Оценочные материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Обществознание» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проверки уровня освоения дисциплины «Обществознание» студентами специальности 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Целевая аудитория: Студенты СПО, изучающие основы обществознания, включая социальные, экономические, политические и правовые аспекты жизни общества, для формирования гражданской позиции и профессиональной компетентности. Основное назначение: Оценка сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также проверка теоретических знаний (З) и практических умений (У) в области обществознания, включая анализ социальных явлений, знание основ права, экономики, политики и социальных отношений. Структура документа: Материалы разделены на два семестра (1-й и 2-й) и включают задания различных типов для проверки знаний по ключевым разделам обществознания.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРЯЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Документ охватывает следующие компетенции, закрепленные за дисциплиной:
✓ ОК 01 — Выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 02 — Использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03 — Планирование и реализация профессионального и личностного развития, предпринимательской деятельности, использование знаний по финансовой грамотности.
✓ ОК 04 — Эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде.
✓ ОК 05 — Осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке РФ.
✓ ОК 06 — Проявление гражданско-патриотической позиции.
✓ ОК 07 — Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению.
✓ ОК 09 — Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ ПК 1.5 — Выполнение руководства работниками при производстве работ одного вида на территориях и объектах.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ A. Критерии оценки заданий
В документе прописана шкала оценивания для различных типов заданий:
✓ Закрытые задания (выбор ответа, соответствие, последовательность): максимум 1 балл (верно/неверно).
✓ Открытые задания (развернутый ответ): максимум 3 балла (полнота и точность ответа). B. Уровни сложности Базовый: Воспроизведение терминологии, фактов, признаков. Тип: задания с выбором ответа. (1–3 мин.) Повышенный: Применение знаний в типичной ситуации, сопоставление, последовательность. Тип: комбинированные задания, открытые вопросы. (3–5 мин.) Высокий: Применение знаний в нестандартной ситуации, анализ, обоснования. Тип: установление последовательности и соответствия, ситуационные задачи. (5–10 мин.) C. Типология тестовых заданий
Документ содержит подробные сценарии (инструкции) выполнения для студента:
✓ Задания с выбором одного правильного ответа.
✓ Задания на установление соответствия (типы культур и их признаки, экономические системы, функции субъектов власти, правоохранительные органы).
✓ Задания на установление правильной последовательности (этапы деятельности человека, исторические типы мировоззрения, принятие законов, заключение трудового договора).
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (анализ ситуаций, определение типов обществ, форм правления, решение правовых задач).
✓ Практико-ориентированные ситуационные задачи.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (1 СЕМЕСТР — ОБЩЕСТВО, ЧЕЛОВЕК, КУЛЬТУРА, ЭКОНОМИКА) Социализация и общество
✓ Социализация: агенты первичной социализации — ближайшее окружение (семья, друзья, ровесники).
✓ Типы обществ: индустриальное общество характеризуется ростом численности рабочего класса. Культура
✓ Народная культура: анонимность произведений.
✓ Массовая культура: ориентация на запросы широкого круга потребителей, коммерциализация, приоритет развлекательных жанров.
✓ Элитарная культура: сложность содержания. Экономические системы
✓ Традиционная: основа — сельское хозяйство, земля принадлежит общинам.
✓ Командная: государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены.
✓ Рыночная: производители соревнуются, свобода предпринимательства. Понятия
✓ Социальная стратификация: деление общества на слои по различным признакам.
✓ Налоги: обязательные безвозмездные платежи в государственный и местный бюджеты.
5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ ЗАДАНИЙ (2 СЕМЕСТР — ПРАВО, ПОЛИТИКА, ГОСУДАРСТВО) Конституционное право
✓ Основы конституционного строя РФ: равноправие субъектов РФ во взаимоотношениях с федеральными органами власти.
✓ Демократический политический режим: характеризуется высокой степенью политической свободы человека. Отрасли права
✓ Частное право: трудовое право.
✓ Гражданское правонарушение: невыполнение издательством условий договора с автором романа. Форма правления и территориальное устройство
✓ Президентская республика: президент избирается всенародно, формирует правительство, не имеет права роспуска парламента.
✓ Парламентская республика: парламент формирует правительство, президент избирается парламентом.
✓ Унитарное государство: территориальные единицы не обладают политической самостоятельностью. Правоохранительные органы
✓ Прокуратура: надзор за исполнением законов органами государственной власти.
✓ Адвокатура: оказание юридической помощи гражданам и организациям.
✓ Нотариат: изготовление копий документов и выписок из них. Функции субъектов власти
✓ Президент РФ: осуществление помилования, решение вопросов предоставления политического убежища.
✓ Правительство РФ: управление федеральной собственностью, разработка и представление бюджета, меры по обеспечению обороны.
6. ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ (АНАЛИЗ СИТУАЦИЙ) 1 семестр
✓ Информационное общество: компьютеризация и информатизация, занятость в сфере услуг, основной фактор производства — информация.
✓ Функции семьи: экономическая (распределение средств), нуклеарный тип (родители и дети). Для определения типа семьи (патриархальная/демократическая) необходимы вопросы о распределении власти и принятии решений. 2 семестр
✓ Президентская республика: президент избирается всенародно, формирует правительство, отсутствие права роспуска парламента. Тип политического режима — демократический (или тоталитарный в других задачах).
✓ Раздел имущества супругов: дело рассматривается в гражданском процессе, нормы семейного права. Ирина имеет право на долю в капитале фирмы, созданной во время брака (совместно нажитое имущество).
✓ Трудовые права несовершеннолетних: Галина находится на уровне среднего общего образования. Демократический тип семьи — самостоятельное принятие решения. Особенности труда до 18 лет: сокращенная продолжительность рабочего времени, запрет на тяжелые и вредные работы.
✓ Социальная мобильность: переезд в другой город и смена работы — вертикальная (или горизонтальная) мобильность. Заявление об увольнении подается за две недели. Отпуск на новом месте работы — через 6 месяцев.
7. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ (ПРИМЕРЫ)
Документ содержит практико-ориентированные ситуационные задачи:
✓ Задача 1: анализ типа общества, экономики и политического режима (индустриальное/постиндустриальное, командная/рыночная экономика, тоталитарный/авторитарный/демократический режим).
✓ Задача 2: анализ тенденций образования и типа семьи (демократическая семья — взаимное уважение, самостоятельность принятия решений).
✓ Задача 3: определение типа общества (индустриальное), экономики (рыночная), формы правления (парламентская республика), типа избирательной системы (пропорциональная).
✓ Задача 4: право на альтернативную гражданскую службу (коренные малочисленные народы). Конституционные обязанности гражданина РФ.
✓ Задача 5: заключение трудового договора с 14-летним работником (согласие родителей и органов опеки), особенности труда несовершеннолетних.
✓ Задача 6: социальная мобильность (вертикальная), организационно-правовая форма — акционерное общество (риск убытков в пределах стоимости акций).
✓ Задача 7: налог на имущество физических лиц — местный налог. Отличие срочного вклада от вклада до востребования (срок и процентная ставка). Преимущество интернет-банкинга — доступность и оперативность управления средствами.
8. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ДОКУМЕНТУ
Документ представляет собой структурированный оценочный инструментарий по дисциплине «Обществознание», позволяющий:
✓ Объективно оценить знания по основным разделам обществознания: общество, человек, культура, экономика, политика, право.
✓ Охватить ключевые темы — социализация, типы обществ, экономические системы, политические режимы, формы правления, отрасли права, конституционные права и обязанности, социальная мобильность.
✓ Проверить знание терминологии (социализация, стратификация, налоги, республика, федерация, унитарное государство, гражданское правонарушение).
✓ Оценить умение анализировать социальные ситуации и применять правовые знания в практических задачах.
✓ Учесть специфику специальности — через профессионально-ориентированные задачи по трудовому праву и руководству работниками (ПК 1.5).
✓ Развить навыки анализа и обоснования через открытые вопросы и ситуационные задачи.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
