Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
✓ Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа).
B. Уровни сложности
Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, формул. Тип: задания с выбором ответа. (1–3 мин.)
Повышенный: Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. (3–5 мин.)
Высокий: Применение знаний в нестандартной ситуации, алгоритмы, обоснования. Тип: установление последовательности и соответствия, профессионально-ориентированные задачи. (5–10 мин.)
C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
✓ Задания с выбором одного правильного ответа.
✓ Задания на установление соответствия (силы и их названия, изопроцессы и графики, лучи и их названия, электромагнитные волны).
✓ Задания на установление правильной последовательности (изотермы по температурам, скорости тел, агрегатные состояния, правило Ленца).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (расчетные задачи).
✓ Профессионально-ориентированные задачи (агрофизика, биофизика, фотосинтез).
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (1 СЕМЕСТР — МЕХАНИКА, МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА, ТЕРМОДИНАМИКА)
Механика
✓ Ускорение свободного падения на Земле: 9,8 м/с².
✓ Второй закон Ньютона: F = ma.
✓ Кинетическая энергия: зависит от скорости движения тела.
✓ Сила трения на наклонной плоскости: mg·sinα (тело покоится, сила трения уравновешивает скатывающую составляющую силы тяжести).
✓ Закон сохранения импульса: вагонетка + человек — скорость 4 м/с.
✓ Траектория: линия, вдоль которой движется тело.
✓ Движение лодки при прыжке человека: лодка движется влево (по закону сохранения импульса).
Молекулярная физика и термодинамика
✓ Изотермический процесс: T = const.
✓ Уравнение Менделеева-Клапейрона: pV = (m/M)RT → p = 42 кПа (кислород, 16 г, 30 л, 27°C).
✓ Давление газа при нагревании: скорость движения молекул увеличивается.
✓ Изопроцессы: изотермический (pV = const), изобарный (V/T = const), изохорный (p/T = const).
✓ Агрегатные состояния воды: лед → вода → пар. Молекулы в твердом теле колеблются около положений равновесия, в жидкости расстояние примерно равно размеру молекул, в газе — в десятки и сотни раз больше.
Электростатика
✓ Плоский конденсатор: при раздвижении пластин (не отключая от источника) напряжение не меняется, электроемкость уменьшается, заряд уменьшается, энергия уменьшается.
Графики и последовательности
✓ Участки движения: OA — равноускоренное, AB — равномерное, BC — равнозамедленное, CD — покой.
✓ Силы на тело: F₁ — сила тяжести, F₂ — сила нормальной реакции опоры, F₃ — сила тяги, F₄ — сила трения.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (2 СЕМЕСТР — ЭЛЕКТРОДИНАМИКА, ОПТИКА, АТОМНАЯ ФИЗИКА)
Электродинамика
✓ Северный полюс магнита: обозначается N.
✓ Элемент цепи «ключ»: обозначается на схемах.
✓ Сила Ампера: направление определяется по правилу левой руки.
✓ Правило Ленца: индукционный ток направлен так, чтобы противодействовать изменению магнитного потока.
✓ ЭДС самоиндукции: максимальна при максимальной скорости изменения тока.
Оптика
✓ Линза: прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями.
✓ Скорость света: 300000 км/с в вакууме.
✓ Собирающая линза: положение предмета → характеристика изображения:
за двойным фокусом — действительное, обратное, уменьшенное;
в двойном фокусе — действительное, обратное, в натуральную величину;
между двойным фокусом и фокусом — действительное, обратное, увеличенное;
в фокусе — изображение отсутствует (на бесконечность);
между фокусом и линзой — мнимое, прямое, увеличенное.
✓ Цвета по длине волны: фиолетовый → синий → желтый → красный (в порядке возрастания).
✓ Лучи на границе раздела сред: AO — падающий, OB — отраженный, OC — преломленный, OD — нормаль.
Атомная и ядерная физика
✓ Электрон: частица с наименьшим отрицательным зарядом.
✓ Протоны и нейтроны: нуклоны.
✓ Атом кислорода ¹⁶₈O: 8 протонов, 8 нейтронов, 8 электронов.
✓ α-распад висмута ²¹²Bi: при α-распаде массовое число уменьшается на 4, заряд — на 2. Дочернее ядро: ²⁰⁸Tl (81 протон, 127 нейтронов).
Электромагнитные волны
✓ Радиоволны: 10⁴–10 м.
✓ Инфракрасное излучение: 10⁻³–10⁻⁶ м.
✓ Видимый свет: 10⁻⁶–10⁻⁷ м.
✓ Ультрафиолет: 10⁻⁷–10⁻⁹ м.
✓ Рентгеновское излучение: 10⁻⁹–10⁻¹² м.
6. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ
Документ содержит специальные задачи, связывающие физику с профессиональной деятельностью в садово-парковом и ландшафтном строительстве:
✓ Задача №1 (агрофизика): объяснение различий в растительности на западных и восточных склонах гор в США (связано с преобладающими ветрами и влажностью).
✓ Задача №2 (биофизика): определение коэффициента поглощения света в стеблях растений по ослаблению света на пути 8 см в 20 раз.
✓ Задача №3 (фотоактивация семян): расчет числа фотонов, падающих на поверхность семени в минуту при облучении гелий-неоновым лазером (P = 25 мВт, λ = 630 нм).
✓ Задача №4 (почвоведение): расчет количества влаги в слое почвы (толщина 1 м, площадь 0,5 га, влажность 25%, плотность 1200 кг/м³).
✓ Задача №5 (диффузия газов): расчет количества углекислого газа, продиффундировавшего из почвы в атмосферу (коэффициент диффузии 0,05 см²/с, градиент плотности 4·10⁻⁵ г/см⁴).
✓ Задача №6 (фотосинтез и транспирация): расчет количества воды, расходуемого березой на эвапотранспирацию (200 л/сутки, прирост 900 г/сутки).
✓ Задача №7 (фотосинтез): расчет световой энергии для образования 1 моля кислорода (8 фотонов на одну молекулу O₂, λ = 555 нм, коэффициент использования 0,34).
7. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Физика», позволяющий:
✓ Объективно оценить знания по механике, молекулярной физике, термодинамике, электродинамике, оптике, атомной и ядерной физике.
✓ Охватить ключевые разделы дисциплины — законы Ньютона, законы сохранения, изопроцессы, электростатика, магнетизм, электромагнитная индукция, оптика, строение атома и ядра.
✓ Проверить знание терминологии (траектория, изотерма, изобара, изохора, нуклоны, линза, ЭДС самоиндукции).
✓ Оценить умение решать расчетные задачи с использованием физических формул и законов.
✓ Учесть специфику специальности через профессионально-ориентированные задачи по агрофизике, биофизике, фотосинтезу, почвоведению.
✓ Развить навыки анализа и обоснования через открытые вопросы и практические задачи.