Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
✓ Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа).
B. Уровни сложности
Базовый: Воспроизведение фактов, терминов, названий произведений и авторов. Тип: задания с выбором ответа. (1–3 мин.)
Повышенный: Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. (3–5 мин.)
Высокий: Применение знаний в нестандартной ситуации, анализ, обоснования. Тип: установление последовательности и соответствия, аналитические задания. (5–10 мин.)
C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
✓ Задания с выбором одного правильного ответа.
✓ Задания на установление соответствия (авторы и произведения, герои и характеристики, термины и определения).
✓ Задания на установление правильной последовательности (хронология событий, этапы творчества).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (анализ произведений, определение направлений).
✓ Практико-ориентированные задачи (этические дилеммы, анализ литературных образов в профессиональном контексте).
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (1 СЕМЕСТР — ЛИТЕРАТУРА XIX — НАЧАЛА XX ВЕКА)
Авторы и произведения
✓ А.А. Блок: автор поэмы «Двенадцать».
✓ И.С. Тургенев: «Отцы и дети» — тема «лишнего человека», герой-нигилист Базаров.
✓ А.П. Чехов: преобладающий жанр — рассказ; «Вишневый сад» — комедия/драма.
✓ Н.С. Лесков: «Очарованный странник» — герой Флягин, «много раз погибал и не погиб».
✓ Л.Н. Толстой: «Война и мир» — роман-эпопея; князь Андрей Болконский.
✓ И.А. Гончаров: автор цикла «Фрегат Паллада».
✓ Н.А. Некрасов: «Мороз, Красный нос», «Кому на Руси жить хорошо».
✓ А.Н. Островский: «Гроза» — драма.
Литературные направления
✓ Классицизм: строгая иерархия жанров, правило «трех единств».
✓ Сентиментализм: внимание к внутреннему миру человека, культ чувств.
✓ Романтизм: противопоставление героя и общества, идеализация прошлого.
✓ Реализм: правдивое изображение действительности во всех ее проявлениях.
Жанры древнерусской литературы
✓ Летопись: запись событий по годам.
✓ Житие: биография святого.
✓ Поучение: назидательное произведение морально-этического характера.
✓ Слово: торжественное публицистическое произведение.
Хронологическая последовательность
✓ Литературные направления: классицизм → сентиментализм → романтизм → реализм.
✓ Произведения А.П. Чехова: «Чайка» → «Три сестры» → «Дядя Ваня» → «Вишневый сад» (по времени написания).
✓ Этапы духовного пути Андрея Болконского: подражание Наполеону → разочарование → осознание мысли «жизни для других» → обретение полноты жизни.
✓ События романа «Война и мир»: вечер у Шерер → женитьба Пьера на Элен → отъезд князя Андрея за границу → смерть князя Андрея.
✓ События пьесы «Гроза»: знакомство с жителями Калинова → Тихон едет в Москву → встречи Катерины и Бориса → бегство Варвары.
Литературные термины
✓ Драма: воспроизводит частную жизнь людей, острый социальный конфликт.
✓ Трагедия: неразрешимый конфликт, завершающийся гибелью героев.
✓ Комедия: обличает пороки людей через осмеяние.
✓ Водевиль: короткая комическая пьеса с пением.
✓ Эпитет: образное определение.
✓ Метафора: скрытое сравнение.
✓ Метонимия: перенос названия по смежности.
✓ Олицетворение: перенос человеческих качеств на неодушевленные предметы.
✓ Перифраз: описательное выражение.
Герои и их характеристики
✓ Андрей Болконский: «усталый, скучающий взгляд», противоположность жене.
✓ Наташа Ростова: черноглазая, живая, эмоциональная.
✓ Пьер Безухов: массивный, толстый, в очках.
✓ Вера Ростова: улыбка не украшала лицо.
✓ Герои Некрасова: Груша («В дороге»), Дарья («Мороз, Красный нос»), Матрена Тимофеевна («Кому на Руси жить хорошо»), бабушка Ненила («Забытая деревня»).
✓ Представители «чистого искусства»: А. Фет, Ф. Тютчев.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (2 СЕМЕСТР — ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА)
Авторы и произведения
✓ М. Горький: «На дне» — драма, «Мать» — роман о революции.
✓ М.А. Шолохов: «Тихий Дон» — роман-эпопея о казачестве.
✓ М.А. Булгаков: «Мастер и Маргарита» — роман, «Белая гвардия» — роман, «Собачье сердце» — повесть, «Дни Турбиных» — пьеса.
✓ Б.Л. Пастернак: «Доктор Живаго» — роман.
✓ А.А. Блок: «Двенадцать» — поэма о революции.
✓ В.В. Маяковский: поэт-футурист, «Про это», теория «социального заказа».
✓ С.А. Есенин: поэт-имажинист (раннее творчество).
✓ А.Т. Твардовский: «Василий Теркин», «Теркин на том свете», «По праву памяти», «Страна Муравия».
✓ И.А. Бунин: первый русский лауреат Нобелевской премии по литературе.
✓ В.М. Шукшин: писатель, киноактер, сценарист, режиссер.
Литературные направления Серебряного века
✓ Символизм: А.А. Блок (раннее творчество) — «Стихи о Прекрасной Даме».
✓ Акмеизм: расцвет в 1910-е годы, представители: Н. Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам.
✓ Футуризм: В.В. Маяковский, манифест «Пощечина общественному вкусу».
✓ Имажинизм: С.А. Есенин (раннее творчество).
✓ Хронология направлений: символизм → акмеизм → футуризм → имажинизм.
Герои и их характеристики
✓ Григорий Мелихов: казак, страстная любовь к Аксинье, следует традициям.
✓ Аксинья: яркая, красивая, страстная, независимая, способна пожертвовать собой во имя любви.
✓ Наталья: трудолюбивая, работящая, мать, хранительница очага.
✓ Степан Астахов: обладатель «железных рук и свинцовых кулаков», избивает Аксинью.
✓ Герои «Мастера и Маргариты»: Бегемот — шут, обжора; Фагот (Коровьев) — помощник, мерзкий тип; Азазелло — хладнокровный убийца; Никанор Иванович Босой — взяточник.
Темы произведений
✓ «Двенадцать»: революция и гражданская война.
✓ «Белая гвардия»: судьба интеллигенции в революционное время.
✓ «Доктор Живаго»: судьба России в переломный момент истории, любовь и творчество.
✓ «Тихий Дон»: разрушение традиционного казачьего уклада.
Средства художественной выразительности
✓ Эпитет: «знаменитый русский поэт».
✓ Метафора: «кобылица с красным хвостом» (революция у Есенина).
✓ Перифраз: «знаменитый русский поэт».
✓ Перечислительный ряд: «воспою я тебя, и гостя, печь, петуха, и коров».
6. ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ (АНАЛИТИЧЕСКИЕ)
1 семестр
✓ Жанр и направление «Вишневого сада»: комедия/драма, реализм (с элементами символизма).
✓ Творчество С.А. Есенина: имажинизм (раннее), тема России, природы, крестьянской Руси.
✓ Творчество А.А. Блока: символизм — «Стихи о Прекрасной Даме», «Незнакомка», «Двенадцать».
✓ Ведущее направление конца XIX века: реализм (критический реализм).
✓ Природа и человек в «Войне и мире»: Николай Ростов и природа (сцена охоты, дуб, небо Аустерлица).
✓ Правда и ложь в пьесе «На дне»: спор Луки (утешительная ложь) и Сатина (правда о человеке).
✓ Патриотизм в «Войне и мире»: Андрей Болконский и Пьер Безухов — эволюция взглядов на войну и патриотизм.
2 семестр
✓ Основной конфликт «Мастера и Маргариты»: конфликт творческой личности и тоталитарного государства, добра и зла.
✓ Раннее творчество Маяковского: футуризм, эксперименты с формой, ритмом, словом.
✓ Акмеизм: расцвет в 1910-е годы, представители: Н. Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам.
✓ Творчество Л.Н. Толстого: реализм, психологизм, нравственные искания героев.
✓ Добро и зло в «Мастере и Маргарите»: Воланд как носитель справедливости, относительность добра и зла.
✓ Образ Маргариты: самоотверженность, любовь, верность — просьба за Фриду на балу.
✓ Образ Глеба Капустина: эволюция от агрессивного «срезания» к пониманию бессмысленности.
✓ Творчество Б. Пастернака: темы любви, творчества, истории, судьбы России.
7. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ
Документ содержит практико-ориентированные задания, связывающие литературные знания с профессиональной деятельностью:
✓ Анализ риторических приемов в литературной речи и подготовка выступления по профессиональной теме.
✓ Написание рецензии на произведение, затрагивающее тему труда и профессиональной этики.
✓ Этическая дилемма в профессиональной деятельности (выбор литературного героя как образца для подражания).
✓ Анализ литературных объектов ландшафта (беседка, мост, фонтан) с профессиональной точки зрения.
✓ Концепция «лишнего человека» и ее применение для анализа поведения коллеги в коллективе.
✓ Литературный герой как наставник — выбор героя, обладающего качествами для преодоления жизненной ситуации.
✓ Анализ конфликта в коллективе через призму классического литературного конфликта.
✓ Этический кодекс ИИ на основе анализа литературных антиутопий («Мы», «1984», «О дивный новый мир»).
8. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Литература», позволяющий:
✓ Объективно оценить знания по русской и зарубежной литературе XIX–XX веков, литературным направлениям, жанрам и теории литературы.
✓ Охватить ключевые разделы дисциплины — древнерусская литература, литература XIX века (реализм, романтизм), литература Серебряного века (символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм), литература XX века (революция, гражданская война, судьба интеллигенции).
✓ Проверить знание терминологии (драма, трагедия, комедия, водевиль, эпитет, метафора, метонимия, олицетворение, перифраз).
✓ Оценить умение анализировать художественные произведения в единстве формы и содержания.
✓ Учесть специфику специальности — вопросы ориентированы на развитие коммуникативных навыков, этического мышления, умения работать с информацией и применять литературные знания в профессиональной деятельности.
✓ Развить навыки анализа и обоснования через открытые вопросы и практико-ориентированные задачи.