — все варианты верны.
✓ Типы угроз национальной безопасности: внешние, внутренние, трансграничные.
✓ Источники военной опасности: территориальные претензии, дестабилизация обстановки, расширение военных союзов. Ведение торговых отношений не является источником.
✓ Воинская обязанность: обязательная подготовка к военной службе, прохождение службы по призыву, пребывание в запасе. Заключение контракта — добровольное.
Вооруженные силы РФ:
✓ Виды ВС РФ: Сухопутные войска, Военно-Воздушные Силы, Военно-Морской Флот. Войск МВД не существует.
✓ Рода войск, не относящиеся к Сухопутным: Ракетные войска стратегического назначения и ВДВ (отдельные рода войск).
✓ Росгвардия: выполняет функции внутренних войск.
Первая помощь:
✓ При укусе животного: промыть рану водой с мылом, смазать кожу вокруг раны йодом, наложить стерильную повязку, доставить в лечебное учреждение.
✓ При ожогах: убрать горячий предмет, срезать одежду, наложить холод, обработать здоровую кожу, направить в медучреждение.
✓ Виды кровотечений: артериальное (алая кровь, пульсирующая струя), венозное (темная кровь, спокойно вытекает), капиллярное (сочится по всей поверхности), внутреннее (не видно снаружи).
✓ Виды травм: ушиб (закрытое повреждение), растяжение (повреждение связок), вывих (смещение костей), перелом (нарушение целостности костей).
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ)
✓ При запахе газа в квартире: выключить конфорки → открыть окна → выключить электроприборы → вывести всех → позвонить 04.
✓ При укусе животного: промыть рану → смазать кожу йодом → наложить повязку → доставить в лечебное учреждение.
✓ При угрозе урагана: включить ТВ/радио → отключить газ/воду/электричество → закрыть и укрепить двери/окна → подготовить запасы → взять документы и выдвигаться в укрытие.
✓ При ожогах: убрать горячий предмет → срезать одежду → наложить холод → обработать здоровую кожу → направить в медучреждение.
✓ Использование огнетушителя: сорвать пломбу → выдернуть чеку → поднести к очагу → направить насадку → нажать курок → тушить.
✓ Эвакуация при аварии на радиационно опасном объекте: включить радио → надеть СИЗ → выключить газ/электричество → освободить холодильник → взять документы и продукты → вывесить табличку → следовать на сборный пункт.
✓ При землетрясении: покинуть здание (спускаться спиной к стене) → если не успели — встать в дверной проем → при обрушении — спрятаться под стол → в темноте пользоваться фонариком.
✓ Перевод противогаза в боевое положение: задержать дыхание и закрыть глаза → снять головной убор → вынуть шлем-маску → надеть → сделать выдох → надеть головной убор.
6. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ)
✓ Аварийно химически опасные вещества (АХОВ):
Хлор — зеленовато-желтый газ с резким запахом, тяжелее воздуха.
Аммиак — бесцветный газ с резким запахом, легче воздуха.
Фосген — газ с удушливым запахом гнилых плодов.
Ртуть — серебристый жидкий металл, тяжелее всех жидкостей.
Метиловый спирт — бесцветная жидкость с запахом винного спирта.
✓ Виды кровотечений: артериальное — алая пульсирующая струя; венозное — темная спокойная кровь; капиллярное — сочится по всей поверхности; внутреннее — не видно снаружи.
✓ Виды травм: ушиб — закрытое повреждение; растяжение — повреждение связок; вывих — смещение костей; перелом — нарушение целостности костей.
✓ Рода войск: Сухопутные — мотострелки, танкисты, ракетчики; ВКС — ВВС и космические войска; ВМФ — надводные силы и береговые войска; отдельные рода войск — Ракетные войска, ВДВ.
✓ Категории годности к военной службе: А — годен; Б — годен с ограничениями; В — ограниченно годен; Г — временно не годен; Д — не годен.
✓ Средства индивидуальной защиты: каски — защита головы; респираторы — органы дыхания; щитки — защита лица; очки — защита глаз; беруши — защита слуха.
✓ Степени ожогов: I — покраснение, отек, боль; II — пузыри с прозрачной жидкостью; III — некроз кожи, отсутствие чувствительности; IV — обугливание.
7. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (ОТКРЫТЫЙ ТИП)
✓ Безопасность: состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
✓ Вооруженные силы РФ: государственная военная организация, предназначенная для вооруженной защиты целостности и неприкосновенности территории РФ.
✓ Виды ВС РФ: Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-Морской Флот, Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска (отдельные рода войск).
✓ Террористический акт (ст. 205 УК РФ): совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, либо угроза совершения указанных действий.
✓ Биологическое оружие: оружие массового поражения, основанное на использовании болезнетворных микроорганизмов (бактерий, вирусов, риккетсий, грибков) и их токсинов.
✓ Первая медицинская помощь: комплекс простейших медицинских мероприятий, выполняемых на месте поражения в порядке само- и взаимопомощи для спасения жизни и предупреждения осложнений.
✓ Экология: наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой.
✓ Типы природных пожаров: низовые, верховые, подземные (торфяные).
✓ Правила использования порошкового огнетушителя: сорвать пломбу, выдернуть чеку, направить насадку на очаг, нажать рычаг.
✓ Первая помощь при ожогах: убрать источник, охладить, наложить стерильную повязку, обратиться к врачу.
8. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ
Документ содержит ситуационные задачи:
✓ Наводнение: отключить газ/воду/электричество → закрыть и укрепить двери/окна → перенести ценные вещи на верхние этажи → взять документы и продукты → следовать в эвакуационный пункт.
✓ Сход снежной лавины: срочно выйти из здания, предупредить людей, следовать в безопасное место.
✓ Землетрясение (под завалом): защитить органы дыхания → найти теплые вещи → стучать металлическими предметами → не разгребать завал самостоятельно.
✓ Угроза селя: предупредить соседей → закрыть двери/окна → плотно закрыть вентиляционные отверстия → выйти из здания и направиться в безопасное место.
9. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», позволяющий:
✓ Объективно оценить знания по основам безопасности, защите от опасностей природного и техногенного характера, воинской обязанности и первой помощи.
✓ Охватить ключевые разделы дисциплины — опасности и риски, чрезвычайные ситуации, природные катастрофы, терроризм, вооруженные силы, гражданская оборона, первая помощь.
✓ Проверить знание терминологии (опасность, риск, ЧС, эвакуация, АХОВ, СИЗ).
✓ Оценить понимание алгоритмов действий в экстремальных ситуациях (пожар, ураган, землетрясение, наводнение, утечка газа).
✓ Учесть специфику специальности — вопросы ориентированы на профессиональную деятельность в садово-парковом и ландшафтном строительстве, включая охрану труда, работу в команде и действия в чрезвычайных ситуациях.
✓ Развить навыки анализа и обоснования через комбинированные задания и практико-ориентированные задачи.