НАЗВАНИЕ ДОКУМЕНТА:Оценочные материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Иностранный язык» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки уровня освоения дисциплины «Иностранный язык» студентами специальности 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство».
Целевая аудитория: Студенты СПО, изучающие английский язык как иностранный в рамках профессиональной образовательной программы.
Основное назначение: Оценка сформированности общих компетенций (ОК) и профессиональной компетенции (ПК 2.2) в части владения иностранным языком для профессиональной коммуникации, работы с документацией и информационными источниками.
Структура документа: Оценочные материалы разделены на два семестра (1-й и 2-й), что соответствует постепенному усложнению языкового материала и расширению тематики от бытовой до профессионально-ориентированной.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРЯЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Документ охватывает следующие компетенции, закрепленные за дисциплиной:
✓ ОК 01 — Выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 02 — Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 04 — Эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде.
✓ ОК 09 — Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ ПК 2.2 — Контроль процессов развития древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав в питомниках и цветочных хозяйствах.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа). B. Уровни сложности
Уровень Характеристика Время выполнения
Базовый Воспроизведение лексики, грамматических конструкций, фактов. Тип: задания с выбором ответа. 1–3 мин.
Повышенный Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: задания на соответствие, последовательность. 3–5 мин.
Высокий Применение знаний в нестандартной ситуации, развернутые высказывания. Тип: открытые задания. 5–10 мин. C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
Задания с выбором одного правильного ответа (лексика, грамматика, страноведение).
Задания на установление соответствия (сопоставление терминов и определений, стран и достопримечательностей).
Задания на установление правильной последовательности (логические цепочки событий, действий).
Задания открытого типа с развернутым ответом (монологические высказывания на заданные темы).
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (1 СЕМЕСТР — БЫТОВАЯ ТЕМАТИКА) Раздел 1: Задания закрытого типа (выбор ответа)
Лексика по теме «Семья»:
Father's mother — Grandmother.
Family members: aunt, cousin, sister.
Грамматика:
Глагол to be: She ___ a doctor (is).
Вопросительные слова: ___ do you live? (Where).
Исчисляемые и неисчисляемые существительные: apple (countable), water/milk/bread (uncountable).
Антонимы и синонимы:
Opposite of "short" — tall.
Synonym for "happy" — glad.
Страноведение:
London is the capital of the UK.
Лексика по теме «Дом и повседневность»:
Room for cooking — Kitchen. Раздел 2: Задания на установление последовательности
Daily routine: wake up → have breakfast → go to college → go to bed.
Shopping for clothes: go to the shop → choose clothes → try on → pay.
Travelling by train: arrive at the station → buy a ticket → get on the train → find your seat.
Sentence construction: My sister has two children. Раздел 3: Задания на установление соответствия
Family members and descriptions:
nephew — brother's son.
father-in-law — husband's father.
cousin — aunt's/uncle's child.
niece — sister's daughter.
Products and store sections:
Milk — Dairy section.
Bread — Bakery.
Sweater — Clothing section.
Soap — Toiletries.
Countries and sights:
The UK — Tower Bridge.
France — Eiffel Tower.
The USA — Statue of Liberty.
Russia — The Kremlin.
Subject-verb agreement:
He/She — goes to school (with -s).
They/I — go to school (without -s). Раздел 4: Открытые задания
Describe your family.
Describe a typical day of a student.
Compare living in the city and in the countryside.
Shopping in different stores.
Healthy lifestyle and eating habits.
Your favorite type of rest or travel.
Tell about your country.
Describe a famous person.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (2 СЕМЕСТР — ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ТЕМАТИКА) Раздел 1: Задания закрытого типа (выбор ответа)
Страноведение и политика:
Capital of Russia — Moscow.
Country with a President — Russia (also France, USA).
Famous British landmark — Big Ben.
Экология и окружающая среда:
Climate — long-term weather patterns.
Renewable resource — solar energy.
Pollution — factory smoke.
Наука и техника:
Theory of evolution — Charles Darwin.
Grammar: "used to" — past habits or states.
Технологический прогресс: Steve Jobs — innovations in computing and IT. Раздел 2: Задания на установление последовательности
Describing a country: geographical location → capital and cities → political system → national symbols.
Choosing a career: analyze skills → research job market → get education → get a job.
Environmental problem: growth of factories and cars → harmful emissions → air pollution → health problems.
Scientific discovery: make a hypothesis → conduct an experiment → analyze results → publish discovery. Раздел 3: Задания на установление соответствия
Russia-related terms:
The Kremlin — famous landmark in Moscow.
The President — Head of the state.
Moscow — Capital of Russia.
Double-headed eagle — Russian national symbol.
Profession-related terms:
Skills — ability to do something well.
Education — process of learning.
Qualification — certificate after a course.
Career — long-term job path.
Environmental problems and causes:
Air pollution — factory smoke and car exhaust.
Water pollution — waste from industry and sewage.
Noise pollution — loud traffic and machinery.
Global warming — greenhouse gases.
Scientific and cultural contributions:
Isaac Newton — Theory of gravity.
Mikhail Lomonosov — Russian scientist and polymath.
Charles Darwin — Theory of evolution.
Steve Jobs — Innovations in computing and IT. Раздел 4: Открытые задания
Describe the climate and geography of your country.
Discuss the main environmental problems of modern civilization.
How has technological progress affected society?
Describe a famous scientist and their contribution to science.
What are the main economic resources of your country?
What are the most pressing social issues in modern society?
Advantages and disadvantages of modern communication technologies.
Discuss the role of foreign languages in modern professions.
6. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Иностранный язык», позволяющий:
✓ Объективно оценить уровень владения английским языком на базовом и повышенном уровнях.
✓ Охватить широкий спектр тем — от повседневного общения до профессионально-ориентированных вопросов (экология, наука, карьера, технологии).
✓ Проверить все виды речевой деятельности — чтение, письмо, говорение (монологическая речь).
✓ Оценить знание грамматики (времена, согласование, порядок слов) и лексики (семья, дом, путешествия, профессия, экология).
✓ Учесть специфику специальности — задания затрагивают темы, связанные с профессиональным развитием, контролем процессов (ПК 2.2), а также работой с информацией и документацией (ОК 09).
✓ Развить навыки построения развернутого высказывания через открытые задания, требующие аргументации и логического изложения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
