Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Геодезия» по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Документ представляет собой нормативно-методическую базу для изучения учебной дисциплины «Геодезия», являющейся обязательной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы (ОПОП). Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО (Приказ № 309 от 05.05.2022) и направлена на формирование у обучающихся знаний и практических умений в области геодезических работ, необходимых для профессиональной деятельности в сфере садово-паркового и ландшафтного строительства. Общая трудоемкость дисциплины составляет 56 часов, включая практические занятия, самостоятельную работу и промежуточную аттестацию в форме экзамена. 1. Целевые установки и место дисциплины в образовательной программе
✓ Цель дисциплины: Формирование системных знаний и практических умений в области геодезии, необходимых для выполнения изыскательских, проектных и разбивочных работ при благоустройстве и озеленении территорий.
✓ Место в структуре ОПОП: Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и имеет особое значение для формирования общих (ОК 01, ОК 02) и профессиональных компетенций (ПК 1.1 – подготовка к производству работ, ПК 1.2 – оперативное управление производством работ).
2. Планируемые результаты освоения дисциплины
✓ Умения:
Читать топографические карты (планы), выполнять по ним измерения и вычерчивать их фрагменты.
Применять геодезические приборы и инструменты.
Вести вычислительную и графическую обработку полевых измерений.
Проектировать и переносить в натуру участки заданной площади.
✓ Знания:
Назначение и содержание карт (планов).
Назначение и устройство геодезических приборов.
Организацию и технологию геодезических работ.
Основные сведения из теории погрешностей. 3. Содержание дисциплины
Программа включает четыре раздела, охватывающих теоретические и практические аспекты геодезии:
✓ Раздел 1. Топографические карты, планы и чертежи: Тема 1.1. Изображение земной поверхности на планах и картах: Системы координат, высоты, масштабы, условные знаки, разграфка и номенклатура карт, изображение рельефа горизонталями. Практические занятия по решению задач на масштабы и чтению топографических планов. Тема 1.2. Ориентирование направлений и определение прямоугольных координат точек: Ориентирные углы (азимуты, румбы, дирекционные углы), определение координат, прямая и обратная геодезические задачи. Практические занятия по определению ориентирных углов и вычислению координат. Тема 1.3. Основные сведения из теории погрешностей и техники вычислений: Виды измерений, классификация погрешностей, основы обеспечения единства измерений. Тема 1.4. Определение площадей: Аналитические, графические и механические методы (с использованием планиметров).
✓ Раздел 2. Горизонтальные и вертикальные съемки: Тема 2.1. Горизонтальные съемки: Линейные измерения (ленты, рулетки), теодолитная съемка (измерение углов, поверки теодолита, обработка полевых материалов, составление плана). Практические занятия по поверкам теодолита, измерению углов, обработке журналов и вычерчиванию плана. Тема 2.2. Геометрическое нивелирование: Сущность и способы нивелирования, устройство нивелира, поверки, порядок работы на станции, обработка журналов, составление профилей. Практические занятия по поверкам нивелира, измерению превышений, обработке журналов и вычерчиванию профилей.
✓ Раздел 3. Геодезические работы при вертикальной планировке участка: Тема 3.1. Подготовка топографической основы для разработки проекта вертикальной планировки: Нивелирование поверхности по квадратам, вычислительная обработка, составление плана с горизонталями. Тема 3.2. Геодезические расчеты при вертикальной планировке участка: Методика проектирования горизонтальной площадки, картограмма земляных работ, вычисление объемов. Практические занятия по организации рельефа, выносу объектов в натуру.
✓ Раздел 4. Современные геодезические приборы: Тема 4.1. Современные геодезические приборы: Лазерные приборы, электронные теодолиты и тахеометры, использование спутниковых технологий (GPS). 4. Условия реализации дисциплины
✓ Материально-техническое обеспечение: Кабинет «Геодезии» с посадочными местами, рабочим местом преподавателя, плакатами, комплектами для работы, шкафами для хранения экспонатов, компьютером и мультимедийным оборудованием.
✓ Информационное обеспечение: Включает основную и дополнительную литературу по геодезии и инженерной геодезии, а также электронные ресурсы (справочники условных знаков, порталы нормативных документов, профессиональные журналы). 5. Контроль и оценка результатов
✓ Формы контроля: Тестирование, текущий опрос, оценка результатов выполнения практических работ, экзамен.
✓ Критерии оценки знаний:
Знание назначения и содержания карт и планов.
Знание устройства и назначения геодезических приборов.
Понимание организации и технологии геодезических работ.
Знание основных положений теории погрешностей.
✓ Критерии оценки умений:
Умение читать топографические карты и планы, выполнять по ним измерения.
Навыки работы с геодезическими приборами.
Умение обрабатывать полевые измерения.
Навыки проектирования и перенесения участков в натуру.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Оценочные материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Геодезия» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки уровня освоения дисциплины «Геодезия» студентами специальности 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Целевая аудитория: Студенты СПО, изучающие основы геодезии, геодезические приборы, методы измерений и обработки данных для применения в садово-парковом и ландшафтном строительстве. Основное назначение: Оценка сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также проверка теоретических знаний (З) и практических умений (У) в области геодезических работ, измерений, приборов и обработки результатов. Время проведения: 6 семестр.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРЯЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Документ охватывает следующие компетенции, закрепленные за дисциплиной:
✓ ОК 01 — Понимание сущности и социальной значимости будущей профессии, устойчивый интерес.
✓ ОК 02 — Организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.
✓ ОК 05 — Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
✓ ОК 07 — Выполнение задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики, ответственность за работу членов команды.
✓ ОК 09 — Ориентирование в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
✓ ПК 1.3 — Разработка проектно-сметной документации: составление ведомостей объемов работ, расчет смет, календарных графиков, согласование документации.
✓ ПК 2.2 — Подбор растений, материалов, оборудования и инструментов для садово-парковых и ландшафтных работ; проектирование рекламного продукта.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
✓ Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа). B. Уровни сложности Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, параметров, принципов. Тип: задания с выбором ответа. (1–3 мин.) Повышенный: Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. (3–5 мин.) Высокий: Применение знаний в нестандартной ситуации, алгоритмы, обоснования. Тип: установление последовательности и соответствия. (5–10 мин.) C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
✓ Задания с выбором одного правильного ответа.
✓ Задания на установление соответствия (лазерные нивелиры и точность, конструкция теодолитов).
✓ Задания на установление правильной последовательности (поверки теодолита).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (ЗАКРЫТЫЙ ТИП — ВЫБОР ОТВЕТА) Общие вопросы геодезии:
✓ Маркшейдерские работы: предназначены для решения вопросов проектирования и строительства подземных сооружений, рационального использования подземного пространства, а также для обеспечения безопасности строительно-монтажных работ.
✓ Геодезическая сеть: совокупность закрепленных на земной поверхности точек, положение которых определено в общей для них системе геодезических координат.
✓ Требования к специалистам: высшее техническое образование соответствующего профиля и стаж работы не менее 3 лет, а также удостоверение, подтверждающее прохождение аттестации.
✓ Принцип организации геодезических работ: от общего к частному.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ) Поверка теодолита (порядок действий):
Приведение вертикальной оси в отвесное положение (нивелирование инструмента).
Центрирование инструмента.
Установка трубы для визирования; измерение горизонтальных углов (направлений).
Обработка журнала наблюдений и контроль измерений на станции. Поверка теодолита (условия):
Ось цилиндрического уровня должна быть перпендикулярна оси вращения прибора.
Визирная ось зрительной трубы должна быть перпендикулярна оси вращения зрительной трубы.
Горизонтальная ось трубы должна быть перпендикулярна вертикальной оси вращения прибора.
Горизонтальная нить сетки нитей лежит в горизонтальной плоскости, а вертикальная нить — в вертикальной плоскости.
6. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ) Лазерные нивелиры и точность:
✓ Высокоточные (профессиональные) — до 3 мм/1 км.
✓ Точные (полупрофессиональные) — до 5 мм/1 км.
✓ Технические и бытовые — до 10 мм/1 км. Конструкция теодолита:
✓ Повторительные теодолиты — лимб и алидада имеют раздельное и совместное вращение, что позволяет производить измерения горизонтальных углов путем откладывания значения угла на лимбе несколько раз.
✓ Простые теодолиты — цилиндрическая вертикальная ось жестко скреплена с алидадой.
7. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (ОТКРЫТЫЙ ТИП)
✓ Абрис — схематический чертеж (рисунок) местности или объекта, составляемый в процессе геодезической съемки, на котором отображаются все измеренные линии, углы и ситуация местности (ориентиры, контуры угодий, строения). Служит основой для составления плана.
✓ Теодолит — геодезический прибор для измерения горизонтальных и вертикальных углов на местности, а также для определения магнитных азимутов и расстояний по нитяному дальномеру.
✓ Приборы непосредственного измерения длины линий — мерные ленты (стальные), рулетки, инварные проволоки (проволочные меры), предназначенные для прямого измерения расстояний на местности.
✓ Геометрическое нивелирование — метод определения превышений между точками с помощью горизонтального луча визирования, получаемого при помощи нивелира. Основано на измерении разности высот по рейкам, установленным вертикально в точках.
8. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Геодезия», позволяющий:
✓ Объективно оценить знания по основам геодезии, геодезическим приборам и методам измерений.
✓ Охватить ключевые разделы дисциплины — геодезические сети, приборы (теодолиты, нивелиры), методы измерений (геометрическое нивелирование), поверки приборов, маркшейдерские работы.
✓ Проверить знание терминологии и понятий (абрис, теодолит, геодезическая сеть).
✓ Оценить понимание принципов работы геодезических приборов и последовательности выполнения поверок.
✓ Учесть специфику специальности — вопросы ориентированы на применение геодезических знаний в садово-парковом и ландшафтном строительстве (разбивка участков, вертикальная планировка, составление проектной документации).
✓ Развить навыки анализа через открытые вопросы, требующие развернутого объяснения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
